Maestría Virtual en Neuroeducación, Cognición y Desarrollo Educativo

Perfil de Ingreso Recomendado

• Recién graduados en educación infantil, primaria, pedagogía, psicopedagogía, psicología o logopedia que desean dominar conceptos de la neuroeducación y el desarrollo del aprendizaje.
• Profesionales de la educación y la intervención socioeducativa que buscan actualizar sus competencias para reforzar su capacidad de análisis, intervención y acompañamiento infantil.
• Perfiles técnicos y tecnológicosinteresados en integrar TIC, metodologías innovadoras y principios de neurociencia para potenciar el aprendizaje y la diversidad en el aula.

Competencias adquiridas al finalizar tu Maestría

• Neurodesarrollo infantil: estudia el funcionamiento del cerebro y los procesos cognitivos que impactan en el proceso de aprendizaje de los niños.
• Participación educativa: crea y ejecuta estrategias innovadoras que responden a las diferencias y necesidades individuales de los alumnos en contextos educativos.
• Dificultades del aprendizaje: aprende sobre la dislexia, discalculia, TDAH y otros desafíos cognitivos desde un enfoque preventivo, inclusivo y ético.
• Intervención temprana: desarrolla métodos basados en conceptos neurocientíficos para apoyar el desarrollo infantil con la colaboración de familias y equipos.
• Evaluación infantil: elabora y utiliza herramientas de diagnóstico educativo con precisión técnica, sensibilidad ética y orientado al desarrollo infantil.
• Análisis de datos: recoge, interpreta y evalúa información educativa aplicable a estudios que apoyen la toma de mejores decisiones pedagógicas.
• Investigación educativa: genera proyectos e iniciativas de investigación en pedagogía infantil, integrando enfoques cuantitativos, cualitativos y mixtos.
• Tecnología educativa: adopta herramientas TIC, accesibilidad digital e inteligencia artificial en procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Metodologías innovadoras: desarrolla propuestas creativas y avanzadas integrando gamificación, ABP y enseñanza por competencias..
• Valor educativo: contribuye a la generación de valor mediante soluciones pedagógicas que optimizan la calidad educativa y el desarrollo infantil.

Este bloque formativo establece los cimientos académicos del máster, integrando competencias esenciales y experiencias formativas que impulsan el crecimiento profesional y la comprensión profunda de los contenidos. I.- Neurodesarrollo Infantil (6 ECTS) Abordamos la maduración del sistema nervioso y su relación con el aprendizaje, permitiendo identificar alteraciones del desarrollo y comprender su impacto cognitivo y emocional.

• Introducción al Neurodesarrollo Infantil
• Bases Neuroanatómicas y Funcionales
• Trastornos del Espectro Autista (TEA)
• Trastornos de Aprendizaje y Déficit de Atención
• Relación entre Neurodesarrollo y Educación
• Neurodesarrollo y Factores Psicosociales

II.- Funcionalidad Visual y Auditiva para la Lectura, el Lenguaje, los Idiomas y el Aprendizaje (6 ECTS) Los alumnos estudian cómo la percepción visual y auditiva influye en el aprendizaje, permitiendo diseñar intervenciones personalizadas y entornos educativos accesibles.

• Funcionalidad visual y auditiva en los procesos de aprendizaje
• Evaluación sensorial y detección de necesidades educativas
• Tecnologías de asistencia visual y auditiva en educación
• Intervenciones personalizadas y apoyos sensoriales en el aula
• Diseño de programas educativos con soporte sensorial
• Inclusión, accesibilidad y análisis de casos prácticos

III.- Niveles Táctiles, Motricidad, Lateralidad y Escritura (6 ECTS) Aprende a diseñar estrategias para estimular la motricidad, la lateralidad y la escritura, integrando fundamentos perceptivos y motores.

• Origen, principios y configuración de los sistemas regionales de derechos humanos
• Comparación entre el sistema interamericano y el sistema europeo
• Peticiones individuales y tramitación de casos ante las cortes regionales
• Medidas cautelares y provisionales como instrumentos de protección urgente
• Cumplimiento de las decisiones regionales y resistencias estatales
• Retos futuros y propuestas de reforma de los sistemas regionales

Las materias PRO?Advanced fortalecen habilidades técnicas e instrumentales propias de la neuroeducación, promoviendo liderazgo y trabajo colaborativo. IV.- Procesos de Memoria, Habilidades y TIC: Tecnología en la Educación Infantil (6 ECTS) Estudiaremos los fundamentos y aplicaciones de las TIC en edades tempranas, formando al estudiante para planificar actividades digitales adecuadas al desarrollo infantil.

• Fundamentos y enfoque pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Infantil
• Seguridad, bienestar digital, inclusión y ciudadanía digital temprana
• TIC para el desarrollo sensorial y motriz infantil
• TIC para el desarrollo de la creatividad, la expresión comunicativa y el pensamiento computacional temprano
• Integración de la tecnología en el currículo de Educación Infantil
• Reflexión sobre el impacto de las TIC en la enseñanza en edades tempranas: de las TIC y TAC a las TEP

V.- Procesos Lingüísticos y Dificultades: Dislexia, Discalculia e Hiperactividad (6 ECTS) Esta asignatura analiza trastornos del lenguaje y la cognición, desarrollando estrategias inclusivas para apoyar el aprendizaje y la adaptación escolar.

• Fundamentos del procesamiento lingüístico y desarrollo cognitivo
• Identificación temprana de dificultades lingüísticas y de aprendizaje
• Trastornos específicos del aprendizaje: dislexia, discalculia e hiperactividad
• Análisis e interpretación de datos neuropsicológicos desde una perspectiva educativa
• Enfoques inclusivos y éticos en la intervención educativa
• Estrategias para la promoción del desarrollo cognitivo y la evaluación adaptativa

VI.- Intervención Temprana en el Desarrollo Infantil (6 ECTS) Profundizamos en la intervención temprana, analizando factores del desarrollo y estrategias preventivas desde un enfoque interdisciplinar.

• Introducción a la intervención temprana
• Bases neurocientíficas y factores que afectan al desarrollo infantil
• Diseño de programas de intervención temprana
• Implementación y seguimiento de la intervención
• Evaluación y valoración en intervención temprana
• Calidad de vida, trabajo con familias y colaboración interdisciplinar

VII.- Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades (6 ECTS) Los estudiantes comprenden la evaluación e intervención para potenciar el talento individual y el crecimiento personal del alumnado.

• Teorías de las inteligencias múltiples y prácticas educativas actuales
• Identificación del talento y evaluación de altas capacidades
• Integración de inteligencias múltiples y creatividad en el aula
• Enriquecimiento curricular y aprendizaje personalizado
• Contextos educativos y comunitarios para el desarrollo de capacidades
• Evaluación del impacto y mejora continua de programas educativos

VIII.- Accesibilidad Digital y Diseño Universal en la Educación Inclusiva (6 ECTS) Descubre los principios de igualdad, equidad y DUA para diseñar prácticas educativas inclusivas adaptadas a la diversidad.

• Marco normativo internacional y protección de personas refugiadas
• Personas desplazadas internas y desafíos regionales
• Xenofobia, discriminación y discursos de odio contra migrantes
• Tráfico de personas, trata y migración forzada
• Políticas públicas inclusivas y estrategias de integración
• Organismos internacionales y cooperación en migración y refugio

IX.- Evaluación y Diagnóstico en la Infancia (6 ECTS) Esta materia profundiza en técnicas de evaluación psicopedagógica y neuroeducativa, elaborando informes rigurosos y éticos con criterios psicopedagógicos y neuropsicológicos.

• Fundamentos de la evaluación infantil
• Métodos y técnicas de evaluación en la infancia
• Evaluación educativa del desarrollo infantil
• Evaluación psicológica y análisis de resultados
• Proceso de elaboración de informes de desarrollo infantil
• Uso de tecnologías y herramientas digitales en la evaluación

X.- Tecnología Educativa Aplicada a la Enseñanza Basada en Competencias y Resultados de Aprendizaje (6 ECTS) Te capacitamos para diseñar procesos educativos basados en competencias, integrando tecnologías, analítica del aprendizaje e IA.

• Tecnología educativa y enfoque por competencias y resultados de aprendizaje
• Diseño de entornos virtuales de aprendizaje y uso de tecnologías educativas
• Evaluación por competencias en contextos digitales
• Inteligencia artificial y analítica aplicada al desarrollo de competencias
• Entornos inmersivos y metodologías activas de aprendizaje
• Diseño y desarrollo de proyectos de innovación docente

XI.- Investigación en Pedagogía Infantil: procesos de Aprendizaje, Cognición y Desarrollo Educativo (6 ECTS) Adquiere enfoques y técnicas de investigación para aplicar evidencia científica a la práctica pedagógica.

• Fundamentos, enfoques y diseño de la investigación en pedagogía infantil
• Paradigmas y métodos de investigación en educación infantil
• Formulación del problema y construcción del marco teórico
• Técnicas e instrumentos para la recolección de datos en la infancia
• Análisis de datos y presentación de resultados de investigación
• Divulgación y aplicación de la investigación en pedagogía infantil

El PROExpertify profundiza en las estrategias para transformar procesos educativos mediante análisis, creatividad y tecnología. Su certificación también valida la obtención de competencias esenciales para participar en contextos complejos del sector. PROexpertify en: Manager en Innovación Educativa para el aprendizaje XII.- Gamificación y ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) (6 ECTS) Te preparamos para diseñar experiencias educativas gamificadas que motiven y potencien el aprendizaje.

• Introducción a la Gamificación como Herramienta Didáctica
• Recursos Didácticos Basados en el Juego
• Nuevas Tendencias: Videojuegos para la Educación

XIII.- Inteligencia artificial y Aprendizaje (6 ECTS) Estudiaremos los conceptos de IA, aprendizaje automático y redes neuronales aplicados a procesos educativos para desarrollar una visión pedagógica sobre el uso de IA en el aula y la transformación del rol docente.

• Orígenes y fundamentos de la inteligencia artificial
• La inteligencia artificial a lo largo de las décadas
• Aprendizaje automático, redes neuronales y conceptos esenciales de la IA
• Introducción a la inteligencia artificial y su contexto educativo
• La inteligencia artificial en el sector educativo
• Transformación del rol docente y alfabetización digital

XIV.- Trabajo Fin de Máster (8 ECTS) El TFM es un ejercicio académico que sintetiza la formación recibida en la maestría. Demanda integrar competencias del máster mediante el diseño o análisis de una intervención educativa.

Docente Especializado en Neuroeducación Aplica principios de neurociencia y psicología cognitiva para diseñar estrategias basadas en el funcionamiento del cerebro, optimizando el aprendizaje infantil.

Psicopedagogo Identifica, analiza y acompaña a estudiantes en abordar sus dificultades, como dislexia, discalculia, hiperactividad o problemas de lenguaje.

Especialista en Diversidad Crea apoyos, adaptaciones y entornos accesibles integrando principios de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y de accesibilidad digital.

Responsable de Intervención Temprana Participa activamente en programas y proyectos de intervención temprana, apoyando el desarrollo infantil desde una perspectiva interdisciplinar y avanzada.

Asesor en Innovación Educativa Brinda asesoría a centros educativos en la implementación de metodologías activas como ABP, gamificación o enseñanza basada en competencias.

Diseñador de Materiales Educativos Desarrolla materiales pedagógicos adaptados a las diferencias y necesidades individuales del alumnado, integrando neurociencia, creatividad y tecnología educativa.

Alta empleabilidad Instituciones públicas y privadas demandan profesionales especializados en neurociencia, psicología cognitiva, inclusión y tecnología educativa.

Versatilidad laboral Nuestros egresados podrán desempeñarse en docencia, orientación, investigación, diseño educativo, atención a la diversidad y consultoría en neuroeducación.

Enfoque tecnológico educativo La combinación de neuroeducación y tecnología educativa es altamente valorada en el mercado actual, requiriendo profesionales que gestionen la transformación digital en instituciones educativas.

Flexibilidad y aprendizaje virtual Gracias a nuestro modelo 100% online, puedes estudiar neuroeducación y neuropsicología aplicada a la educación con total libertad de movimiento, logrando el equilibrio perfecto entre tu formación y tu carrera profesional.