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DIPLOMADO ACTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DE LAS TICs
El PFPD en “Actualización en enseñanza del inglés a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”, está dirigido a docentes de inglés del distrito capital interesados en mejorar sus competencias pedagógicas y didácticas en sus áreas a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Igualmente está orientado a promover las transformaciones de proyectos educativos institucionales como respuesta a las políticas distritales de la reorganización de la enseñanza por ciclos, a través de propuestas de investigación e innovación.
Con el PFPD se obtienen seis (6) créditos que sirven de requisito para la obtención del ascenso en escalafón docente.
Se obtiene un certificado que otorga por la Universidad Santo Tomas y avalado por la Secretaria de Educación de Bogotá
Metodología
El PFPD se ofrece en modalidad combinada: trabajo independiente con apoyo virtual y encuentros presenciales, para lo cual la Facultad de Educación de la VUAD pone a disposición de los docentes participantes y sus instituciones su infraestructura tecnológica y experiencia en formación a distancia para el logro de los objetivos del programa.
MÓDULOS A DESARROLLAR
Introducción y exploración de plataformas virtuales en el contexto educativo, moodle, blackboard.
Estrategias de acompañamiento pedagógico a través de plataformas virtuales.
Cómo enseñar inglés con tecnologías de la información y la comunicación:
- Technology in the Classroom: acerca de la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica pedagógica.
- Word Processors in the Classroom: apoyo para la incorporación progresiva de actividades dirigidas a la enseñanza de inglés apoyadas en la tecnología.
- Using Websites: cómo ubicar actividades y recursos didácticos para implementar en las clases de inglés en diferentes ciclos de formación.
- Internet-based project work: articular el aprendizaje por tareas y el aprendizaje colaborativo.
- Communication Asynchronous and Synchronous: especialmente dirigida al uso del correo electrónico y el uso de chat. Así como la importancia de estas actividades, de acuerdo con los investigadores en la comunicación cultural, y transcultural.
Blogs, wikis, podcasts: se promueve el uso de estos recursos como una incorporación valiosa en el salón de clase.
- On-line reference tools: cómo acceder a recursos en línea como diccionarios, traductores y enciclopedias.
- Tecnology based Courseware: se relaciona con materiales que complementarios que pueden ser usados por el docente.
- The Internet and Young Learners or the Internet and Teenagers. E-learning, on-line teaching and training: acerca de la importancia del desarrollo profesional y personal y la importancia de la formación en línea.
- Preparing for the Future: el estado actual del aprendizaje en línea, el aprendizaje virtual, y la actualización permanente que implica el uso de la tecnología.
La interdisciplinariedad en las TICs
DURACIÓN E INICIO
El Diplomado tiene una duración total de 270 horas distribuidas así: 120 horas presenciales y 150 horas trabajo autónomo con acompañamiento virtual, este trabajo se desarrollará en el transcurso de un (1) año correspondientes a 6 créditos para el ascenso en el Escalafón.
El diplomado se dictará los sábados 8:00 am a 12:00 m, cada 15 días.
INICIO: Una vez se haya completado el cupo
LUGAR: UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
Sede central
