Diplomado "Una Nueva Forma de Hacer Educación Religiosa Escolar: Teología y Pedagogía"

Centro Pontificia Universidad Javeriana
Método Presencial
Lugar Bogotá
Tipo Cursos

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Modalidad de impartición Se debe cursar de manera presencial.
Número de horas Son 100 horas de duración.
Titulación oficial Se le entregará el certificado de Diplomado en Una Nueva Forma de Hacer Educación Religiosa Escolar: Teologia y Pedagogía cuando haya cumplido con la intensidad horaria correspondiente.
Valoración del programa Para la Pontificia Universidad Javeriana los procesos de investigación son bastante importantes, es por esta razón que procura que los investigadores que en ella trabajan tengan una disposición favorable y disfruten de las condiciones de trabajo adecuadas, para permitirles cumplir con su responsabilidad de ofrecer la mejor contribución posible en todas las áreas profesionales. La institución invierte esfuerzos con el propósito de brindar lo mejor a la sociedad y dirigir a la isntitución en esta misión clave que debe tener como un ente encargado de generar conocimientos.
Precio del curso Si desea conocer esta información, deberá comunicarse con la Universidad.
Dirigido a Este curso está diseñado para todas las personas interesadas en el tema. También es para los docentes de todas las áreas, especialmente de religión y catequesis.
Empleabilidad Ahondar en las respuestas que requieren los nuevos retos y desafíos que vive la enseñanza de la Religión en una sociedad plural y abierta como lo es actualmente. Brindar un tratamiento académico de la enseñanza de la Religión como área estrictamente curricular, cuyo currículo, metodología, finalidades, características y programación se integran plenamente en el marco educativo; legitimar la enseñanza de esta área desde las finalidades propias de la escuela.

Diplomado "Una Nueva Forma de Hacer Educación Religiosa Escolar: Teología y Pedagogía"

Objetivos del curso Hacer una lectura crítica de la Teología y de la Pedagogía en contextos formativos, para generar procesos de renovación propios y colectivos como nuevas propuestas de la ERE en Colombia.
Contenido
Módulos
- Descripción del hecho teológico y pedagógico en la ERE;
- el momento explicativo del aula en ERE;
- la hermenéutica en la ERE; la praxis en la ERE;
- momento proyectivo en la ERE.