Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería - A Distancia - Universidad Santo Tomás Educación Abierta y a Distancia - I24430

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Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería - A Distancia
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Analisis de Educaedu

Flor Vanegas
Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería
  • Modalidad de impartición

    La carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería se imparte en modalidad a distancia.

  • Número de horas

    El programa se imparte en 10 niveles.

  • Titulación oficial

    Tras terminar este programa adquieres el título de: Constructor en Arquitectura e Ingeniería

  • Valoración del Programa

    Este programa se imparte durante 10 niveles, exige compromiso e interés por parte del participante, el centro cuenta con docentes capacitados en formación a distancia, el centro otorga la posibilidad de realizar actualizaciones en el área de idiomas.

  • Dirigido a

    Egresados de secundaria con marcado interés en el programa y con disciplina pera llevarlo a cabo mediante la modalidad a distancia.

  • Empleabilidad

    La empleabilidad del egresado se expende al área de la construcción y la arquitectura en los sectores que involucren esos saberes.

  • Salario esperado

    Por lo menos tres salario mínimos serán la aspiración salarial del recien egresado.

Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería - A Distancia Comentarios sobre Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería - A Distancia
Objetivos del Curso:
El objetivo del programa es formar individuos comprometidos con el desarrollo social enmarcado dentro los conceptos éticos y humanísticos, con capacidad analítica y creativa, que conozca, aplique los procesos y tecnologías de la construcción, para responder a las necesidades socioeconómicas del país y sus regiones, capacitados para el manejo de sistemas constructivos - técnicas y procesos - que respondan a las necesidades del país en construcciones civiles y arquitectónicas, procurando el desarrollo sostenible, la investigación aplicada y científica, acordes a las demandas que imponen la globalización y la sociedad del conocimiento en el sector de la construcción conservando la identidad cultural, el respeto por el medio ambiente y las tradiciones constructivas ancestrales.
Contenido:
Plan de estudios

NIVEL 1

ORIENTACION PROFESIONAL
TOMISMO
MATEMATICAS CONSTRUCCION
DIBUJO I
TOPOGRAFIA
CONSTRUCCION I (SUELOS-CIMENT)
       
NIVEL 2
SEMINARIO
ANTROPOLOGIA
MATERIALES CONSTRUCCION
FISICA
CONSTRUCCION II (INST.HIDROS.)
DIBUJO II
MAQUINARIA Y EQUIPO
       
NIVEL 3
INTRODUC.TRABAJO COMUNIT.
INTRODUCCION PROYECTOS COMUNIT
DIBUJO III
CONSTRUCCION III (MAMPOSTERIA)
MATERIALES REGIONALES
LEGISLACION LABORAL
       
NIVEL 4
SEMINARIO
CULTURA TEOLOGICA
CONSTRUCCION IV (CONCRETO REF)
ESTRUCTURAS I
TRABAJO COMUN.I-PROY
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION
CONTABILIDAD GENERAL
       
NIVEL 5
ESTRUCTURAS II
ESPECIFICACIONES TECNICAS
ADMON. Y PROGRAMACION DE OBRA
TRABAJO COMUN.II-PRO.
CONSTRUCCION V (ACABADOS)
       
NIVEL 6
ETICA
ESTRUCTURAS III
CONSTRUCCION VI (INSTAL.ELECT)
PRESUPUESTOS
PROYECTO GRADO TRABAJO COM.III
ELECTIVA
       
NIVEL 7
CONSTRUCCION VII (CONCR.PREES)
INTRODUCCION A PROYECTOS
TECNICAS CONSTRUCTIVAS
RELACIONES INDUSTRIALES
INTRODUC.A LA INFORMATICA
       
NIVEL 8
FILOSOFIA SOCIOPOLITICA
PROYECTO CONSTRUC.I
CONSTRUCCION VIII (OBRAS CIV.)
SISTEMAS INDUSTRIALIZADOS
INTERVENTORIA Y CONSULTORIA     
 
NIVEL 9
SEMINARIO
CONSTRUCCION IX (ACUEDUCTOS)
TECNOLOGIA APLICADA
PROYECTO CONSTRUC.II
LICITACION Y CONTRATACION
ESTRUCTURAS METALICAS
       
NIVEL 10
CONSTRUCCION X (COORD.PROYECT)
PATOLOGIA DE LA EDIFICACION
IMPACTO AMBIENTAL
MERCADEO INMOBILIARIO
PROYECTO DE GRADO
SUSTENTACION DE PRACTICAS

Opiniones (1)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:
  • La Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería me pareció excelente.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Atención al alumno

    Temario

    Material

    Instalaciones

    Por Yeison Javier Bertel Ramos sobre Carrera en Construcción en Arquitectura e Ingeniería - Junio 2011
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