Curso Especialista en Estimulación Temprana del Desarrollo Infantil - A Distancia

Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Curso Especialista en Estimulación Temprana del Desarrollo Infantil

• Modalidad de impartición
  El Curso Especialista en Estimulación Temprana del Desarrollo Infantil del Centro de Formación en Psicología Codex se imparte a distancia para que el estudiante pueda manejar su propio tiempo.
• Titulación oficial
  El Centro de Formación en Psicología Codex otorga certificación de asistencia al "Curso Especialista en Estimulación Temprana del Desarrollo Infantil".
• Valoración del programa
  Con este curso los estudiantes podrían profundizar en las etapas de desarrollo de los niños en su primera infancia, desde los 0 hasta los 6 años de edad, aprendiendo las teorías de Jean Piaget, las teorías psicoanalíticas de Freud y la influencia del buen desarrollo de esta primera etapa en la vida posterior. Así, los participantes estudiarán el concepto de familia y lo asociarán con análisis conductuales que guíen un análisis comportamental según los entornos de socialización, desde los primarios, pasando por los estudios e investigaciones humanistas y el lugar del ser. Con este curso se aprenderá sobre la infancia, sus etapas de crecimiento y las maneras adecuadas para ejercitar su aprendizaje. Desde este centro académico se preparan profesionales de primera línea capaces de aportarle al tejido social para que este sea más justo y equilibrado.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  El presente curso está orientado a estudiantes y profesionales de la salud mental como psiquiatras y psicólogos, pero también a docentes de pre escolar y de planteles escolares de básica primaria.
• Empleabilidad
  Con este curso se podría trabajar de manera independiente en estimulación temprana, en gimnasios para niños o espacios de socialización donde se potencia el aprendizaje de los menores, también se podría trabajar como investigador o docente, si se tiene experiencia en el tema.

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• Objetivos del curso
  Como Objetivo General para este Curso de Especialización nos hemos marcado el capacitar a los profesionales, futuros profesionales de la salud, educación, cuidadores del menor, padres de familia, en los conceptos actuales y la forma de aplicar los Programas de Estimulación, que ayudan a mejorar en la población infantil 0- 6 años el desarrollo pleno de las capacidades físicas, mentales y sociales tanto de los niños sanos como de aquellos con algún tipo de trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlo..
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Objetivos Específicos:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  * Que analicen e identifiquen los factores del desarrollo humano y los patrones de conducta normales durante los seis primeros años de vida.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  * Que perciban la importante función preventiva que tiene una evaluación temprana del desarrollo.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  * Que sepan utilizar los distintos instrumentos de evaluación del desarrollo del niño de 0 a 6 años de edad
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  * Que puedan detectar posibles retrasos en el desarrollo infantil para prevenir los posibles trastornos.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  * Que adquieran el manejo de técnicas de estimulación temprana y los beneficios de la Estimulación Precoz.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  * Que puedan desarrollar distintos programas de estimulación del desarrollo en sus distintas áreas: sensoriomotriz, cognitivo, afectivo, etc.
• Curso dirigido a
  Este programa está dirigido a Licenciados en psicología, pedagogía, psicopedagogía, medicina. Diplomados, profesores de todos los niveles educativos, educadores y trabajadores sociales, logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, directores, orientadores, educadores y auxiliares, de Centros de Infantil y Primaria, equipos de Atención Temprana, consultores educativos, consultores privados en Gabinetes Psicopedagógicos, etc
• Titulación
  ESPECIALISTA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL DESARROLLO INFANTIL
• Contenido

  MÓDULO I- PRIMERA  INFANCIA Y DESARROLLO EVOLUTIVO

      * El sistema nervioso  y la estructura cerebral infantil.

      * Principales factores que intervienen en el desarrollo

      * Bebés prematuros

      * Concepto de Desarrollo

      * Desarrollo desde el Libro Blanco de Atención Temprana

      * Características del desarrollo del niño

      * Áreas del desarrollo

      * Desarrollo del pensamiento

      * Desarrollo de la inteligencia

      * El Juego

      * Signos de alarma

      * El papel de los padres en el desarrollo temprano

      * Bases  y  principios de la estimulación infantil

   

  MÓDULO II- QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA

      * Definición de Atención Temprana.

      * Población hacia la que se dirige.

      * Objetivos.

      * Modelos Conceptuales de la Atención Temprana.

      * Detección, derivación y coordinación.

      * Marco Legal.

      * La Atención Temprana en España.

      * La Atención Temprana en Europa.

   

  MÓDULO III.- LOS CENTROS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL

      * Qué son los CDIATS (Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana

      * Funciones

      * Actividades que se llevan a cabo en los CDIAT

      * Qué profesionales integran dichos centros y servicios de AT; Etc.

   

  MÓDULO IV-  PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DESDE LA  ATENCIÓN TEMPRANA

   

      * Prevención en el ámbito de las poblaciones de riesgo socio-ambiental.

      * Prevención del riesgo social en la infancia.

      * Prevención desde el ámbito educativo.

   

  MÓDULO V-  EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO INFANTIL

      * Objetivos

      * Proceso de Evaluación

            o Evaluación de la personalidad

            o  Evaluación de la inteligencia.

            o Evaluación del desarrollo- aprendizaje

            o  Evaluación del lenguaje.

            o Evaluación del Recién nacido

            o Evaluación familiar.

            o  Evaluación del ambiente en la infancia Temprana 

      * Técnicas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana

            o Técnicas de cribado y detección precoz. Tests de screening

            o Técnicas cualitativas.

            o Técnicas psicométricas

            o Técnicas de evaluación diagnóstica.

      * Justificación de la necesidad de la organización diagnóstica, para la A T

      * Objetivos de la Organización diagnóstica

      * Características de la organización diagnóstica

      * Escalas Diagnósticas

   

  MÓDULO VI- PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

      * En el contexto escolar del niño.

      * En el contexto/ ambiente familiar del niño.

      * En el contexto social del niño.

   

  MODULO VII- PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACIÓN  DEL  DESARROLLO

      * Descripción

      * Inventario de desarrollo

            o Edad de desarrollo

            o Área-Subárea-Objetivos

            o Edad de evaluación

            o Edad de iniciación

            o Edad de adquisición

      * Estrategias Facilitadoras

      * Actividades para la estimulación  del  desarrollo del niño por áreas:

            o Lenguaje

            o Motricidad

            o Cognitiva

            o Socioemocional

      * Actividades para la estimulación  del  desarrollo del niño por etapas.

            o De 0 a 1 año

            o De 1 a 2 años

            o De 2 a 3 años

            o De 3 a 4 años

            o De 4 a 5 años

            o  De 5 a 6 años

   

   

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