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Diplomado en Dirección y Administración para la Educación Superior

Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Cursos
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Pontificia Universidad Católica de Chile

Diplomado en Dirección y Administración para la Educación Superior - Chile - Exterior

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Diplomado en Dirección y Administración para la Educación Superior - Chile - Exterior Comentarios sobre Diplomado en Dirección y Administración para la Educación Superior - Chile - Exterior
Contenido:
Diplomado en Dirección y Administración para la Educación Superior

Fechas : Del 08 de Agosto de 2014 al 17 de Julio de 2015
Modalidad : Presencial
Tipo : Diploma
Duración : 165 horas cronológicas
Lugar de realización : Campus San Joaquín
Facultad : Facultad de Educación
Jefe de programa : Andrés Bernasconi

La gestión de las instituciones de educación superior presenta desafíos cada vez más complejos a los profesionales que se desenvuelven en ella, en Chile y en el mundo. Son miles los profesionales que ejercen funciones de liderazgo, dirección y gestión en instituciones de educación superior.

Descripción

A pesar de la creciente especialización de funciones y perfiles profesionales, no existe en nuestro medio un programa de educación continua que atienda a las necesidades de desarrollo profesional de quienes tienen a su cargo la gestión específicamente académica de instituciones o unidades académicas al interior de ellas. Por lo tanto, las características distintivas de este programa son:
a) su foco en la dirección de unidades académicas y gestión de procesos académicos.
b) el proyecto personal de desarrollo como eje troncal de la integración de los aprendizajes a lo largo de todo el programa.
c) el aprovechamiento de las experiencias y trayectorias de los participantes a través de la formación de grupos de trabajo integrados por pares.
d) la proyección internacional del programa.

En efecto, este programa ha sido diseñado con la colaboración equipo del Center for International Higher Education de Boston College, en el marco del programa de intercambio académico entre nuestra Universidad, Boston College y Notre Dame University. Por este motivo, el programa nace con una vocación de proyección internacional, tanto de sus contenidos como de sus participantes, profesores y alumnos.

Dirigido a

Académicos y profesionales que desempeñan actualmente cargos de liderazgo, dirección o gestión académica en las instituciones de educación superior, tales como directivos superiores o de nivel intermedio de unidades dependientes de las vicerrectorías del área académica, decanos, miembros de los equipos de trabajo de vicerrectorías del área académica y facultades, directores de departamentos, institutos y escuelas y, en general, profesionales de las funciones de admisión, asuntos estudiantiles, biblioteca, docencia, registro académico, currículum, desarrollo académico, relaciones internacionales, investigación, postgrado y similares.

Prerrequisitos


- Los postulantes deben ser profesionales titulados, deben encontrarse en ejercicio de un cargo de gestión académica al momento de postular, y contar con las facilidades para poder desarrollar un proyecto en la institución donde trabajan.

- La selección de postulantes se hará considerando la posibilidad de organizar la cohorte en grupos de trabajo que hagan posible potenciar el aprendizaje colaborativo y la especialización en funciones de gestión académica comunes al menos a dos o tres participantes.

Objetivos Generales

Quien culmine este diplomado podrá utilizar en su labor profesional métodos y herramientas de administración especialmente desarrolladas o adaptadas para instituciones de educación superior, que le permitirán una gestión especializada y estratégicamente orientada de su campo de labores.

Objetivos específicos y Contenidos

• Conocer los elementos del entorno que conforman el escenario estratégico en el que se desenvuelven las instituciones de educación superior en Chile, en América Latina, y en el mundo, y aplicarlos al análisis del propio ámbito de labores.
• Conocer los conceptos, modelos e instrumentos esenciales para la gestión de toda organización.
• Comprender los atributos que hacen de la educación superior un área de la gestión con características especiales respecto a otros ámbitos de la administración, y aplicar ese conocimiento al análisis del propio ámbito de labores y a la evaluación de las posibilidades del cargo que se desempeña  de contribuir al desarrollo de la institución.
•Implementar desde el cargo que se desempeña los conceptos, métodos y herramientas de gestión específicamente desarrollados para la función que el cargo sirve.
• Participar en una red de pares que comparten desafíos profesionales, intereses y un lenguaje especializado.

CONTENIDOS

El diplomado está compuesto por 5 cursos que suman un total de 165 horas cronólogicas:

CURSO 1: Elementos esenciales para una gestión eficaz.
CURSO 2: El campo de la educación superior: una aproximación estratégica.
CURSO 3: La academia como objeto de gestión.
CURSO 4: Taller de especialización.
CURSO 5: Proyecto de desarrollo.

HORARIOS

Curso 1:
Elementos esenciales para una gestión eficaz

Fecha: 08-ago
Hora entrada:9:00
Hora Salida:18:30

Fecha: 29-ago
Hora entrada:9:00
Hora Salida:18:30

Fecha: 30-ago
Hora entrada:9:00
Hora Salida:13:15

Fecha: 12-sep
Hora entrada:9:00
Hora Salida:18:30

Fecha: 26-sep
Hora entrada:9:00
Hora Salida:18:30

Fecha: 27-sep
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 13:15

Fecha: 10 - oct
Hora entrada:9:00
Hora Salida:18:30

Fecha: 11-oct
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 13:15

Fecha: 24-oct
Hora entrada:9:00
Hora Salida:18:30

Curso 2
El campo de la educación superior: una aproximación estratégica

Fecha: 07-nov
Hora entrada:10:00
Hora Salida:Fecha:17:30

Fecha: 08-nov
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 18:30

Fecha: 28-nov
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 18:30

Fecha: 29-nov
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 18:30

Curso 3:
La academia como objeto de gestión

Fecha: 09-ene
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:13:15

Fecha: 10-ene
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:13:15

Fecha: 10-ene
Hora entrada:14:15
Hora Salida:Fecha: 18:30

Fecha: 23-ene
Hora entrada:10:00
Hora Salida:Fecha: 17:30

Fecha: 24-ene
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 18:30

Curso 4
Taller de especialización

Fecha: 14-mar
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 14:30

Fecha: 28-mar
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 14:30

Fecha: 18 abr
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha: 14:30

Curso 5:

Proyecto de desarrollo

Fecha: 08-may
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:14:30

Fecha: 09-may
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:14:30

Fecha: 29-may
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:14:30

Fecha: 30-may
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:14:30

Fecha: 19-jun
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:14:30

Fecha: 20-jun
Hora entrada:9:00
Hora Salida:Fecha:14:30

Equipo Docente


JEFE DE PROGRAMA
- Andrés Bernasconi
Ph.D. Licenciado en Derecho UC, Abogado, Master en Políticas Públicas Harvard University, Doctor en Sociología de Organizaciones, Boston University, Profesor Asociado de la Facultad de Educación UC.

DOCENTES

- José Joaquín Brunner
Profesor Titular de la Universidad Diego Portales, Chile. Director del Programa de Doctorado en Estudios de la Educación Superior realizado conjuntamente por la Universidad Diego Portales con la Universidad de Leiden y con la participación de un consorcio de académicos de universidades chilenas. Director de la Cátedra UNESCO de Políticas Comparadas de Educación Superior, con sede en la Universidad Diego Portales, Chile.

- Enrique Fernández
Profesor de Historia y Geografía, Universidad de Concepción. Doctorado en Sociología, Universidad Libre de Berlín, Alemania. Profesor e Investigador, Facultad de Educación, Universidad de Tarapacá.

- Daniela Véliz
Ingeniero Comercial. Universidad Finis Terrae, Santiago, Chile. Ph.D. Higher Education 2010-2014. University of Maine, Orono, USA.  Proyecto para el Apoyo Académico, Vicerrectoría Académica, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

- Carlos González
Sociólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en Educación. Universidad de Sydney. Australia. PhD en Educación. Universidad de Sydney. Australia. Subdirector de investigación, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.

- María Angélica Guzmán
Profesora de Filosofía, Doctora en Ciencias de la Educación. Subdirectora de Docencia, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica.

- Marcelo Knobel
Doctor en Ciencias, Instituto de Física Gleb Wataghin, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil. Profesor Asociado, Departamento de Física da Matéria Condensada, Instituto de Física Gleb Wataghin, Universidade Estadual de Campinas.

- José Julio León
Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales; Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en Argumentación Jurídica de la Universidad de Alicante. Secretario General de la Universidad Diego Portales.

- Ricardo Paredes
Ingeniero Comercial, Universidad de Chile. Magíster en Economía Universidad de Chile. Master y Ph.D.en Economía, UCLA. Profesor Titular Asociado, Universidad Católica; Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas.

- Gonzalo Zapata, Sociólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. M.Sc in Educational Administration & Policy Studies -Concentration in Higher Education. State University of New York at Albany. Ph.D in Educational Administration & Policy Studies. State University of New York at Albany. Jefe del programa de programa de doctorado. Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.

- Patricio Ortúzar
Ingeniero Comercial, Pontificia  Universidad Católica de Chile. Magíster En Dirección de  Empresas Universidad Adolfo Ibáñez Escuela de Negocios. Consultor Universidades. Consultor Ministerio Educación. Seguimiento de Convenios de Desempeño Regionales.

- Carlos Williamson Ingeniero Comercial de la Pontificia Universidad Católica de Chile; Magíster en Economía de la misma casa de estudios, y Master of Arts de la Universidad de Chicago, Estados Unidos. Director Nacional del Servicio Civil. Presidente del Consejo de Alta Dirección Pública.

- Carlos Isaak, Ingeniero Civil de Industrias, mención Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile y M.Sc. in Foundations of Advanced Information Technology, del Imperial College de la Universidad de Londres. Actualmente, se desempeña como Gerente de Planificación y Desarrollo de La Araucana.

-Emilio Rodríguez
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales – U Complutense de Madrid; Doctor en Ciencias de la Educación – U Autónoma de Barcelona. Magister en Finanzas – U. de Chile. Intendente de la Región de Arica y Parinacota.

Metodología

La metodología de enseñanza combinará la realización de clases expositivas, lecturas de textos de apoyo, discusiones y trabajos en grupo, presentaciones de especialistas invitados, actividades de aplicación y análisis de casos. Además, el diplomado contará con el apoyo de un aula virtual. El Diplomado se estructura en cinco cursos secuenciales de creciente especialización, iniciándose con contenidos generales de administración, pasando luego al entorno institucional de la educación superior, para después entrar al estudio de los procesos, organizaciones y tecnologías propias de la gestión académica. Desde el inicio del diplomado, los participantes trabajarán en un proyecto personal de desarrollo, al que los cursos irán contribuyendo a medida que enriquecen el perfil del cargo de cada uno. En la parte final del diplomado los participantes ejercitan su expandida comprensión de sus funciones y responsabilidades implementando el proyecto de desarrollo en los ámbitos de trabajo de cada uno.

Evaluación

Curso 1:
• 2 ejercicios de trabajo en grupos:   40%
• 1 ensayo de aplicación (individual):  60%
Curso 2:
• 2 evaluaciones de lecturas (individual)  40%
• Ejercicio FODA (individual) 60%
Curso 3:
• evaluación de lecturas (individual)  30%
• ejercicio de posicionamiento (duplas)  30%
• ejercicio de evaluación (individual)  40%
Curso 4:
• Levantamiento de perfil (teórico) de cargo y recursos de desarrollo profesional: 50%
• Propuesta de proyecto de desarrollo: 50%
Curso 5:
• Informe-memoria del proyecto: 100%

Requisitos de aprobación

Para aprobar el diplomado, el alumno debe cumplir con dos requisitos:

A) Un mínimo de asistencia de 75% a las actividades presenciales.
B) Requisito académico: aprobar todos los cursos con nota mínima 4,0.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un Certificado de Aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación.

Proceso de Admisión

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación. Enviar los siguientes documentos a la coordinación.

• Curriculum Vitae con situación Laboral 2014 actualizada (3 páginas máximo).
• Fotocopia Carnet de Identidad.
• Fotocopia simple del Certificado de Título o del Título.
• Carta de la Institución en la que trabaja que acredite:
a) se encuentra en ejercicio de un cargo de gestión académica,
b) cuenta con las facilidades para poder desarrollar un proyecto en la institución donde trabajan.

- Las postulaciones son hasta una semana antes del inicio del diplomado o hasta completar las vacantes.
- No se aceptarán postulaciones incompletas.
- El postular no asegura el cupo, una vez aceptado en el programa, se debe cancelar el valor para estar matriculado.

* El Programa se reserva el derecho de suspender la realización del diplomado/curso si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles. A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel.

Misión

La Pontificia Universidad Católica de Chile es una comunidad educativa que cultiva, de modo riguroso y crítico, un saber iluminado por la fe y lo comparte con la sociedad, aportando así a la construcción de una nación auténticamente humana, basada en la verdad, la libertad, la justicia, la paz y la solidaridad.

El programa de Educación Continua UC tiene como misión entregar aprendizajes de por vida para aquellas personas que, teniendo una formación profesional o disciplinaria previa, desean mantenerse al día en los conocimientos, habilidades y destrezas que caracterizan a su actividad o bien quieren extender su conocimiento hacia áreas complementarias, crecer en la fe, o acceder al manejo de nuevos procedimientos o tecnologías.
Otra formación relacionada con Cursos de Administración Educativa: