Diplomado en Inteligencias Múltiples en la Práctica Educativa - Online

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Comentarios sobre Diplomado en Inteligencias Múltiples en la Práctica Educativa - Online

  • Objetivos del curso
    Howard Gardner conocido en el ámbito de la educación por su teoría de las Inteligencias Múltiples; establece siete tipos de inteligencia a partir de un método que consideró único. Dentro de este método pretende demostrar que en la vida cotidiana en general estas inteligencias operan en armonía, de manera que su autonomía puede ser invisible. Pero cuando se emplean los lentes apropiados de observación, la naturaleza peculiar de cada inteligencia emerge con suficiente (y a menudo sorprendente) claridad.





    Por tal motivo el diplomado en Inteligencias Múltiples, pretende entregar información relevante sobre los distintos tipos de inteligencia: lingüística, musical, lógica y matemática, espacial, corporal, personal; teniendo en cuenta que estos tipos de inteligencias múltiples suelen actuar en forma armónica, pero siendo a su vez relativamente autónomos.





    Estamos convencidos de que la información adquirida en este Diplomado será de gran utilidad para identificar las características y diferencias de las Inteligencias Múltiples; comprendiendo así que cada ser humano posee una forma diferente de asimilar su aprendizaje.
  • Contenido
    MÓDULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE INTELIGENCIA

    Conceptos básicos
    Modelos y teorías sobre inteligencia
    Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples

    MÓDULO 2: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y DESARROLLO CURRICULAR

    Bases psicopedagógicas de las inteligencias múltiples
    Concreción curricular e Inteligencias múltiples
    ¿Cómo evaluar las inteligencias múltiples?
    Inteligencias múltiples para abordar la diversidad

    MÓDULO 3: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE I 

    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia lingüística
    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia Lógico-matemática
    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia espacial

    MÓDULO 4: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE II

    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia musical
    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia cinético-corporal 
    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia naturalista

    MÓDULO 5: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE III

    Importancia de las inteligencias transpersonal y personal 
    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia intrapersonal
    Identificación y estrategias didácticas y evaluativas para trabajar la inteligencia interpersonal

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