Diplomado en Didácticas de las Ciencias.
Didáctica de las Ciencias:
Cursos orientados a la adquisición de nuevas competencias para mejorar los procesos de aprendizaje en el aula
Descripción de la malla curricular:
Esta malla curricular profundiza en recursos didácticos prácticos que mejoran los procesos de aprendizaje para convertirlos en activos y dinámicos. Son cursos orientados a la adquisición de nuevas competencias aplicables en el aula.
Justificación:
Conscientes de la importancia de la labor docente y con la intención de reforzarla y potenciarla dentro del aula, se plantea esta malla curricular que muestra y profundiza en recursos didácticos prácticos que mejoran los procesos de aprendizaje y los convierten en procesos activos y dinámicos.
Se ofrece un conjunto de cursos de perfeccionamiento profesional para maestros y profesores de educación inicial, primaria y secundaria, orientados a la adquisición de nuevas competencias aplicadas al aula, específicamente en sus asignaturas.
Filosofía:
- Promover un cambio metodológico en el aula que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Facilitar la enseñanza individualizada que atienda a las diferencias de cada individuo.
- Proporcionar recursos didácticos prácticos a los docentes, en las asignaturas más importantes y prioritarias.
- Ofrecer al docente herramientas tecnológicas que permitan buscar nuevas opciones y alternativas para involucrar al alumno en la adquisición de conocimiento.
- Capacitar en nuevas metodologías didácticas aplicables a los alumnos, de forma inmediata.
- Potenciar el conocimiento del docente y poner a su disposición un banco de recursos didácticos que permitan obtener el mayor beneficio a las horas de clase.
- Está integrada por módulos muy prácticos y directos, para poder aplicar lo aprendido de forma inmediata.
Destinatarios:
- Profesores de aula presencial y virtual.
- Pedagogos y psicólogos.
- Estudiantes de posgrado.
- Empresas educativas.
Metodología:
Todos los módulos tienen una metodología similar: cada módulo se compone de temas, virtualizados e interactivos, que proveen de los elementos teóricos esenciales para la adquisición de cada uno de los objetivos y competencias: son el corazón del módulo y el punto de partida para el aprendizaje. A partir de dichos temas, se derivan casos prácticos, glosarios, referencias y bibliografía, así como recursos de ampliación o contexto.
Las herramientas de la plataforma tecnológica ofrecen la interactividad propia del entorno de aprendizaje: videos, telepresencia, wikis, chats, blogs, foros, cafetería virtual, autochequeos, etc.
Los tutores apoyan y controlan el avance diario del alumno a través de sus actividades en la plataforma, interaccionando directamente con él.
Finalmente, el sistema de evaluación continua culmina con una prueba telepresencial y la calificación final de los alumnos.
Objetivos:
- Actualizar y potenciar la capacidad didáctica de los docentes.
- Promover el aprendizaje constructivista.
- Dar lineamientos sobre innovación tecnológica al docente.
- Incentivar a la creación de centros de experimentación tecnológica (generar una serie de actividades didácticas innovadoras para trabajar con las TIC o sin ellas).
- Vincular las asignaturas permitiendo estrategias que interrelacionen los conocimientos (interdisciplinariedad).
- Diversificar la metodología de evaluación basada en aspectos diversos del aprendizaje y en la adquisición de nuevas competencias.
Módulos de la malla curricular:
Esta malla curricular está compuesta por módulos que permiten que cada profesional diseñe su propio itinerario formativo de acuerdo con sus inquietudes, preferencias y necesidades.
Esta organización modular potencia al máximo la flexibilidad del elearning. Unida a la convocatoria periódica de los módulos, favorece que los profesionales puedan combinar opciones y organizar su calendario de formación.
Accede a la información detallada de los módulos que más te interesen e inscríbete directamente a través de la propia web.
Estrategias y recursos de aprendizaje en educación inicial
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Matemáticas para educación primaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Lengua para educación primaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Ciencias Naturales para educación primaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Ciencias Sociales para educación primaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Inglés para educación primaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Lengua y Literatura para educación secundaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Matemáticas, Física y Química para educación secundaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Historia, Filosofía y Arte para educación secundaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Biología, Geología y Geografía para educación secundaria
Duración: 100 horas
Tecnología para educación secundaria
Duración: 100 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje en Inglés para educación secundaria
Duración: 100 horas
