Objetivos del curso
Los avances y transformaciones a nivel social, político, cultura, ambiental, económico y demás, conducen al ser humano a pensarse desde diversas dinámicas, perspectivas y escenarios, pues el vanguardismo en la modernidad, enfocado desde la educación, impulsan al docente al desarrollo sistémico de diseños estratégicos y planes de mejoramiento de la calidad educativa, para dar cumplimiento a los desafíos organizacionales, desde una reflexión pedagógica, que articulen cada uno de los componentes del currículo y se vislumbre una mirada holística de los conocimientos.
Por ende, la innovación de los proyectos pedagógicos propuestos para la educación, deben contribuir al acercamiento de la población atendida en aras de impulsar un mejoramiento institucional y social, deben apuntar a la detección y diagnóstico de las problemáticas que se generan alrededor de ella, a la gestión de objetivos claros, realistas y medibles a través de las propuestas pedagógicas que le confieren, teniendo presente factores como el medio social en el que está inmersa la institución, las condiciones socio-culturales que se evidencian en la intervención desde la praxis pedagógica y el diseño interdisciplinar de cada uno de los componentes que refieren a la construcción de los proyectos pedagógicos, para aportar así a la transformación de los fenómenos educativos.
De ahí, que se plantee el interés, por diseñar proyectos pedagógicos competentes, innovadores, pertinentes y flexibles al medio social, comunitario y educativo.
