Prepárate para obtener los mejores resultados de la Prueba Saber 11° y fortalece las competencias básicas para ser exitoso en Educación Superior
PROPÓSITO
Mediante la metodología polimodal, prepárate para obtener resultados satisfactorios en la prueba saber 11° y fortalecer las competencias básicas para la integración al mundo del conocimiento y, así lograr una mejor adaptación a la vida universitaria, a través de tres elementos específicos:
· Repasar los contenidos de las áreas básicas de conocimiento, según el ICFES
· Posibilitar el desarrollo de competencias básicas aptitudinales y actitudinales del participante
· Entrenar al estudiante en el manejo de preguntas Tipo Prueba Saber 11°
CONTENIDOS TEMÁTICOS
· Núcleo común. Fortalecer los conocimientos en las áreas: Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, Filosofía, Biología, Física, Química e Inglés.
· Adaptación a la vida universitaria
o Resolución de problemas: favorece el desarrollo de estrategias en cada una de las áreas del conocimiento que faciliten dar respuesta a situaciones cotidianas y académicas que permitan interpretar, proponer y argumentar de forma adecuada.
o Acción comunicativa: afianza en los estudiantes su capacidad de realizar lecturas comprensivas, asumiendo posturas críticas frente a los textos y demás expresiones humanas que requieren la comunicación. En cuanto a la escritura, se enriquece la forma y contenido de las producciones de los estudiantes.
o Competencias del ciudadano del Siglo XXI: contribuye al descubrimiento de las capacidades de autonomía que comprenden la autogestión, la autorregulación y el aprendizaje; el desarrollo del pensamiento crítico frente a la realidad social del país que los invite a constituirse en agentes de cambio desde sus propias realidades.
· Componente flexible: afianza los conocimientos en las áreas de profundización: Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales y Biología; y las interdisciplinares: Medio Ambiente y Violencia y Sociedad
DURACIÓN:160 horas – Inicio 26 de febrero de 2011 y finaliza el 3 de septiembre de 2011
HORARIOS: sábados de 8:00 am a 1:00 pm
Prueba diagnóstica y simulacros
Durante el curso los participantes tienen la oportunidad de enfrentarse a:
Evaluación diagnóstica. Tiene por objetivo determinar el nivel de los participantes frente a los componentes y competencias de las áreas básicas de conocimiento.
Dos simulacros: uno intermedio y otro final. Están diseñados bajo las condiciones similares al Examen de Estado, en cuanto a: estructura de la prueba y condiciones de aplicación.
