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Curso de Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria - Online

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Método: Online
Tipo: Cursos
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Curso de Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria - Online

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Analisis de Educaedu

Liliana Díaz
Curso de Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria
  • Modalidad de impartición

    El curso se imparte de forma online.

  • Número de horas

    El tiempo en el que se realiza es de 6 meses.

  • Valoración del Programa

    El Curso Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria, brinda las herramientas conceptuales para que los médicos conozcan cómo deben actuar ante situaciones de emergencia o urgencia de pacientes, mediante la atención primaria a los mismos: determinando los síntomas, diagnosticando y proveyendo un tratamiento efectivo, que contribuya al mejoramiento de la salud de quien lo necesita.

    Al iniciar los módulos que conforman el curso, el alumno recibe una inducción a través de un video tutorial y un manual de consulta, que le permitirán formar parte activa del campus virtual.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    El contenido del curso está creado para ser desarrollado por profesionales de la Carrera de Medicina.

  • Empleabilidad

    Los participantes están preparados para trabajar en Centros de Salud de atención primaria, a nivel local y nacional.

Curso de Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria - Online Comentarios sobre Curso de Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria - Online
Contenido:
Curso Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria

  • Duración: 6 meses
  •  Créditos ECTS: 20  ects  
  •  Período de matrícula: Hasta 08/08/2013
  •  Fecha de inicio: 08/08/2013
  •  Fecha de finalización: 08/02/2014
  •  Precio: 1250€
   
Juan Amaro Sendra Más
Licenciado en Medicina por la Universidad de Alicante, especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.


Descripción

Este Título de Experto en Urgencias en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características mas destacadas del curso son:
  • 100 casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Guías rápidas de actuación sobre cada patología. Estas guías siguen los criterios científicos y pedagógicos de las Sociedades Científicas de referencia en urgencias y emergencias.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet.
  • Contenidos multimedia elaborados con la última tecnología educativa, que permitirán al alumno un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

De la Práctica a la Teoría y de la Teoría a la Práctica. Muchos cursos online presentan contenidos teóricos en formato digital y cuestionarios de autoevaluación que, en el mejor de los casos, miden lo que el alumno ha sido capaz de memorizar. Resulta muy difícil desarrollar competencias profesionales en la práctica asistencial con un sistema de estas características. Nuestra propuesta se basa en partir de la Práctica a la Teoría, creando paso a paso, dentro de cada caso clínico, los puentes cognitivos que permitan un aprendizaje significativo, que perdure en el tiempo. Nuestro modelo se basa en tres grandes postulados:
  • El de presentación progresiva de la información, que fue utilizado por primera vez por J.M. Keller, Catedrático de Diseño Instruccional, y se conoce como el modelo ARCS: Atención, Relevancia, Confianza, Satisfacción.
  • El de la práctica reflexiva. Este modelo introducido por Donald Schon en su libro "The reflective practitioner", supone una gran aportación al mundo de la formación en el campo de la salud, y nos invita a reconsiderar el rol docente orientado al conocimiento técnico versus al desarrollo de la excelencia profesional.
  • "The curriculum revolution" o la "revolución curricular". Según Patricia Benner, en lugar de centrarnos en mejorar la aplicación práctica del conocimiento académico, debemos analizar como es la naturaleza del conocimiento práctico de los expertos, mostrarlo a los alumnos, y más tarde conectarlo con la teoría.

Objetivo general

  • Al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido los conocimientos y destrezas necesarios para la correcta actuación ante las urgencias y emergencias más frecuentes en Atención Primaria.

Objetivos específicos
  • Identificar signos y síntomas de las urgencias más frecuentes en cada uno de los sistemas.
  • Aplicar la secuencia correcta de pautas para el manejo eficaz de las urgencias en Atención Primaria.
  • Valorar la pertinencia o no de derivar a un paciente al servicio de urgencias de un hospital.
  • Describir los pasos a seguir para garantizar la seguridad del paciente antes y durante el traslado a un hospital.
  • Optimizar los recursos existentes en Atención Primaria para el correcto diagnóstico y tratamiento de patologías urgentes.
  • Aplicar de forma correcta las maniobras de Soporte Vital Avanzado, siguiendo las últimas recomendaciones de las sociedades y asociaciones científicas de referencia en esta materia.
  • Reconocer y seleccionar la información y la metodología adecuada para una correcta educación para la salud del paciente una vez tratada la urgencia: recomendaciones generales, tratamiento, etc.

Contenido

Manejo del campus virtual

    Manual de consulta en pdf
    Guía de navegación del curso
    Foro de debate: Foro de bienvenida

1º MÓDULO. Urgencias cardiacas y reanimación cardiopulmonar básica y avanzada
Urgencias cardiacas


    Síncope
    Dolor Torácico Agudo
    Angina Estable/Inestable
    Infarto Agudo de Miocardio
    Fibrilación Auricular
    Pericarditis
    Crisis Hipertensivas Insuficiencia Cardiaca Aguda
    Edema Agudo de Pulmón
    Shock

Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada

    Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte teórica)
    Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte práctica))
    Desobstrucción de la Vía Aérea (parte teórica)
    Desobstrucción de la Vía Aérea (parte práctica)
    Soporte Vital Avanzado
    Actuación ante ritmos de paro cardíaco

Test final del módulo


2º MÓDULO. Síndromes generales en urgencias
Urgencias neumológicas


    Disnea Aguda
    EPOC Agudizada
    Asma Bronquial Agudizada
    Neumonía
    Neumotórax
    Tromboembolismo Pulmonar (TEP)
    Hemoptisis

Urgencias digestivas

    Dolor Abdominal Agudo
    Obstrucción Intestinal
    Diarrea Aguda
    Pancreatitis Aguda
    Patología Biliar Aguda
    Hemorragia Digestiva Aguda

Urgencias nefrológicas y urológicas

    Insuficiencia Renal Aguda
    Retención Aguda de Orina
    Cólico Nefrítico
    Infecciones del Tracto Urinario
    Escroto Agudo

Urgencias endocrinas

    Cetoacidosis Diabética
    Coma Hiperosmolar
    Hipoglucemia
    Crisis Addisoniana

Urgencias oftalmológicas

    Enfermedades de los Párpados y Sistema Lacrimal
    Ojo Rojo
    Pérdida Brusca de Visión
    Agresiones Oculares

Urgencias otorrinolaringológicas

    Procesos Infecciosos en ORL
    Cuerpos Extraños en ORL
    Epistaxis
    Vértigo
    Sordera Súbita

Test final del módulo


3º MÓDULO. Urgencias traumatológicas, neuroquirúrgicas y vasculares
Urgencias traumatolócias y neuroquirúrgicas


    Lumbalgia y Lumbociática
    Lesiones Vertebrales
    Traumatismos
    Atención inicial al traumatismo craneal
    Hemorragia cerebral

Urgencias vasculares

    Isquemia Arterial Aguda de la Extremidad
    Trombosis Venosa Profunda
    Insuficiencia Venosa
    Enfermedad Aneurismática

Test final del módulo
4º MÓDULO. Ginecológicas urgencias pediátricas y ginecológicas
Urgencias pediátricas

    Síndrome Febril
    Convulsión Febril
    Diagnóstico Diferencial de los Exantemas en Pediatría
    Dolor Abdominal
    Diarrea Aguda
    Vómitos
    Enfermedades de las Vías Respiratorias
    TCE
    Soporte Vital Avanzado Pediátrico

Urgencias ginecológicas

    Hemorragias Genitales
    Enfermedad Infecciosa Vulvovaginal
    Dolor Abdominal Ginecológico
    Urgencias en Embarazo y Puerperio
    Parto
    Test final del módulo

5º MÓDULO. Urgencias neurológicas, psiquiátricas y miscelánea
Urgencias neurológicas


    Síndrome Confusional Agudo
    Ictus
    Crisis Convulsiva y Estado Convulsivo
    Cefaleas
    Infecciones del Sistema Nervioso Central
    Coma

Urgencias psiquiátricas

    Psicopatología
    Intento de Suicidio
    Agitación Psicomotriz
    Síndrome de Abstinencia Alcohólica
    Síndrome Neuroléptico Maligno
    Crisis de Ansiedad. Crisis de Pánico

Miscelánea

    Síndrome por Calor
    Quemaduras
    Mordeduras y Picaduras
    Anafilaxia
    Test final del módulo

6º MÓDULO. Otras urgencias
Urgencias dermatológicas


    Lesiones por Hipersensibilidad
    Infecciones Cutáneas
    Urgencias Dermatológicas

Urgencias hematológicas

    Terapéutica Anticoagulante

Urgencias infecciosas

    Síndrome Febril
    Valoración del paciente V.I.H con fiebre

Urgencias toxicológicas

    Manejo General de las Intoxicaciones Agudas
    Intoxicación por psicofármacos
    Intoxicación por Alcohol
    Intoxicación por Drogas
    Intoxicación por Analgésicos
    Intoxicación por cáusticos
    Intoxicación por Monóxido de Carbono
    Intoxicación Digitálica
    Intoxicación por Insecticidades Organofosforados, Carbamatos y Organoclorados
    Otras Intoxicaciones (Litio, etilengricol, metanol, betabloqueantes)

Test final del módulo


Titulación

Para obtener el título de “Curso Experto Universitario En Urgencias En Atención Primaria”, el alumno deberá superar el total de las 6 evaluaciones propuestas, correspondiendo cada una de ellas a los 6 módulos que componen el curso.

La nota final del curso será el resultado de la media de todas las calificaciones.

El alumno tendrá dos oportunidades para realizar cada examen. Si al finalizar las dos oportunidades el alumno no consigue superar con éxito la evaluación, no obtendrá el título propuesto.

Si aprueba, el alumno obtendrá un título de Curso Experto Universitario En Urgencias En Atención Primaria acreditado con 600 horas oficiales y 20 ECTS
  •     Título: Curso Experto Universitario En Urgencias En Atención Primaria.
  •     ECTS: 20.
  •     Nº Horas Oficiales: 600.

Método

1. Análisis de 100 casos clínicos representativos de las urgencias más frecuentes en Atención Primaria.
Esta metodología basada en la resolución de casos supone el entrenamiento más eficaz para mejorar sus competencias en el manejo de situaciones de urgencia. Cada uno de los especialistas de nuestro cuadro docente ha adaptado los casos reales que se dan en la práctica asistencial a un entorno virtual de aprendizaje, usando el enfoque metodológico conocido como PBL (Problem Based Learning) o aprendizaje basado en la resolución de problemas, lo que permitirá al alumno entrenarse en un entorno simulado, donde podrá ensayar sin riesgo.

2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado.
El alumno podrá ver al docente exponiendo cada caso y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimiento del alumno, se van superando etapas hasta llegar a la resolución completa de cada caso. Este sistema exclusivo de Editorial Médica Panamericana para la presentación de contenidos multimedia, que permite personalizar el itinerario formativo de cada participante, fue premiado en 2009 por Microsoft como "Caso de éxito en Europa"

3. Guías rápidas de actuación.
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión. Estas guías están actualizadas con las últimas recomendaciones de las Sociedades Científicas de referencia en materia de urgencias.

4. Total flexibilidad de horarios.
Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

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