Maestría en Educación - Bogotá - Cundinamarca - Universidad de los Andes - I19202

Ofrecer una opción profesional a aquellas personas, de cualquier disciplina, que se quieren formar como profesores en cualquier área, nivel o modalidad de educación, preparándolos para el diseño de ambientes de aprendizaje efectivos, participativos, críticos y reflexivos. Cualificar la actividad profesional de quienes ya son docentes o administradores educativos, mediante un proceso de reflexión sistemática y permanente sobre su conocimiento disciplinar y sus prácticas, que redunde en el diseño de ambientes de aprendizaje efectivos y en la búsqueda permanente de su perfeccionamiento por medio de la investigación. Formar investigadores, consultores, asesores y formuladores de políticas en educación caracterizados por una comprensión compleja de los fenómenos educativos y por su preocupación en la mejora de la calidad no sólo desde el punto de vista técnico, sino en relación con su carácter humanístico, democrático y de justicia social.

Estructura Curricular     

Los estudiantes que ingresan al programa pueden optar por un énfasis en práctica o uno en investigación. Quienes opten por práctica, contarán con un seminario especializado para el diseño de la práctica y tendrán como requisito de grado un documento en el que sistematicen la experiencia.  Los que opten por investigación, cursarán dos seminarios de investigación y tendrán como requisito de grado un documento de tesis. Aquellos interesados en llevar a cabo los dos énfasis, pueden hacerlo utilizando las materias electivas.  En este caso la duración del programa se extiende un semestre.    

Adicionalmente la maestría tiene un ciclo nivelatorio que surge de la necesidad de cumplir el requisito mínimo del inglés para los posgrados estipulado en el acuerdo 45 del Consejo Académico y garantizar un nivel de redacción en español que facilite la escritura de los documentos finales en cada énfasis en la maestría. Por ello, los aspirantes tomarán exámenes de clasificación que indicarán la necesidad o no de cursar taller de inglés I, II y el taller de redacción.  El taller de Inglés I es prerrequisito para cursar las materias de la maestría, mientras que el taller de inglés II y el de redacción pueden cursarse al tiempo con las materias de la maestría.

Plan de Estudios según énfasis elegido

Énfasis en práctica

Pedagogía y currículo
Seminario de investigación I
Seminario de diseño de práctica
Práctica
Sistematización de la Práctica
Electiva I
Electiva II
Electiva III

Énfasis en Investigación

Pedagogía y currículo
Seminario de investigación I
Seminario de investigación II
Tesis I
Tesis II
Electiva I
Electiva II
Electiva III