Curso Evaluación y Selección de Personal por Competencias: Detección del Talento y del Potencial Online - Online - Avanzza - I26325

• Desarrollar una actitud de naturalidad en la evaluación de los colaboradores, con beneficios en la calidad de la valoración de personas y rendimientos. • Realizar una adecuada organización y planificación de la información de la que dispongo para generar planes de acción derivados del análisis. • Usar herramientas sencillas y útiles para evaluar. • Conducir adecuadamente las herramientas al alcance de un profesional: la entrevista de evaluación y la recogida de incidentes críticos. • Utilizar adecuadamente los Modelos de Competencias, con pleno aprovechamiento de las posibilidades que permiten. • Saber reconocer y tratar los casos especiales de talento, de alto potencial y rendimiento, o bajo rendimiento.

Directores generales, directores de las áreas de recursos humanos, comunicación corporativa, reclutamiento y selección, desarrollo y, en general, cualquier profesional dentro de la organización que reclute y dirija equipos de trabajo.

PROGRAMA DEL CURSO EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE PERSONAL POR COMPETENCIAS: DETECCIÓN DEL TALENTO Y DEL POTENCIAL

1. La gestión del talento nace de conocer personas.
· Conocemos muchas personas.
· Evaluamos constantemente.

2.  Evaluar personas es algo natural y no tan difícil. 
· ¿Gestionar sin medir? 
· Observar.

3.   Las competencias profesionales en manos de cualquier profesional.
· Las competencias son conocimientos, habilidades y actitudes.

4. Conocer y manejar las competencias en la actividad laboral cotidiana.
· Valorar las competencias más importante y frecuentes.
· Conocimiento de cada competencia y sus indicadores.
· Evaluar dentro de la organización: logros, fortalezas, áreas de desarrollo, planes de desarrollo, intereses de carrera, la valoración global, informe de evaluación.
· Ejercicio práctico.

5. Roles claves para gestionar talento y competencias.
 · Manager de personas. Asesor de carrera.
 · Coach. Mentor. Consejero. Evaluador.

6.  Evaluar no es sencillo, pero alguien tiene que hacerlo.
· Evaluar como responsable.
· Delegar la evaluación a mi equipo.
· Supervisar la evaluación de mi equipo.

7. Herramienta de uso cotidiano para evaluar.
· La entrevista con el colaborador.
-El proceso de la Entrevista : apertura-desarrollo-cierre.
-La importancia de conducir bien la entrevista de evaluación y orientación.
-Crear el clima adecuado.
-Fijar los objetivos de la conversación.
-Permitir al colaborador revisar y comentar.
-Revisar la evaluación. Dar feedback.
-Cierre de la conversación.
· Ejercicio práctico.
· La técnica de incidentes críticos.
· La importancia de preparar bien la evaluación.
· Checklists. Ejercicio práctico.

8. Planes de acción y seguimiento.
· Fijar objetivos. El modelo Smart Car.
· Objetivos de trabajo.
· Planes de desarrollo.
· Necesidades de Formación.

9. Desarrollar es más fácil si evaluamos adecuadamente.
· No olvidar la motivación, el reconocimiento y la incentivación.
· No todos deseamos lo mismo: Movilidad-Carrera-Progreso en las competencias.
· Gestionar el rendimiento individual y del equipo.
· Ejercicio práctico.

10. La evaluación del potencial.
· Las competencias como marco de referencia del desarrollo.