Modalidad: a distancia.
Duración del curso: 220 horas.
Gastos de envío: no incluidos en libro de papel.
Diploma:
Diploma oficial homologado y baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc
Objetivos generales:
Contribuir a las necesidades actuales para la formación del niño en el desarrollo físico; afectivo; social e intelectual.
Programa:
Tema 1: Planificación de la educación infantil.
- Principales corrientes
- Contexto actual de la infancia.
- División de la educación infantil
- Tipos de centros.
- Objetivos.
- Estructura.
- Planificación y organización.
- Profesor de educación infantil.
- Escuela y familia.
- Ejercicios de comprobación.
- Respuestas.
Tema 2: Salud y Alimentación:
- Educación para la salud.
- Higiene, descanso, ocio.
- Alimentación y nutrición.
- Trastornos alimentarios.
- Enfermedades en la infancia.
- Primeros auxilios.
- Bibliografia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 3: El juego infantil. Metodología.
- Metodología y recursos metodologicos.
- Ejemplos de planificación.
- Juegos.
- Recursos literarios y el cuento.
- Bibliografia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 4: Desarrollo socio-afectivo:
- Factores que intervienen en el desarrollo infantil.
- Desarrollo afectivo.
- Experiencia social y afectiva.
- Psicomotricidad.
- Desarrollo de la personalidad.
- Conocimiento y construcción del pensamiento.
- Prevención con niños de situación de riesgo social.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 5: Habilidades sociales:
- Habilidades Sociales
- Comunicación no verbal.
- Trastornos de la comunicación.
- Función social de la escuela.
- Animación sociocultural.
- Técnicas grupales.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 6: Desarrollo artístico :
- Educación musical.
- Expresión plástica.
- Psicomotricidad.
- Lenguaje.
- Números.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 7: Atención a menores de riesgo social:
- Maltrato infantil.
- Abuso sexual infantil.
- Violencia escolar.
- Derechos del niño.
- Estrategias para trabajar en valores.
- Apoyo social para intervenir en familias y menores de riesgo.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 8: Organización y funcionamiento de la Escuela Infantil.
- Organización de espacio y tiempo
- Criterios de organización.
- Equipamiento.
- Ejemplos descriptivo de un centro.
- Aula de audición y lenguaje.
- Apoyo social y material.
- El papel de los adultos.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 9: Necesidades educativas especiales:
- Concepto de necesidades educativas especiales.
- Dificultades de aprendizaje.
- Visión.
- Audición.
- Hiperactividad.
- Retraso mental y otras patologías.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 10: Atención a la diversidad:
- La diferencia.
- La identidad.
- El informe coleman.
- Estereotipo.
- Prejuicio.
- Diversidad cultural y educación.
- Atención a la diversidad.
- Educación para la diversidad.
- Programa de la atención a la diversidad.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 11: Formación y orientación laboral:
- Derecho del trabajo.
- Conducta vocacional.
- Prevención de riesgos laborales.
- Bibliográfia.
- Ejercicios de comprobación.
Tema 12: Legislación:
- Organización escolar como disciplina.
- Modelos educativos actuales.
- Administración educativa.
- Comunidad educativa.
- Planteamiento curricular.
- Educación infantil y primaria.
- Legislación educativa.
- La loe.
- Diferencias legislativas.
- Bibliográfias.
- Ejercicios de comprobación.
El centro.
*La Asociación de Enfermería (ASOENFERMERIA) y la Asociación para el Desarrollo e Información Docente (ASODEINDO) son dos asociaciones sin ánimo de lucro, creadas con el objetivo de poner en marcha toda clase de objetivos para la seguridad y el desarrollo profesional, trabajando estrechamente con otras asociaciones del mismo carácter en el resto de las autonomías españolas.
