Centro Universidad Autónoma de Bucaramanga - Bucaramanga - Carreras unab bucaramanga - Carreras en la unab bucaramanga

La Universidad Autónoma de Bucaramanga es una institución de carácter privado, dedicada al servicio de la Educación Superior, debidamente reconocida. No pretende ánimo de lucro y su propósito de engrandecimiento del ser humano se traduce en los principios democráticos y liberales que guían su acción, propendiendo al mejoramiento regional y nacional.
   
Durante estos años de labores, la UNAB ha entregado a la región y al país lo mejor de su gestión educativa. La dinámica de su crecimiento, hoy con 20 programas profesionales, 34 posgrados, 4 programas técnicos laborales, 2 tecnologías y más de 80 diplomados y seminarios en distintas áreas del conocimiento, la han consolidado como una institución universitaria de excelente calidad académica, líder en la formación de la dirigencia nacional.

A lo largo de su historia registra un desarrollo que inició con las ciencias administrativas y jurídicas, tendencia que se conservó hasta 1974 con sus tres primeros programas de pregrado: Administración de Empresas -que graduó su primera promoción ese mismo año-, Derecho y Contaduría Pública.

A finales de la década de los setenta y principios de los ochenta, con los avances en los campos de las humanidades y la educación, se crea el programa en Educación Infantil, cuyo propósito fue el de fortalecer la conciencia pedagógica. Esta nueva formulación humanística fue complementada con la creación de los programas de Comunicación Social, con énfasis en Periodismo y Organizacional.

En la década de los noventa, el auge de las ciencias de la información conduce a la ampliación de la actividad académica con el programa de Ingeniería de Sistemas. Luego la incursión del cuerpo del conocimiento de la ingeniería en la solución de los problemas del sector de los servicios, llevó a la Universidad a diseñar y plantear dos carreras innovadoras: Ingeniería de Mercados e Ingeniería Financiera. Paralelamente, se crea la carrera de Administración Turística y Hotelera.

En esta apertura de los campos del saber, en 1994 se abren Psicología y Música. En la misma década, con el programa de Medicina se fortalece el liderazgo social de la UNAB y se consolida su intervención en el mejoramiento de las comunidades.

Al finalizar la década, el debate mundial y nacional sobre los recursos energéticos y su impacto en la economía, condujo a la Universidad a plantear la creación del programa de Ingeniería en Energía. De esta manera, la UNAB reafirma su compromiso social con el país y su preocupación por la sostenibilidad del medio ambiente. En contexto similar, la Universidad asume el reto de crear el programa de Ingeniería Mecatrónica, pionero en el país, con el propósito de contribuir al mejoramiento de la competitividad del sector productivo nacional.
   
De manera alterna al desarrollo de programas de pregrado presenciales en la década de los noventa, la Universidad comenzó a estructurar el modelo de educación virtual, con el apoyo de especialistas en educación, comunicación y tecnología informática. De allí nace UNAB Virtual, una apuesta de desarrollo educativo apoyada en las tecnologías de la información y la comunicación.

En los primeros años del siglo XXI, se fortalece el Sistema de Educación de UNAB Virtual con la creación de los programas de Contaduría Pública, Administración de Empresas y Literatura Virtual. Se lanza en este mismo período la carrera de Producción de Artes Audiovisuales.

En el año 2003, se crea a finales de marzo la instancia académica UNAB Tecnológica, en la que centraliza los proyectos de capacitación y consultoría en tecnologías de información y comunicaciones que viene desarrollando como el Proyecto Inteligente, cursos conducentes a certificación, Centro Prometric, programas de educación no formal, entre los más destacados.

Para el 2005 se consolida la unidad académica Berusfsakademie, Formación Dual Universitaria, que le permite a los estudiantes alternar su período de formación científica de aula universitaria con el ambiente de trabajo en distintas organizaciones o empresas.

Misión

Formamos integralmente personas capaces de generar desarrollo sostenible, impulsamos la búsqueda, producción, preservación y difusión del conocimiento a través de la investigación, y participamos activamente en los procesos de desarrollo del país y especialmente de las regiones donde desarrollamos nuestra actividad.

Con la orientación de valores lógicos, éticos y estéticos, esta Misión la realizamos organizados como una corporación de utilidad común inspirada por las ideas democráticas que nos dieron origen y comprometida en especial con la promoción de la tolerancia y la libertad de cátedra y de expresión, propiciando la democracia y la participación ciudadana , brindando desarrollo personal y profesional a nuestros colaboradores, y desplegando acciones de responsabilidad social con la comunidad y de protección y aprovechamiento de los recursos naturales y humanos en los contextos regional y global.

Visión

En el 2012 seremos la universidad más importante del oriente colombiano, estaremos acreditados institucionalmente y nos reconocerán por la excelencia en la calidad de nuestros docentes y egresados, por nuestra vinculación activa al desarrollo regional y nacional y por el impacto de nuestras investigaciones. Nuestros programas de formación técnica y tecnológica serán parte esencial de nuestro desarrollo y mantendremos la imagen como la mejor universidad del país en programas virtuales de pregrado, posgrado y educación para la vida.

Principios y Valores

La cultura UNAB se fundamenta en los siguientes valores:

    * Valores Lógicos: Incertidumbre, Creatividad e innovación.
    * Valores Éticos: Interdependencia, Autodeterminación, Honestidad, Tolerancia, Solidaridad.
    * Valores Estéticos: Integralidad, Equilibrio, Sensibilidad.

Ejes Estratégicos Plan De Desarrollo 2007-2012

Excelencia Organizacional: Agrupa todos los esfuerzos que realizará la organización con el fin de mantener y mejorar permanentemente su operación tanto en los procesos básicos de sentido institucional como universidad, como en los de dirección y en los de soporte.

Este eje estratégico implica un minucioso análisis de la forma como la organización desarrolla sus procesos administrativos, la gestión académica y todas las operaciones de apoyo al quehacer institucional.

Pertinencia, Calidad e Innovación en la docencia: Como institución educativa, la universidad no solo debe sostener su alta calidad en los programas educativos, sino que permanentemente tiene que consolidar su portafolio de oferta en aquellas áreas que se requieran. Esto implica trabajar activamente en los factores críticos de éxito que determinan la capacidad de competir como el mejor en un entorno tan cambiante como es el de la educación.

Investigación: Repetidamente se ha insistido en que las universidades deben trabajar activamente en procesos de investigación si quieren mantener su sentido, y la UNAB lleva varios años desarrollando grandes esfuerzos en tal dirección.

Para el período 2007-2012 se espera hacer énfasis especial en proyectos de investigación aplicados al desarrollo regional y nacional. Estos proyectos generan el espacio para fortalecer una cultura investigativa en la institución, y ayudan a multiplicar su impacto en la formación de los estudiantes y en el entorno que la rodea.

Interacción Universidad-Entorno regional: Muchos esfuerzos se han realizado para fortalecer la presencia de la universidad en el entorno, pero es necesario dinamizar aún más los procesos que conviertan a la institución en un actor vital y reconocido por todos para el desarrollo regional y nacional. Es un compromiso y una decisión. Por eso, este Eje Estratégico cobra especial importancia en el próximo futuro.

Internacionalización: Eje transversal de desarrollo que debe permear todas las acciones que realice la universidad para permitirle desempeñarse como un actor con sentido en un mundo globalizado.

Desarrollo Regional: Eje transversal de desarrollo que debe encauzar a la universidad a convertirse y mantenerse como un actor vital en los procesos de desarrollo regionales.