Somos institución para el Trabajo y el Desarrollo Humano con licencia de Funcionamiento Resolución No. 4143.0.21.950 de 2016 y Registro SIET del Ministerio de Educación Nacional No. 8407, que forma en excelencia talento humano de clase mundial, mediante la aplicación de modelos pedagógicos innovadores y flexibles, soportados en altos estándares de calidad educativos. Contamos con programas técnicos en escuelas de administración, salud, ciencias, deporte y cultura, gastronomía y turismo. Nuestros programas cuentan con reconocimiento SENA, certificados en Calidad y con importantes convenios empresariales. También ofrecemos una amplia gama de cursos y diplomados con práctica en empresas reconocidas del sector productivo.
Buscamos gestionar el talento humano con competencias laborales generales y específicas cumpliendo las necesidades del sector productivo y en un entorno educativo que produce resultados concretos en la formación del estudiante.
Continuamente generamos estrategias que permiten ofertar al mercado formación continua, diseñada con competencias específicas y formación para el Trabajo y Desarrollo Humano, soportados en tecnología de punta y altos estándares de calidad.
Todos nuestros programas técnicos están orientados al desarrollo de competencias laborales con altos estándares de calidad educativa, cuentan con Diplomado de Profundización, tienen énfasis en inglés e incorporan técnicas de Programación Neuro Lingüística (PNL) avanzada.
El modelo pedagógico que el POLITÉCNICO PIO INTERNACIONAL DE OCCIDENTE ha adoptado para cumplir con la formación integral de sus estudiantes es el modelo pedagógico Constructivista. Siendo coherentes con la educación por competencias, en el modelo constructivista el conocimiento es construido por el estudiante y no transmitido por el docente de manera magistral como en la educación tradicional.
Buscamos bajo este modelo y con la aplicación de técnicas de Programación Neurolingüística (PNL) propiciar las condiciones para que el estudiante sea partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación mediante las técnicas didácticas activas, que permiten un papel participativo y colaborativo entre los actores del proceso de formación.
