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Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria

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Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria - Madrid - España

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Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria - Madrid - España Comentarios sobre Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria - Madrid - España
Contenido:
Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Reflexión, Análisis y Propuestas.


Preámbulo


Primero fue el Mare Nostrum, el Mediterráneo, mar interior que unía a los países ribereños de su entorno acercando los conocimientos y la sabiduría desde el oriente al occidente y del norte al sur; y viceversa. Luego, una vez superadas las Columnas de Hércules, se amplió el horizonte y se pudo llegar “más allá” con la ayuda de la Rosa de los Vientos. Surgió un nuevo mundo. Desde entonces, el océano Atlántico es el lugar de tránsito para el acercamiento e intercambio entre dos lejanas riberas. “Cruzar el charco” para el mundo de la educación, la ciencia y la cultura se ha convertido en una querencia intercontinental euro-iberoamericana, porque la “sabiduría es lo que más se mueve entre todas la cosas que se mueven”; y, al igual que la Rosa de los Vientos, llega a todas las latitudes.

Así se proclama en el escudo de la Uned.

En este escenario, los que venimos dedicando la vida a remar por la educación, no podemos olvidar las palabras del poeta español Gabriel Celaya (1911-1991), cuando nos dijo:


Educar es lo mismo
que poner motor a una barca… […]
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.




Presentación

El Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Reflexión, Análisis y Propuestas es una actividad académica que impulsa la Facultad de Educación en el marco institucional de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), por su carácter nacional y su dependencia orgánica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) de España.

Somos conscientes de que la Educación Secundaria (Enseñanzas Medias) supone un contexto de maduración intelectual del adolescente y la antesala del acceso del joven a la universidad y a la actividad laboral posterior en el que el profesorado tiene una responsabilidad fundamental. Los informes PISA y otras instituciones están poniendo de manifiesto la preocupación internacional sobre el profesorado de esta etapa educativa. Baste con recordar la investigación que promueve la Comunidad Europea sobre las medidas políticas que deberían ponerse en marcha para mejorar el atractivo de la profesión docente; o el informe reciente de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) en el que asegura que es necesario mejorar la formación del profesorado. En España contamos con un largo recorrido histórico de educación secundaria al que algunos investigadores están contribuyendo a actualizar su relevancia. La Administración Pública, por su parte, está cada vez más concienciada con la mejora y capacitación competencial de los docentes. En definitiva, estamos impelidos a dar respuesta a los interrogantes que han surgido en el debate internacional de los países desarrollados a este respecto: ¿Están bien preparados nuestros docentes? ¿Reciben la formación inicial y continua adecuada?

Este Congreso quiere ser una plataforma en la que se puedan aportar respuestas. La mejora de la calidad de la Educación Secundaria no va a llegar con nuevas reformas legislativas, si estas no vienen acompañadas por una decidida voluntad de mejorar los recursos humanos, que se han de encargar de llevarla a la práctica. Una formación de calidad que dote al profesorado de las competencias docentes requeridas será la mejor garantía de futuro para la Educación Secundaria que todos estamos deseando.

Los objetivos del Congreso están en las palabras que remarcan el título del mismo:

- Reflexionar. Partimos de las aportaciones de la literatura pedagógica existente sobre la temática relativa a la formación del profesorado, para centrarnos en exclusiva en la formación del profesorado de Educación Secundaria. Es el momento de pensar y deliberar sobre los datos con los que contamos (teóricos y prácticos), antes de pasar a responder a los interrogantes anteriormente formulados.

- Analizar. No partimos de cero; existen propuestas teóricas, realizaciones concretas, investigaciones y experiencias. La reflexión nos debe llevar a examinar, evaluar, y, en definitiva, a analizar con detenimiento lo que se está realizando en nuestro alrededor en la formación del profesorado de Educación Secundaria. Necesitamos saber qué formación se está ofreciendo; y, lo que es más importante, cómo se está desarrollando.

- Proponer. Los resultados de la reflexión y del análisis nos deben llevar a formular propuestas realistas, eficaces y eficientes. Es el momento de proponer soluciones a los defectos detectados; de centrarse en las necesidades y carencias concretas que se aprecian en el profesorado de Educación Secundaria; y de exponer en qué debe consistir y cómo queremos que sea la formación del profesorado de Educación Secundaria en el siglo XXI.

Para facilitar el logro de estos objetivos se ha diseñado la siguiente estructura de congreso: El primer día, con anterioridad al comienzo oficial del Congreso, se dedicará a Talleres (workshop) en paralelo sobre diversos temas relacionados con las distintas especialidades y problemática de la Educación Secundaria. Los tres días siguientes se dará cabida a las aportaciones que se puedan ofrecer desde países de Iberoamérica, Europa y desde España y sus Comunidades Autónomas.

El Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Reflexión, Análisis y Propuestas es una convocatoria abierta dirigida a los diversos profesionales de la Educación Secundaria, a los responsables de la Educación Secundaria en las administraciones públicas y a estudiantes y egresados de la universidad en expectativa de ejercer la docencia.

Sirva esta presentación como carta de invitación y de bienvenida a esta oportunidad de enriquecimiento científico y cultural. Tendremos ocasión de compartir inquietudes y propuestas de mejora en la formación del profesorado de Educación Secundaria.



Organización

1. PRESIDENCIA DE HONOR

Pendiente de confirmación

2. COMISIÓN ORGANIZADORA

-    Paloma Collado Guirao. Vicerrectora de Investigación
-    José Luis García Llamas. Decano de la Facultad de Educación
-    Santiago Castillo Arredondo. Presidente del Congreso

Secretaría

-    Ana Patricia Fernández Suárez. Secretaria Académica del Máster de Secundaria
-    Esther López Martín. Secretaria Adjunta del Máster de Secundaria

Colaboradores

-    Vicedecano de Ordenación Académica: José Quintanal Díaz
-    Beatriz Álvarez González
-    Ángel Barbas Coslado
-    Ángel de Juanas Oliva
-    Daniel Domínguez Figaredo
-    Eva Expósito Casas
-    Tiberio Feliz Murias
-    María Dolores Fernández Pérez
-    Nuria Gallego Escudero
-    Miriam García Blanco
-    Berta Inés García Salguero
-    Juan García Gutiérrez
-    Rosa María Goig Martínez
-    Mª Lidia Losada Vicente
-    Marta López-Jurado Puig
-    Beatriz Malik Liévano
-    Mª Teresa Martín Aragoneses
-    Ana Mª Martín Cuadrado
-    Esther Morales Muñoz
-    Isabel Ortega Sánchez
-    Mario Pena Garrido
-    Lourdes Pérez Sánchez
-    Mercedes Quero Gervilla
-    Marta Ruiz Corbella
-    María Fe Sánchez García
-    Cristina Sánchez Romero
-    Sonia Santoveña Casal
-    María Luisa Sevillano García
-    José Manuel Suárez Rivero
-    Así como los coordinadores de las Especialidades del Máster de Formación del Profesorado

Servicios

-    Administración de la Facultad de la Educación
-    Aurora Campuzano (Gabinete de Prensa)
-    Comunicación y Marketing de la UNED
-    Fundación General de la UNED
-    Negociado del Máster de Secundaria

3. COMISIÓN CIENTÍFICA

-    Vicedecano de Investigación de la Facultad de Educación: José Cardona Andujar

-    Directores de los Departamentos de la Facultad de Educación:
  •         Didáctica, Organización Escolar y DD. Especiales: Antonio Medina Rivilla
  •         Historia de la Educación y Educación Comparada: Gabriela Ossenbach Sauter
  •         Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I: Belén Ballesteros Velázquez
  •         Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (Orientación Educativa, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica): Daniel Anaya Nieto
  •         Teoría de la Educación y Pedagogía Social: Mª Ángeles Murga Menoyo

-    Coordinadores de Especialidades del Máster de Secundaria:
  •         Economía y Administración de Empresas: Rafael Castejón Montijano
  •         Filosofía: Mª Carmen López Sáenz
  •         Física y Química: Manuel Yuste Llandrés
  •         Formación y Orientación Laboral: Ana Lisbona Bañuelo, Marta Solórzano y Daniel Guinea Martín
  •         Francés: Esther Juan Oliva
  •         Geografía e Historia: Manuel Zárate Martín
  •         Griego: Leticia Carrasco Reija
  •         Informática: José Luis Gayo Llorente
  •         Inglés: Beatriz Rodríguez López
  •         Intervención Socio-comunitaria: Gloria Pérez Serrano
  •         Italiano: Salvatore Bartolotta
  •         Latín: Leticia Carrasco Reija
  •         Lengua Castellana y Literatura: Nieves Baranda Leturio
  •         Matemáticas: Teresa Ulecia García y Luis Tejero Escribano
  •         Orientación Educativa: Consuelo Velaz de Medrano y Laura Méndez Zaballos
  •         Tecnología: Pablo Joaquín Gómez del Pino

4. PRESIDENCIAS Y SECRETARÍAS DE JORNADA

-    Día 17 de julio: Iberoamérica
  •         Presidencia: Lorenzo García Aretio
  •         Secretaría: Olegario Negrín Fajardo

-    Día 18 de julio: Europa
  •         Presidencia: Alejandro Tiana Ferrer
  •         Secretaría: Eustaquio Martín Rodríguez

-    Día 19 de julio: España
  •         Presidencia: Antonio Medina Rivilla
  •         Secretaría: María Luisa Sevillano García

Programa

16 de Julio de 2013: TALLERES

Se celebrarán diversos Talleres relativos a la amplia temática de la Educación Secundaria. Los participantes pueden inscribirse optativamente en cualquiera de ellos. Serán impartidos por profesores de la UNED, profesores de Educación Secundaria o de otras instituciones a propuesta de las distintas Especialidades del Máster de Secundaria. También podrá haber Talleres propuestos por otras entidades relacionadas con la formación y desarrollo del profesorado de Educación Secundaria. Los participantes en dichos Talleres recibirán el certificado correspondiente. Se va a solicitar la asignación de 1 crédito ECTS.

Todos los TALLERES tendrán una estructura flexible que podrá variar en función de la Especialidad. No obstante se ofrece el siguiente esquema general:

9.00 REFLEXIÓN
11.00 Descanso
11.30 ANÁLISIS
14.00 Almuerzo
16.00 PROPUESTAS

18.30 Acto Oficial de Apertura del Congreso
Conferencia inaugural

17 de Julio de 2013: Día de IBEROAMÉRICA

9.00 CONFERENCIA PLENARIA
11.00 Descanso
11.30 PANEL DE EXPERTOS IBEROAMERICANOS (México, Colombia, Brasil, Chile y Perú)
14.00 Almuerzo
16.00 SESIONES PARALELAS DE COMUNICACIONES
18.00 Descanso
18.30 REUNIÓN DE GRUPO

18 de Julio de 2013: Día de EUROPA

9.00 CONFERENCIA PLENARIA
11.00 Descanso
11.30 PANEL DE EXPERTOS EUROPEOS (Alemania, Finlandia, Francia, Inglaterra y Holanda)
14.00 Almuerzo
16.00 SESIONES PARALELAS DE COMUNICACIONES
18.00 Descanso
18.30 REUNIÓN DE GRUPO

19 de Julio de 2013: Día de ESPAÑA

9.00 CONFERENCIA PLENARIA
11.00 Descanso
11.30 PANEL DE EXPERTOS ESPAÑOLES (Comunidades Autónomas: Castilla y León, Andalucía, Galicia,
Asturias y Canarias)
14.00 Almuerzo
16.00 SESIONES PARALELAS DE COMUNICACIONES
18.00 Descanso
18.30 REUNIÓN DE GRUPO


Inscripción


1. Talleres

• 30 € para estudiantes y titulados en situación de desempleo
• 60 € para profesionales en ejercicio
• Tutores y colaboradores del Máster de Secundaria de la UNED: Inscripción gratuita

2. Congreso

Hasta el 30 de abril de 2013:

• Estudiantes y profesionales en situación de desempleo: 70€
• Resto de profesionales: 150€
• Tutores y colaboradores del Máster de Secundaria de la UNED: Inscripción gratuita

A partir del 1 de mayo de 2013:

• Estudiantes y profesionales en situación de desempleo: 100€
• Resto de profesionales: 200€
• Tutores y colaboradores del Máster de Secundaria de la UNED: Inscripción gratuita


Comunicaciones

MODALIDADES DE PRESENTACIÓN

Las modalidades de presentación de las comunicaciones, aportaciones científicas o experiencias son las siguientes: Comunicaciones (presenciales o virtuales) y Posters. Los diferentes trabajos deben tener en cuenta la especificidad del congreso: Formación del profesorado de Educación Secundaria: Análisis, Reflexión y Propuestas.

Comunicaciones presenciales

Las comunicaciones son presentaciones orales en las cuales uno de los autores deberá presentar los principales aspectos de su trabajo. Finalizada la presentación, se dedicará un tiempo al debate sobre la comunicación presentada.

La presentación de las comunicaciones puede realizarse en español o portugués.

Comunicaciones virtuales
Son comunicaciones que se realizan virtualmente, apoyadas en vídeos, podcasts, etc., y en las cuales, al menos uno de los autores de la comunicación virtual expone los contenidos de la misma. Del mismo modo, los autores del trabajo se comprometen a responder las dudas planteadas en un foro habilitado a tal efecto durante siete días.

La presentación de las comunicaciones puede realizarse en español o portugués.

Posters.

Los posters son presentaciones gráficas que se exponen durante el congreso y son defendidas en una sesión especial dedicada a este objetivo. En dicha sesión, al menos un autor del trabajo deberá estar presente en la sala para responder a las posibles preguntas de los asistentes.

El contenido del póster puede estar en español o portugués.

ENVÍO DE APORTACIONES.

Los campos a cumplimentar son los siguientes:

TÍTULO – El título debe recoger de manera sintética la idea principal del trabajo.

AUTORES – El número máximo de autores será de seis. Deben incluirse los siguientes datos: Nombre y apellidos, institución a la que pertenece y correo electrónico.

Es importante que los diferentes autores del trabajo estén inscritos en el congreso para que puedan recibir el certificado de la presentación de trabajo o comunicación.

MODALIDAD – Se debe indicar si el trabajo responderá a la modalidad de Comunicación presencial, Comunicación virtual o Poster.

PALABRAS CLAVES – Se debe incluir de 3 a 5 palabras claves.

TEXTO DE LA COMUNICACIÓN  – En un espacio comprendido entre 1000 y 1300 palabras, exponga de manera sintética el contenido de la comunicación, en el cual debe recogerse una descripción general del estado de la cuestión, indicando expresamente los objetivos del trabajo, y la relación con la finalidad del congreso: “análisis, reflexión y propuestas sobre la Formación del profesorado de Educación Secundaria”. Del mismo modo, debe incluirse el procedimiento empleado, así como los instrumentos aplicados y/o las fuentes utilizadas. Finalmente, se deben sintetizar los principales hallazgos de la aportación, así como las conclusiones y propuestas.

REFERENCIAS: Debe asegurarse de que todas las referencias bibliográficas siguen el estilo bibliográfico de la American Psychological Association (APA) – 6ª edición.


Cronograma.

15 de octubre de 2012
Inicio de envío de las comunicaciones en cualquiera de sus modalidades

31 de marzo de 2013
Plazo de finalización de envío de las comunicaciones

30 de abril de 2013
Aviso de aceptación o rechazo de las comunicaciones

15 de mayo de 2013
Finalización del plazo de inscripción y pago ‘anticipado’

15 de julio de 2013
Finalización del plazo de inscripción y pago

16 de julio de 2013
Talleres paralelos – Apertura Oficial del Congreso

17 de julio de 2013
Inicio del Congreso
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