La formación por competencias se encuentra estrechamente ligada con los procesos derivados de la relación entre educación y trabajo, educación y empleo y educación y productividad. Este enfoque se fundamenta en la capacidad para realizar determinado tipo de tareas o actividades con un alto nivel de calidad, y que incluye también la capacidad de transferir los conocimientos y habilidades a situaciones nuevas dentro del área laboral específica, que permitan la adaptación a situaciones cambiantes.
El diplomado en pedagogía basada en competencias comprende cinco unidades temáticas que corresponden a: Fundamentos de la formación por competencias, planeación, orientación, evaluación y mejoramiento de procesos formativos por competencias.
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