Diplomado en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación - Online

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  • Contenido
    Diplomado en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.

    Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación
    :

    Cursos orientados a la integración de la tecnología y las herramientas de educación virtual en el programa académico

    Descripción de la malla curricular:

    Esta malla curricular fomenta la inclusión de la tecnología con valor pedagógico dentro del aula para mejorar los procesos de aprendizaje. El objetivo es formar docentes que integren sistemas y herramientas de educación virtual en su programa académico.

    Justificación:

    Las Nuevas Tecnologías se han ido incorporando activamente a los procesos de aprendizaje en las escuelas, las universidades, las comunidades, las organizaciones y la sociedad en general.

    El reto del docente del Siglo XXI es aprovechar los recursos tecnológicos que se ponen a su disposición para mejorar la calidad de lo aprendido y fomentar la construcción de conocimiento.

    Se trata, en definitiva, de incluir la tecnología con valor pedagógico dentro del aula para mejorar los procesos de aprendizaje y que el docente evolucione integrando sistemas de educación virtual dentro de su programa académico, aprovechando el gran número de herramientas didácticas digitales, creando sus propios repositorios de recursos y compartiendo a la comunidad educativa esas buenas prácticas de integración de las nuevas tecnologías en la educación.

    Filosofía:

    •     Forma parte de lo que se denomina formación profesionalizante.
    •     Está orientada a profesionales del ámbito de la educación de todos los niveles educativos.
    •     Está integrada por módulos muy prácticos y directos, para poder aplicar lo aprendido de forma inmediata.
    •     Está diseñada para tener una visión holística de toda la oferta formativa y para que permita diseñar un itinerario de aprendizaje rápidamente y acorde a sus necesidades.
    •     Desarrolla un aprendizaje basado en casos prácticos y en el trabajo sobre situaciones reales o simuladas.
    •     Aporta referencias a las fuentes imprescindibles para seguir aprendiendo: bibliográficas, lugares de interés en internet, foros, etc.
    Destinatarios:

    •     Profesores de aula presencial y virtual.
    •     Equipos directivos de centros escolares.
    •     Coordinadores TIC de centro.
    •     Pedagogos y psicólogos.
    •     Estudiantes de posgrado.
    •     Empresas educativas.

    Metodología:

    •     Todos los módulos tienen una metodología similar: cada módulo se compone de temas, virtualizados e interactivos, que proveen de los elementos teóricos esenciales para la adquisición de cada uno de los objetivos y competencias: son el corazón del módulo y el punto de partida para el aprendizaje. A partir de dichos temas, se derivan casos prácticos, glosarios, referencias y bibliografía, así como recursos de ampliación o contexto.
    •     Las herramientas de la plataforma tecnológica ofrecen la interactividad propia del entorno de aprendizaje: videos, telepresencia, wikis, chats, blogs, foros, cafetería virtual, autochequeos, etc.
    •     Los tutores apoyan y controlan el avance diario del alumno a través de sus actividades en la plataforma, interaccionando directamente con él.
    •     Finalmente, el sistema de evaluación continua culmina con una prueba telepresencial y la calificación final de los alumnos.

    Objetivos:

    •     Dotar a los docentes de las competencias necesarias para manejar las nuevas tecnologías (internet, correo electrónico, programas de la familia Ms Office, aplicaciones educativas, etc.).
    •     Conocer el manejo de los principales dispositivos electrónicos.
    •     Ofrecer estrategias para la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula.
    •     Entender la metodología pedagógica de un docente virtual.
    •     Planificar, crear y gestionar aulas virtuales.
    •     Conocer los principios y mejores prácticas en el diseño instruccional.
    •     Conocer y manejar las principales herramientas de autor.
    •     Manejar herramientas de trabajo colaborativo.
    •     Conocer los principios normativos en torno al uso de las nuevas tecnologías y los derechos de autor.
    •     Formar integralmente a tutores y profesores virtuales, dotándoles de los conocimientos, las competencias y las habilidades necesarias para su eficaz desempeño en el aula del siglo XXI.
    Módulos de la malla curricular:

    Esta malla curricular está compuesta por módulos que permiten que cada profesional diseñe su propio itinerario formativo de acuerdo con sus inquietudes, preferencias y necesidades.

    Esta organización modular potencia al máximo la flexibilidad del elearning. Unida a la convocatoria periódica de los módulos, favorece que los profesionales puedan combinar opciones y organizar su calendario de formación.

    Accede a la información detallada de los módulos que más te interesen e inscríbete directamente a través de la propia web.

    Introducción al manejo de las TIC
    Duración: 50 horas

    Herramientas digitales para el aula
    Duración: 75 horas

    Formación para el Tutor virtual
    Duración: 60 horas

    Uso pedagógico de entornos virtuales
    Duración: 60 horas

    Manejo avanzado de entornos virtuales en Moodle
    Duración: 30 horas

    Herramientas emergentes para el Trabajo colaborativo
    Duración: 60 horas

    Diseño instruccional para la creación de contenidos digitales
    Duración: 60 horas

    Herramientas de creación de contenidos digitales
    Duración: 60 horas

    Derechos de autor
    Duración: 10 horas

    Gestión de entornos virtuales: planificación y desarrollo
    Duración: 60 horas

    Gestión de entornos virtuales: monitoreo y evaluación
    Duración: 30 horas

    Profesor Autor para la Educación en Línea y a Distancia
    Duración: 500 horas

    Profesores Tutores para la Educación en Línea y a Distancia
    Duración: 120 horas

    Director de malla curricular:

    Manuel Castro Gil

    Doctor Ingeniero Industrial y Catedrático de Tecnología Electrónica, ha recibido premios y distinciones internacionales por la aplicación de la tecnología en la enseñanza a distancia.

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