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Curso de Proyecto de Campo - A Distancia

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Analisis de educaedu

Claudia Olguin

Claudia Olguin

Curso de Proyecto de Campo

  • Modalidad de impartición
    Este curso se desarrolla de manera presencial.
  • Número de horas
    El tiempo requerido es de 6 semanas en total.
  • Titulación oficial
    La Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires extenderá un certificado a quienes hayan participado de manera activa.
  • Valoración del programa
    El Curso de Proyecto de Campo se ha creado para darle finalización a los cursos de Experto en Implementación de Proyectos de e-learning, en este último tramo aprenderá todo lo que conlleva ejecutar proyectos de capacitación a distancia. Se aprenderá a interpretar las distintas variables de capacitación y a crear una metodología para el desarrollo del proyecto. Parte del trabajo final es la creación de un proyecto de E-Learning, de esta manera el estudiante podrá aplicar todo lo aprendido y se acercará a la realidad laboral de este espacio de trabajo.
  • Precio del curso
    Consultar precio con la institución.
  • Dirigido a
    A quienes deseen profundizar en esta área de estudio y ya hayan completado los cursos de Experto en Implementación de proyectos de e-learning.
  • Empleabilidad
    Este curso resulta de gran ayuda para crear proyectos de E-Learning, ya sea de manera independiente o para terceros, puede asesorar sobre el tema o trabajar como Freelance.

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  • Contenido
    Curso de Proyecto de Campo

    Programa: Experto en Universitario en Implementacion de Proyectos de e-Learning

    Modalidad: A Distancia

    Duración:6 Semanas

    Presentación
    Es el último tramo del trayecto de Experto en Implementación de Proyectos de e-learning (para poder cursarlo se deberán aprobar los cuatro anteriores).

    Objetivos
    El curso tiene como objetivo que los alumnos logren:
    • Aplicar los distintos aspectos a gestionar y coordinar en la ejecución de un proyecto de capacitación a distancia.
    • Comprender las variables que pueden conducir al éxito o fracaso de un proyecto.
    • Interpretar las distintas necesidades de capacitación para la elaboración de programas de educación a distancia.
    • Elaborar estrategias que permitan optimizar la implementación del proyecto.
    • Adoptar e internalizar una metodología para la elaboración de un proyecto e-learning.
    • Combinar la formación teórica adquirida con un aprendizaje práctico.
    Destinatarios
    Cursantes que aprobaron los cuatro cursos anteriores de Experto en Implementación de Proyectos de e-learning.

    Requisitos previos

    Haber cursado y aprobado los cuatro cursos anteriores de Experto en Implementación de proyectos de e-learning.

    Metodología de enseñanza-aprendizaje
    Los participantes trabajan de manera individual desarrollando un proyecto personal de e-learning contando con una tutoría personalizada.

    Modalidad educativa

    La modalidad a distancia es básicamente asincrónica y supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor. Estos foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales:
    1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos;
    2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí;
    3) Son el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y
    4) Son el lugar para el aprendizaje entre pares.

    Modalidad de evaluación y acreditación
    Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación activa en todas las propuestas de trabajo. La Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires extenderá un certificado y lo enviará por correo postal, unos 120 días después de finalizado el curso.

    El Trabajo Final del Experto consiste en la elaboración de un Proyecto de Capacitación E-Learning (o Blended Learning).

    Instructivo para la realización del Trabajo Final:
    El trabajo a presentar constará de las siguientes partes:
    I –   CARÁTULA: 
    Título del Trabajo:………………………………………………………………………………………
    Nombre del Cursante: ……………………………………………………………………………….
    Cohorte 2010
    Fecha de entrega: ……………………………………………………………………………….
    II –  ÍNDICE: con numeración de títulos, subtítulos y números de páginas.
    III – DESARROLLO del PROYECTO:
    Debe contener los apartados que se enumeran y describen a continuación:

    GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
    A – FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

    1.    DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
    Describir la cuál es la situación problemática detectada que hace necesario un proyecto de capacitación e-learning para ser solucionada.

    2.    DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
    Determinar cuáles son las necesidades de capacitación a satisfacer con la capacitación propuesta, alineadas a los objetivos de la institución.

    3.    MARCO INSTITUCIONAL
    En este apartado es necesario hacer un análisis de la institución u organización.

    4.    DESTINATARIOS
    Análisis del perfil de los destinatarios actuales y futuros sujetos de la capacitación (segmento del mercado al que se apunta

    5.    FODA
    En base a los datos que surgen de los análisis realizados en los puntos 1 a 4, realizar el análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) de la organización con respecto al proyecto e-learning, que servirá como base para elaborar las estrategias más adecuadas para el diseño e implementación del proyecto.

    B – ESTRUCTURA DEL PROYECTO
    1.    OBJETIVOS
    Los objetivos son los logros que se pretenden alcanzar mediante la implementación del proyecto.

    2.    PROPUESTA PEDAGÓGICA
    Indicar la estrategia pedagógica elegida: el modelo de e-learning, curso/s propuestos, estructuración de contenidos, etc.

    3.    ORGANIZACIÓN
    Definir las áreas organizativas que llevarán a cabo el proyecto, los roles y las funciones de cada una (una persona puede desarrollar varios roles).

    4.    TUTORÍAS
    Modelo de tutoría. Capacitación. Funciones y roles. Coordinación.

    5.    MATERIALES
    Describir el formato de los materiales a utilizar y su modo de distribución. Contemplar si se reutilizarán materiales existentes.

    6.    ARQUITECTURA TÉCNICA
    Plataforma propuesta (software libre o propietario), modalidad de contratación (compra o alquiler) y los fundamentos de la decisión. Especificar los requerimientos tecnológicos para el destinatario  

    7.    EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
    Planificación de las evaluaciones. Tipos de Evaluaciones. Promoción. Certificación.

    8.    EVALUACIÓN ECONÓMICA-FINANCIERA
    Sustentabilidad del proyecto. Formas de Financiación: capital propio, subvenciones, créditos, etc.

    9.      IMPLEMENTACIÓN
    Detallar las fases de la implementación, sus tareas y quienes las ejecutarán.

    10.      EVALUACIÓN DEL PROYECTO
    Detallar cuáles serán los momentos de evaluación y quiénes la realizarán. Propuesta de mantenimiento, seguimiento y mejora de calidad.

    11.      ANEXOS
    En los anexos se podrá incluir la información adicional como bibliografía, cuadros, gráficos, encuestas, documentos, etc.

    EVALUACIÓN DEL PROYECTO REALIZADO

    • La evaluación del proyecto consistirá en verificar:
    • El cumplimiento de las consignas y de los plazos estipulados.
    • La aplicación de los conocimientos adquiridos en la Diplomatura.
    • La viabilidad, pertinencia y calidad de la propuesta.
    • La fundamentación de las decisiones.
    • El vocabulario, claridad y coherencia en la redacción.

    Carga horaria: 60 hs

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