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Diplomado en Desarrollo Mental del Niño y el Adolescente - Online

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Método: Online
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Politécnico Superior de Colombia

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Diplomado en Desarrollo Mental del Niño y el Adolescente - Online Comentarios sobre Diplomado en Desarrollo Mental del Niño y el Adolescente - Online
Objetivos del Curso:
El conocimiento sobre el niño y el adolescente, enfocado desde cada una de sus dimensiones del desarrollo, implica una mirada amplia e integradora, que permita comprender de manera extensiva, la parte interna (órganos del cuerpo), con relación a los factores externos, referidos a sus actitudes, comportamientos, acciones y demás formas de interactuar con los demás y con el mundo que lo rodea, refiriéndose de manera puntual a su salud. Puesto que en primera instancia, los niños se ven influenciados por los padres y personas cercanas a ellos, quienes desde la familia conforman el primer ente socializador, a través del cual, se comparten experiencias de vida y se establecen las principales bases normativas y afectivas.













Por lo anterior, el diplomado en Salud Mental del niño y el adolescente, se adentra a la comprensión sistémica de los factores que alteran, trastocan, dificultan o entorpecen el adecuado desarrollo del sistema nervioso central del niño, articulado al desarrollo de su conducta en los primeros años de vida, añadiendo a ello, la vinculación del entorno escolar, pues es aquí, en este macro sistema, donde se evidencian las principales falencias en los niños, para la adquisición adecuada y optima del aprendizaje en términos generales.
Contenido:
MÓDULO 1: CONTEXTO GENERAL DE LA SALUD MENTAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES    Una planificación independiente e integrada    Promover el desarrollo normal     Los trastornos mentales son problemas reales     Servicios específicos para niños y adolescentes     Magnitud del problema: perspectiva histórica    Áreas prioritarias de actuación promoción, prevención y estigma: Consideraciones previas sobre el estigma y sus consecuencias     Estado del arte sobre la salud mental del adolescente    Datos generales sobre el comportamiento del problema     Salud mental de niños y adolescentes ¿por qué es necesario investigar?    La salud mental del adolescente: Un desafío urgente para la investigación y la inversiónMÓDULO 2: CONCEPTOS ASOCIADOS AL DESARROLLO MENTAL DEL JÓVEN    Pertinencia social     Jóvenes     Adolescencia     La juventud ayer y hoy     Juventud: tensiones y paradojas     Situación educativa de los jóvenes     Factores de protección y de riesgo : Factores protectores    Factores de riesgo    La familia como factor de riesgo o protección     Influencia de la familia en la salud mental del joven    Relación con los padres     Signos de desórdenes mentales que pueden indicar necesidad de ayuda    Manifestaciones clínicas     Etiopatogenia MÓDULO 3: TRASTORNOS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE    Los trastornos de la conducta en la etapa escolar: panorama general de los trastornos de conducta    Desarrollo y factores influyentes en la percepción del trastorno     Desarrollo normal y conductas perturbadoras    Definición. Clasificación de los trastornos de la conducta    Trastorno negativista desafiante. Criterios diagnósticos. Diagnóstico diferencial    Modelos explicativos de adquisición, desarrollo y mantenimiento de los problemas de conducta     Modelo piramidal de desarrollo de lahey y loeber: la pirámide evolutiva     Subtipos evolutivos del trastorno de conducta     Comorbilidad de los trastornos     Modelo del procesamiento de la información social de dodge     Modelo de patterson de interacción coercitiva    Modelo de lynam basado en el patrón comórbido de problemas de conducta e hiperactividad     Modelo ecológico de frías -armenta y colaboradores    Disforia de género en la infancia y adolescencia: una revisión de su abordaje, diagnóstico y persistencia    Trastorno de la identidad de género: interrogantes más comunes sobre el temaMÓDULO 4: DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL    ¿Qué es la integración sensorial?     Dificultad para procesar y organizar la información sensorial    Déficit de Integración Sensorial: Efectos a largo plazo sobre la ocupación y el juego    La integración sensorial en el Aula Multisensorial y de Relajación    Taller: el desarrollo de la integración sensorial por medio del juego en la primera infancia    Actividades para mejorar la Integración Sensorial en el aula    Dificultades para aprender y necesidades educativa especiales.    El funcionamiento del cerebro y la importancia de las sensaciones.     Organización de la información sensorial.     Disfunciones de la integración sensorial.     Causas de las disfunciones en la integración sensorial.     Trastornos de la integración sensorial. MÓDULO 5: INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS ASOCIADAS A LA SEXUALIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES    Visión general del desarrollo sexual saludable en la niñez     Comprendiendo el desarrollo sexual de niñas y niños     Adolescencia y desarrollo continuo     Conviene recordar que las conductas durante el desarrollo sexual saludable de niñas y niños deberían presentar las siguientes características    Madres, padres y personas dedicadas al cuidado infantil pueden     Todas las personas adultas y de la comunidad pueden    Personas defensoras, educadoras y profesionales pueden    Los estereotipos sexuales     El equilibrio emocional y la sexualidad     La sexualidad en preescolar (4 a 6 años)     La sexualidad en primaria (7 a 12 años)     La sexualidad en secundaria (13 a 15 años)     La sexualidad en las personas con discapacidad     Por qué Coeducar en la educación infantil
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