Curso de Competencias del mando intermedio - A Distancia

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Curso de Competencias del mando intermedio

• Modalidad de impartición
  El presente curso de Competencias del mando intermedio está ofrecido en modalidad a distancia.
• Número de horas
  Consultar esta información con el centro.
• Titulación oficial
  Al término del curso el asistente recibirá una constancia debidamente certificada.
• Valoración del programa
  El Curso de Competencias del mando intermedio del centro eCátedra Formación está enfocado en brindar las herramientas necesarias para dar a conocer las características y peculiaridades de los mandos intermedios en función de las competencias que deben poseer.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  A las personas que de algún modo estén relacionadas con este tema.
• Empleabilidad
  Los egresados podrán emplearse en los campos laborales relacionados con las temáticas vistas, las cuales brindan amplias expectativas de trabajo dentro de su marco profesional.

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• Objetivos del curso
  Conocer las características y peculiaridades de los mandos intermedios en función de las competencias que deben poseer.
• Titulación
  Curso certificado por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. El curso aporta además 3 créditos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos), puntuables en bolsa de trabajo u oposiciones.
• Contenido
  Curso de Competencias del mando intermedio
  
  Duración: 75 horas
  
  Contenidos:
  
  Aspectos a considerar en el mando intermedio
  La mujer como mando intermedio.
  Los enemigos de los mandos intermedios.
      
  El rol del mando intermedio. Estilos de dirección
  El rol del mando intermedio.
  Estilos de dirección.    
  
  La motivación en el mando intermedio
  Introducción básica sobre la motivación.
  ¿Qué es motivar?
  ¿Para qué motivar?
  Clases de Motivación.  
  Factores higiénicos y motivadores.
  ¿Cómo motivar?
      
  El trabajo en equipo y el mando intermedio
  El trabajo en equipo.
  Necesidad de Trabajar en Equipo.
  Tipos de equipos y niveles de funcionamiento.
  Ventajas y desventajas del trabajo en equipo.
  Manejo y eficacia de equipos.
      
  La comunicación efectiva en el mando intermedio
  Comunicación interpersonal.
  Comunicación organizacional.
  Mejora de las habilidades de comunicación.
  Redes de comunicación.
  Ejemplo del proceso de comunicación.
      
  La toma de decisiones en el mando intermedio
  Factores en la toma de decisiones.
  Identificación y diagnóstico de problemas.
  La adopción de necesidades.
  Las etapas de la toma de decisiones.
  Técnicas de toma de decisiones.
      
  
  La administración eficaz del tiempo en el mando intermedio
  Modelo de administración efectiva del tiempo.
  Causas y tópicos en la administración del tiempo.
  Fórmulas para administrar el tiempo.
  Delegar.
  Reuniones efectivas.
  Objetivos de la administración del tiempo.
      
  Desarrollo y formación en el mando intermedio
  Desarrollo del mando intermedio.
  Planificación de la formación.
  Finalidad en la formación del mando intermedio.
      
  Competencias e inteligencia emocional en el mando intermedio
  Definición y características de las competencias.
  Evaluación de las competencias de una organización.
  Herramienta para medir el alcance de las competencias de la empresa.
  Competencias destacables en el mando intermedio.
  La inteligencia emocional.
  Competencias dentro de la inteligencia emocional.
  El desarrollo de competencias y cómo potenciar la inteligencia emocional.
  
  Anexo - Competencias del Mando Intermedio. Ejemplo de un Encargado de edificación
  
  
  Evaluaciones:
  
  Este curso está compuesto de dos evaluaciones diferentes.
  Prueba de evaluación. Mide la adquisición de conocimientos de forma cuantitativa,  es de opción múltiple y cada pregunta está compuesta por cuatro respuestas posibles, de las cuales sólo una es la correcta.
  Prueba de valoración global. Destinada a valorar los conocimientos tanto cuantitativamente como cualitativamente, ya que se plantean cuestiones donde el alumno deberá aplicar lo aprendido y dar respuesta a un planteamiento, un problema, etc., de forma práctica (la mayoría de los casos) y así comprobar  qué grado de conocimientos y qué grado de habilidades resolutivas ha adquirido.

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