Contenido
Curso Universitario de Neurología para Pediatras
Duración: 12 semanas
Créditos CFC: Pte Acreditación cfc
Nº horas oficiales: 60 horas
TABLA DE CONTENIDOS
1. Descripción del curso.
2. Objetivos.
3. Estructura y programa del curso.
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
La neuropediatría estudia las enfermedades neurológicas del niño. El período que abarca es muy extenso y todo pediatra debe conocer los cambios anatómicos y fisiológicos que se producen en cada una de las etapas. A su vez la maduración del sistema nervioso sigue un ritmo de progresión espectacular desde los primeros meses de la época fetal para llegar al recién nacido y posteriormente el período de máxima maduración y desarrollo del lactante hasta completar la adolescencia con todo el cortejo de cambios hormonales, físicos y de personalidad que se van sucediendo.
La repercusión de cualquier agresión o problema sobre el sistema nervioso puede tener manifestaciones y secuelas muy variadas y en ocasiones irreparables, según el momento que se producen. La clínica de presentación de una disfunción del sistema nervioso puede ser muy diversa y lógicamente en las primeras fases suele ser muy difícil de identificar. Será el pediatra que atiende inicialmente al paciente con la primera manifestación neurológica quien debe decidir si es importante este primer síntoma, si puede ser transitorio, si puede tratarse de una variante de la normalidad o por el contrario ser el primer síntoma de una grave enfermedad neurológica. El pediatra debe conocer tambien las pruebas básicas a realizar ante cualquier problema neurológico, las ventajas de cada exploración y los inconvenientes de la prueba. Asimismo debe estar al corriente de las pruebas disponibles, su aportación al diagnóstico, sin olvidar que algunas son más agresivas que otras y el costo económico, frente a las ventajas que supone. Paralelamente a esta situación, los avances en las técnicas diagnósticas son espectaculares, la biología molecular esta aportando una fuente sinfín de información y están empezando a emerger opciones terapéuticas que hace unos años parecían impensables. Todos estos cambios están en relación con la patología neurológica del niño, están ahí presentes , evolucionando cada día y el pediatra debe conocerlos o por lo menos estar al corriente de las tendencias actuales.
Resumir, actualizar y sintetizar todos estos avances para el pediatra no es una tarea sencilla. Este libro es fruto del trabajo y de la experiencia de muchas personas con años de dedicación a la especialidad. Pretende ser una obra de consulta para el pediatra sobre temas relacionados con las enfermedades neurológicas de la infancia.
2. OBJETIVOS.
Con este curso se pretende conseguir que los alumnos adquieran las competencias adecuadas para ser capaces de:
Objetivos generales:
• En el planteamiento de un libro de estas características, su editor ha querido abordar en primer lugar una concisa actualización de la semiología y procedimientos diagnósticos aplicados en neurología infantil y tratar posteriormente en profundidad, agrupadas en 4 secciones, las situaciones más frecuentes en neuropediatría, como son los trastornos
del desarrollo, los problemas motores, paroxísticos y síntomas episódicos, para finalizar con una variada miscelánea de patología neurológica, entre la que se incluye el manejo de una situación tan habitual y relevante como es el dolor en pediatría. En cada uno de los capítulos se incluye abundante iconografía y tecnología de vanguardia, tanto de imagen como de electrofisiología. Particular interés tiene la primera sección del libro a la patología del recién nacido y las variaciones de tamaño y forma de la cabeza, aspectos de importante aplicación clínica. Todo ello sin que la obra pierda su concepción integradora. Se trata pues de un libro elaborado con un enfoque eminentemente clínico, capaz de facilitar una completa y actualizada información de los problemas neurológicos más frecuentes de la infancia, dirigida a los profesionales dedicados a su cuidado: los pediatras.
3. ESTRUCTURA Y PROGRAMA DEL CURSO.
Sección I. Aspectos generales y neurología fetal y neonatal
1. Generalidades. Historia clínica. Examen neurológico. Exámenes
complementarios. Que aportan. Limitaciones
2. Neurología fetal y neonatal
3. Variaciones del tamaño de la cabeza
Sección II. Trastornos del desarrollo
4. Malformaciones del sistema nervioso central
5. Desarrollo psicomotor. Retardo del desarrollo
6. Parálisis cerebral infantil
7. Déficit cognitivo
8. Trastorno dentro del espectro autista
9. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
10. Trastornos de los aprendizajes
11. Trastornos de conducta en el niño. Enfoque diagnóstico y terapéutico
12. Patología del lenguaje
Sección III. Trastornos motores, paroxísticos y síntomas episódicos
13. Trastornos paroxísticos no epilépticos de los primeros años
14. Convulsiones y epilepsias del recién nacido
15. Convulsiones y epilepsias del niño y adolescente
16. Enfoque terapéutico de las convulsiones y epilepsias
17. Trastornos del movimiento
18. Síndrome cerebeloso
19. Cefaleas en el niño y el adolescente
20. Patología del sueño
Sección IV. Otros síndromes y patologías neurológicos
21. Accidentes cerebrovasculares
22. Infecciones del sistema nervioso
23. Enfermedades autoinmunes y sistema nervioso
24. Síndromes neurocutáneos
25. Patología neuromuscular
26. Traumatismo craneal Depresión del sensorio
27.Hidrocefalia. Alteraciones de la forma del cráneo
28. Tumores del sistema nervioso central
29. Enfermedades neurometabólicas
30. Enfermedades neurodegenerativas
31. El dolor en pediatría. Opciones terapéuticas
