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Diplomado en Procesos de Mejoramiento de la Competencia Escritural Académica - Semi-presencial

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  • Contenido
    Diplomado en Procesos de Mejoramiento de la Competencia  Escritural Académica


    Programa Académico
    Dirección Académica de Pedagogía y Humanidades

    Intensidad horaria:

    Total intensidad en horas de diplomado: 120
    • 80 horas en modalidad virtual
    • 20 en modalidad virtual a través de la plataforma de aprendizaje Virtualnet 2.0

    Horario del diplomado
    • Miércoles de 6 a 10 pm
    • Sábado 8 a 12 m

    Público objetivo

    Todo profesional interesado en reforzar sus procesos de escritura académica.


    Temáticas
     
    Módulo 0

    INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS DE ESCRITURA ACADÉMICA.

    Introducción a los procesos de escritura
    Prueba diagnóstica

    Módulo I

    LA CONSTRUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO

    Lección 1.  CONSTRUCCIÓN LÓGICA: EL ORDEN DE LAS PALABRAS Y DE LAS IDEAS.

    Tema 1. Redacción básica (Elementos básicos de la escritura)
    Tema 2. Coherencia y cohesión
    .
    Lección 2. EL ARTE DE ESCRIBIR Y SUS ETAPAS.

    Tema 1. Planeación o pre-escritura
    Tema 2. Escritura o redacción del escrito.
    Tema 3. Revisión o pos-escritura.

    Módulo II


    EL PROCESO DE LA ESCRITURA EN LA COMPOSICIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS

    Lección 1. TIPOLOGÍA TEXTUAL EXPOSITIVA

    Tema 1. Características de la tipología textual expositiva.
    Tema 2. Tipología textual (el informe)

    Lección 2. EL ARTE DE ESCRIBIR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO.

    Tema 1. Tipos de artículos científicos.
    Tema 2. Estructura artículo científico.
    Tema 3. Elementos constitutivos de las partes del artículo científico.

    Módulo III

    EL PROCESO DE LA ESCRITURA EN LA COMPOSICIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

    Lección 1. PROCESOS ARGUMENTATIVOS Y PERSUASIÓN

    Tema 1. Organización textual estructura argumentativa.
    Tema 2. Tipos de argumentos
    Tema 3. Tipología textual argumentativa. (Resumen Analítico Estructurado)
    Tema 4. Tipología textual argumentativa. (Artículo de opinión)

    Módulo IV

    HACIA LA CONSTRCCIÓN DE UN ENSAYO

    Lección 1. EL ARTE DE ESCRIBIR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO.

    Tema 1. Planeación o pre-escritura del ensayo.
    Tema 2. Escritura o redacción del ensayo.
    Tema 3. Revisión o pos-escritura del ensayo.

    Evaluación.

    Presentación escrito final


    Objetivo del Diplomado

    • Potenciar la capacidad para explicar, comprender e interpretar el contexto comunicativo  mediante  la escritura académica.                                                                        
    • Desarrollar prácticas de comprensión y producción textual  a través de la cualificación  y  desarrollo de estrategias de análisis y  síntesis.
    • Comprender y producir  tipologías textuales y discursivas  específicas del ámbito académico.
    • Ofrecer herramientas teórico-prácticas  que faciliten la producción de textos coherentes y cohesivos.
    • Desarrollar habilidades de tipo argumentativo con el fin de que los estudiosos puedan defender y plasmar ideas propias.

    Otros aspectos.

    Presentación:

    La escritura es un proceso complejo que exige, tanto, la habilidad de expresar o comunicar las ideas propias y las de los demás, como, de construir un pensamiento crítico frente a la realidad que nos rodea. Por ende, posibilita la reflexión sobre conocimientos adquiridos en las distintas áreas del saber y, a la vez, producir y construir ideas a través de la práctica de la escritura.  En otros términos, escribir implica procesos de orden comunicativo y cognitivo, en los que se requiere del manejo y dominio del código lingüístico.

    Dentro de la producción académica es necesaria la apropiación del código escrito, de ahí que, sea necesario desarrollar habilidades y estrategias que propicien y optimicen la organización de las ideas y los elementos formales que ello implica, tanto a nivel personal, profesional y laboral. El presente Diplomado tiene como propósito brindar algunas herramientas, estrategias textuales y de redacción para mejorar los procesos de producción textual.

    Objetivo General

    Fortalecer las competencias de los procesos de producción escrita de los participantes del diplomado a través de diversas estrategias textuales.   

    Metodología: Semipresencial (B-learning)

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