Curso Superior en Atención Psicológica a Víctimas de Emergencias y Catástrofes - Online

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  • Contenido
    Curso Superior en Atención Psicológica a Víctimas de Emergencias y Catástrofes.

    Metodología
    : Distancia con apoyo On-Line
    Duración: 500 horas

    Créditos: 20 ECTS

    Objetivos:

    Colaborar en la preparación y la ejecución de planes de emergencia y de dispositivos de riesgos previsibles, prestando la atención inicial a múltiples victimas y aplicando técnicas de apoyo psicológico en situaciones de crisis.

    Programa

    Técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis
    Principios de la psicología general
    Comunicación y habilidades sociales en el ámbito de las emergencias
    Primeros auxilios psicológicos en catástrofes
    Apoyo psicológico a los intervinientes en una situación de catástrofe

    Intervención psicológica en la conducta suicida
    Aproximación histórica a la conducta suicida.
    Marco conceptual de la conducta suicida.
    Epidemiología sobre la conducta suicida.
    Algunos mitos y realidades sobre la conducta suicida.
    Instrumentos de evaluación de la conducta suicida.
    Vulnerabilidad y factores protectores ante el suicidio.
    Estrategias de intervención tras un intento de suicidio prevención del suicidio.
    Conclusiones acerca de estudios sobre la conducta suicida

    Atención a las familias en situaciones de duelo
    El hombre y la muerte
    El duelo el trabajo de elaboración del duelo
    La atención del profesional
    Dispositivos de intervención en situaciones de duelo

    Metodología

    Distancia con apoyo On-Line
    Titulación

    ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA (CRÉDITOS ECTS)

    Todos nuestros cursos profesionales además, poseen acreditación por el Centro Universitario Santa Ana, adscrito a la Universidad de Extremadura (créditos ECTS: European Credit Transfer System), en función del número de horas de cada acción formativa y con independencia del perfil profesional del alumno (cada crédito ECTS equivale a 25-30 horas). Esta acreditación permite mejorar el baremo de méritos en oposiciones, bolsas de trabajo y tiene efecto en todo el territorio nacional (siempre hay que consultar bases de la convocatoria en concreto)

    LA SALLE

    LA SALLE es una Institución implantada en casi un centenar de países que se dedica a la Educación.?

    Los Centros La Salle reciben su nombre de San Juan Bautista de La Salle quien, a finales del s. XVII se asoció con unos maestros para mantener escuelas dedicadas a los niños pobres. Con ellos fundó el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.?

    Juan Bautista y estos maestros, viviendo y reflexionando juntos, llegaron a compartir un mismo espíritu que llenaba de sentido su tarea educadora. Aquellos maestros se convirtieron en Hermanos, personas que se consagran a Dios en comunidad y se comprometen a vivir juntos y por asociación al servicio educativo de los pobres.?

    LA SALLE EN EL MUNDO

    Los Hermanos de las Escuelas Cristianas – La Salle ayudados por unos 84.000 colaboradores seglares enseñan a más de 1.000.000 alumnos en 80 países.?

    Somos conscientes de que "todos los procesos educativos requieren por parte de los educadores una sólida formación…?"

    Los centros educativos donde ejercemos nuestra labor requieren educadores que profundicen en el sentido de su misión lasaliana y conozcan la tradición, las formas de hacer como lasalianos, el estilo? que caracteriza nuestro trabajo, los valores donde se asienta nuestra labor profesional educadora" (Juntos hacemos camino, Documento para la reflexión I Asamblea MEL Distrito ARLEP, pág. 10).?

    El plan de formación se enraíza en una tierra fértil donde todos los miembros de la familia lasaliana nos sustentamos: la Misión Compartida. Por ello consideramos de crucial importancia el compromiso de seguir creciendo humana, espiritual, pedagógica y pastoralmente, para dar respuestas más certeras y significativas a los destinatarios de nuestra misión.?

    Este plan no contempla un cúmulo de acciones formativas dirigidas a nuestro intelecto, sino un gran mapa de experiencias que cuestionen, ayuden a integrar la propia vocación de educador, fortalezcan la adhesión al carisma lasaliano y posibiliten mejores cauces de acercamiento hacia la realidad.

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