Duración: 270 horas
Objetivos
- Definir las distintas herramientas utilizables para una correcta gestión ambiental.
- Analizar toda la legislación relacionada con la gestión ambiental empresarial.
- Explicar los procedimientos que deben realizarse para estudiar correctamente el medio físico donde se ubicará un futuro proyecto.
Programa
Bases conceptuales, legislación y metodología
Presentación e introducción
Bases de la evaluación de impacto ambiental
Objetivos y funciones de las EIA
Actividades clasificadas
La ordenación del territorio y su integración en la EIA
Evaluación estratégica de planes y programas
Marco legal de las EIA
La regulación de las EIA en Europa
Anexo I: bases conceptuales, legislación y metodología
Estudio de proyecto
Estudio preliminar del proyecto
Contaminación de la atmósfera y el agua
Generación de residuos y cálculo de emisiones y vertidos
Medidas de control de la contaminación
Riesgos industriales y su prevención
Estudio del medio físico, criterios y bases de la EIA
Estudio del medio físico
Estructura y funcionamiento de los ecosistemas
Análisis de los aspectos socioeconómicos de las EIA
Criterios y bases para la EIA
Marco legal. Efectos y minimización de vertidos
Caracterización de las aguas
Regulación legal de los recursos hídricos
Bases del Tratamiento de Aguas Residuales
Anexos varios: Marco Legal. Efectos y minimización de vertidos
Análisis práctico EIA
EIA de un complejo cárnico
EIA Planta de celulosa y papel
EIA Central Térmica de ciclo combinado
EIA Proyecto Los Arenales
Responsabilidad social corporativa
Bases de la Responsabilidad Social Corporativa
Alcance y Herramientas de la RSC
Metodología
Nuestra Metodología Onroom permite crear un entorno de aprendizaje activo, próximo y participativo en el campus virtual, combinando la flexibilidad online con las ventajas didácticas de elementos propios de la presencialidad (videoconferencias, clases magistrales, etc), adquiriendo especial relevancia el trabajo colaborativo en equipo, así como el esfuerzo individual para adquirir los conocimientos prácticos a través de:
- Casos prácticos basados en la metodología certificada a partir de la experiencia de la Harvard Business School y las principales Escuelas de Negocio del mundo.
- Videoconferencias con docentes altamente cualificados.
- Máster Class con expertos consagrados en la materia.
- Notas Técnicas.
- Sesiones tutoriales online.
- Contenidos Interactivos multimedia, herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.
- Ejercicios prácticos de apoyo.
- Foros de debate sobre vídeos relacionados, noticias y casos prácticos.
- Pruebas de autoevaluación que permiten verificar la asimilación de contenidos
- Actividades extraordinarias programadas.
- Vídeos prácticos.
- Sesiones de Networking.
- Proyecto fin de Máster.
Si bien es cierto que la realización de este programa pasa por una exigibilidad en materia de entrega de trabajos, realización de tests, tareas planificadas en plazo y participación activa en actividades programadas y colaborativas, también dotamos de una gran flexibilidad y autonomía al alumnado permitiéndole aspectos como la posibilidad de ver las conferencias grabadas ante su imposibilidad de asistir, flexibilidad ubicacional por la ventaja onroom, y el estudio del temario y la realización de determinadas actividades a su ritmo dentro de un plazo limitado pero suficiente.
Por tanto, la alta interactividad del alumno con el profesorado y resto del alumnado, la profesionalidad del claustro docente, el constante acompañamiento y seguimiento tutorial personalizado y la versatilidad de recursos pedagógicos unidos a la amigabilidad del Campus, hacen de Vértice Business School, la mejor opción para tu desarrollo formativo y profesional.
Profesorado.
La Salle cuenta con un cuadro de profesores compuesto por profesionales en activo altamente cualificados en cada materia formativa, que compaginan la actividad en sus empresas con la docencia.
Así mismo, el programa formativo cuenta con la colaboración de expertos de reconocido prestigio y experiencia, que participarán en las sesiones magistrales, talleres y videoconferencias programadas a lo largo del programa formativo.
Titulación.
Titulación conjunta La Salle Formación Continua e INIECO
LA SALLE.
LA SALLE es una Institución implantada en casi un centenar de países que se dedica a la Educación.
Los Centros La Salle reciben su nombre de San Juan Bautista de La Salle quien, a finales del s. XVII se asoció con unos maestros para mantener escuelas dedicadas a los niños pobres. Con ellos fundó el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.
Juan Bautista y estos maestros, viviendo y reflexionando juntos, llegaron a compartir un mismo espíritu que llenaba de sentido su tarea educadora. Aquellos maestros se convirtieron en Hermanos, personas que se consagran a Dios en comunidad y se comprometen a vivir juntos y por asociación al servicio educativo de los pobres.
LA SALLE EN EL MUNDO.
Los Hermanos de las Escuelas Cristianas – La Salle ayudados por unos 84.000 colaboradores seglares enseñan a más de 1.000.000 alumnos en 80 países.
Somos conscientes de que "todos los procesos educativos requieren por parte de los educadores una sólida formación..."
Los centros educativos donde ejercemos nuestra labor requieren educadores que profundicen en el sentido de su misión lasaliana y conozcan la tradición, las formas de hacer como lasalianos, el estilo? que caracteriza nuestro trabajo, los valores donde se asienta nuestra labor profesional educadora" (Juntos hacemos camino, Documento para la reflexión I Asamblea MEL Distrito ARLEP, pág. 10).
El plan de formación se enraíza en una tierra fértil donde todos los miembros de la familia lasaliana nos sustentamos: la Misión Compartida. Por ello consideramos de crucial importancia el compromiso de seguir creciendo humana, espiritual, pedagógica y pastoralmente, para dar respuestas más certeras y significativas a los destinatarios de nuestra misión.
Este plan no contempla un cúmulo de acciones formativas dirigidas a nuestro intelecto, sino un gran mapa de experiencias que cuestionen, ayuden a integrar la propia vocación de educador, fortalezcan la adhesión al carisma lasaliano y posibiliten mejores cauces de acercamiento hacia la realidad.
