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Especialización Europea en E-Learning - Online

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Método: Online
Tipo: Posgrados
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Especialización Europea en E-Learning - Online

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Analisis de Educaedu

Claudia Olguin
Especialización Europea en E-Learning
  • Modalidad de impartición

    La impartición de esta especialización es online.

  • Número de horas

    Se requieren de 6 a 10 meses para completar los estudios.

  • Titulación oficial

    El título recibido es de Especialista en e-Learning junto a su acta de notas, y la titulación sera expedida con La Apostilla de la Haya.

  • Valoración del Programa

    Durante la Especialización Europea en E-Learning, se formará a los estudiantes con el mejor conocimiento para convertirse en teleformadores. Para incursionar en el campo del E-Learning, es importante tomar en cuenta el buen manejo de la plataforma, la cual requiere de diseño de material multimedia, implementación de aplicaciones, gestión de maestros y tutoría de alumnos. Hoy en día este campo ha ido expandiéndose y mejorando, por lo que es importante conocer tendencias y programas que ayuden a que la plataforma se destaque sobre las otras.

  • Precio del curso

    Consultar precio con la institución.

  • Dirigido a

    Se dirige a egresados universitarios con título o a personas con mayor interés en el tema.

  • Empleabilidad

    Se puede aplicar lo aprendido en campos educativos y tecnológicos, en asesorías y proyectos independientes.

Especialización Europea en E-Learning - Online Comentarios sobre Especialización Europea en E-Learning - Online
Contenido:
Especialización Europea en E-Learning

Requisitos: Titulo universitario o dos años de experiencia

Objetivos: Conocer los roles y funciones que debe desempeñar un teleformador. Manejar una plataforma de e-learning: diseñar contenidos multimedia, dar de alta alumnos, dar de alta profesores, gestionar matrículas, tutorizar a los alumnos, gestionar cobro de matrículas, etc.

Dirigido a:

• Coordinadores de Formación a Distancia
• Gestores de Formación
• Formadores Internos y Externos
• Responsables de Formación
• Técnicos de Formación
• Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos e Informáticos
• Jefes de Proyectos de e-Learning

Titulación: Especialista en e-Learning junto a su acta de notas. La titulación sera expedida con La Apostilla de la Haya.

Costes: 990€ euros / 2.361.150, por pagos al contado incluida beca y otros descuentos vigentes.

Temarios:

Introducción al e-Learning 2.0 1
Unidad 1

-Tecnologías para e-Learning: introducción y escenario actual
-Conozca el enfoque tecnológico antes de comprar e-Learning
-Impulso del conocimiento mediante las nuevas tecnologías
-Sistemas de Acompañamiento: la Clave del Éxito en Proyectos e-Learning
-Factores críticos de éxito en el diseño e implementación del e-Learning
-Colaboración e integración: lo que no puede faltar en e-Learning
-“Los directivos que apuestan por la formación apuestan por su éxito futuro”
-La formación online se pone al alcance de cualquier empresa

Unidad 2

-Una cronología de las tecnologías para la educación
-La era Open Source
-Nos vamos volviendo “móviles”
-E-learning y estrategias de transformación
-El LMS del futuro responderá  diferencialmente a cada estudiante.
-¿Por qué MOODLE?...
-INVENIOO II: Su plataforma e-learning
-Herramientas y tecnologías para el aprendizaje
-Diversidad de herramientas para un resultado: APRENDER
-Relevamiento sobre uso de tecnologías de e-Learning

Herramientas del e-Learning 2.0 - 3
Unidad 3

-Definiendo el software social y la Web 2.0
-Web 2.0 y Educación
   - El trabajo colaborativo. Ventajas que ofrece la tecnología para el trabajo en grupo.
   - Conceptos relacionados con tecnología del groupware o tecnología de trabajo colaborativo.
-Los blogs y la blogosfera
   - Los edublogs
   - Los eduvlogs
-Wikipedia y wikis
   - Wikipedia
   - Wikis
Definición y origen
Principales utilidades y características

Unidad 4

 -Tagging y bookmarking social
   - Definición
-Audio blogging y podcasting
-Multimedia sharing
   - Youtube
   - Flickr
   - Odeo
-Secondlife
   - Casos de empresas en second life
   - Second life en cifras
   - Second life: universidades
-Plataformas e-learning
   - Moodle
   - Dokeos

Web 2.0 -3

Temas principales

- Redes sociales y comunidades en linea
   ¿Que es una red social en línea?
   La diferencia entre redes sociales y portales.
   El crecimiento de las redes sociales y las comunidades en línea.
   Tipos de redes sociales y sus modelos
   Características y tecnologías de las redes sociales.
   El futuro de las redes sociales
-Subastas en línea
   Definición y medición del crecimiento de las subastas y el ajuste dinámico de precios.
   ¿Por qué las subastas son tan populares?
   Beneficios y costos de las subastas
   Beneficios de las subastas
   Riesgos y costos de las subastas para los consumidores y negocios.
   Beneficios de los creadores de mercados:   
las subastas como un modelo de negocio.
   Tipos y ejemplos de subastas
   Fundamentos de las subastas por internet.
   Tipos de subastas
   Cuando se deben utilizar las subastas en los negocios (y para qué).

Contenidos Web 2.0 – 4
Unidad 6

Contenidos en línea
   - Audiencia y mercado del contenido: ¿dónde  están los espectadores y el dinero?
   - Estructura de la industria de medios
   - Convergencia de los medios: tecnología,

   - Los modelos de ingresos por contenido en línea y los procesos de negocios.
   - Cómo obtener utilidades con el contenido en línea: de gratis a una cuota.
   - Retos clave a que se enfrentan los productores y propietarios de contenido.
   - Tecnología
   - Costo
   - Derechos digitales (DRM)
- La industria editorial en línea I
- Los periódicos en línea
   - Tamaño y crecimiento de la audiencia

Modelos de ingresos de los periódicos en línea y los resultados
Unidad 6

-La industria editorial en línea II
-Libros: la evolución de los e-books
   - E-books
   - Contenido: ventajas y desventajas de los e-books   
   - Modelos de ingresos de la industria de los e-books.
   - Convergencia
-El comercio electrónico en acción
-CNET Networks, inc.
-La industria del entretenimiento
   - Tamaño y crecimiento de la audiencia de entretenimiento en línea.
   - Entretenimiento tradicional en línea
   - Contenido generado por el usuario:  ¿dónde se adapta?.
-Contenido
-Modelos de ingresos de la industria del entretenimiento en línea
-Convergencia

Unidad 7

- Contenidos en línea
   - Audiencia y mercado del contenido: ¿dónde  están los espectadores y el dinero?
   - Estructura de la industria de medios
   - Convergencia de los medios: tecnología,

   - Los modelos de ingresos por contenido en línea y los procesos de negocios.
   - Cómo obtener utilidades con el contenido en línea: de gratis a una cuota.
   - Retos clave a que se enfrentan los productores y propietarios de contenido.
   - Tecnología
   - Costo
   - Derechos digitales (DRM)
-La industria editorial en línea I
-Los periódicos en línea
   - Tamaño y crecimiento de la audiencia
   - Modelos de ingresos de los periódicos en línea y los resultados.  

Infraestructura Web 2.0 - 5   
Unidad 8

- Internet: historia de su tecnología
   - La evolución de Internet: de 1961 a la fecha
   - Internet: conceptos de tecnología clave
   - Otros protocolos de Internet y programas utilitarios
   - Protocolos de Internet: HTTP, Protocolos  de correo electrónico, FTP, Telnet y SSL
   - Programas utilitarios: Ping, Tracert y  Pathping.
- Internet en la actualidad
   - El backbone de Internet
   - Puntos de intercambio de Internet
   - Redes de área de campus
   - Proveedores de servicio de Internet
   - Intranets y extranets
   - ¿Quién gobierna Internet?
- Internet II: La infraestructura futura
   - Limitaciones de internet actual
   - El proyecto Internet2®
   - El entorno más grande de la tecnología de internet II: la primera y última milla.

Unidad 9

-Internet II: La infraestrucctura futura 2
   - Beneficios de las tecnologías de Internet II Reduccion en costos
- World Wide Web
   - Hipertexto
   - Lenguajes de marcado
   - Lenguaje de Marcado Generalizado
   - Estándar (SGML).
   - Lenguaje de Marcado de HiperTexto  (HTML)     
   - Lenguaje de Marcado eXtensible (XML)      
   -Servidores Web y clientes
   -Navegadores Web
-Internet y Web: Características
-Correo electrónico
   - Mensajería instantánea
   - Motores de búsqueda
   - Agentes inteligentes (bots)
   - Foros en línea y chat
   - Medios de flujo continuo

Infraestructura e-learning I - 6
Unidad 10

-Introducción
   - El Campus Virtual
   - Los cursos de la categoría Comunidad
-Estructura y organización del curso virtual
   - La interfaz de la asignatura
   - Modo de edición
   - Modificar los paneles laterales
   - Editar los contenidos didácticos
   - Reorganizar los bloques de contenidos.
   - Edición de elementos individuales
   - Configuración del curso
-Los módulos de comunicación
   - Correo electrónico
   - Foros
   - Chats
   - Creación y configuración de un chat
   - Diálogos
   - Creación y configuración de un diálogo.
   - Reuniones creación de una reunión

Unidad 11

-Los módulos de contenidos materiales
-El editor de texto HTM
-Etiquetas
-Recursos
   - Recurso Página de texto
   - Recurso Página Web (HTML)
   - Recurso Enlace a archivo o Web
   - Recurso Directorio
-Libros
   - Creación de un recurso tipo libro
   - Modificación de un libro
-Lecciones
   - Estructura de una lección
   - Creación y configuración de una lección
   - Gestión de la lección
-Glosarios
   - Creación de un glosario
   - Gestión de un glosario
-Wikis
   - Configuración de un wiki
   - Gestión de un wiki
   - Tecnologías LAMS Y SCORM
-Los filtros de expresiones embebidas.

Infraestructura  e-learning – 7
Unidad 12

-Los módulos de actividades
  - Cuestionarios
   - Tipos de preguntas
     Configuración de un cuestionario
     Generación de la lista de preguntas
     Gestión del cuestionario
     Formatos de importación y exportación de preguntas.
   - Diarios
     Configuración de un Diario
     Gestión del Diario
   - Tareas
     Creación y configuración de una tarea
     Gestión y revisión de una tarea
   -Talleres
     Creación de un Taller
     Gestión de una actividad de tipo Taller
   - Consultas

Unidad 13

-Gestión y administración del curso
-El panel de Administración
-Gestión de personas
   - La lista de participantes: vista como    profesor.
   - Altas y bajas de profesores
   - Altas y bajas de estudiantes
   - Gestión de grupos
- Revisión, evaluación y calificaciones
   - Informe de actividades
   - Libro de calificaciones
   - Escalas de calificación
-Gestor de archivos del curso
-Copias de seguridad

Ética y Propiedad intelectual - 8
Unidad 14

-Cuestiones Éticas
-Un modelo para organizar las cuestiones
-Conceptos éticos básicos: responsabilidad, rendición de cuentas y responsabilidad civil.
   - Análisis de dilemas éticos
   - Principios éticos
-Derechos de Privacidad y de Información
-Información recolectada en sitios de comercio electrónico.
-Perfiles y marketing dirigido en base al comportamiento.
-Protecciones legales
-Autorregulación de la industria privada  
-Grupos defensores de la privacidad
-Soluciones tecnológicas
-Derechos de Propiedad intelectual I
-Tipos de protección de propiedad intelectual
-Derechos de autor: el problema de las copias perfectas y el cifrado.
   - Apariencia visual.
   - Doctrina del uso legítimo.
   - Ley de Derechos de Autor del Milenio Digital de 1998
     
Unidad 15

-Derechos de Propiedad intelectual II
-Patentes: métodos y procesos de negocios  
   - Patentes del comercio electrónico
   - Reforma de patentes
-Marcas  registradas: infracción y dilución en línea.
    - Reto: equilibrio entre la protección de la  propiedad y otros valores
-Gobierno
-¿Quién gobierna el comercio electrónico e Internet?.
¿Se puede controlar Internet?
-Ley y gobierno públicos
-Impuestos
-Neutralidad en Internet
-Seguridad y Bienestar público
-Protección de los niños
-Cigarrillos, apuestas y fármacos: ¿es verdad que Web no tiene fronteras?



ESAE Business School

La Escuela de la Sociedad de Altos Estudios Jurídico Empressariales Euroamericanos (ESAE Business School), forja alianzas en los campos de la educación, el bilingüismo y la acción cultural con la vista puesta en la enfatización de la aparición de nuevas propuestas culturales de calidad.

ESAE está comprometida en la promoción de la realidad social, científica y lingüística iberoamericana, y lleva a cabo su actividad docente dentro del marco de la formación a distancia online actuando como complemento de otras universidades.

Somos diferentes a todas las demás escuelas de negocios porque nos dedicamos únicamente a la educación a distancia online. Utilizamos el teletrabajo, tele docencia y tele administración de nuestras oficinas ubicadas en 11 países de habla hispana.

Consideramos que las empresas son comunidades de personas y la dirección debe centrarse en la persona: tratar adecuadamente a los colaboradores, crear un clima propicio para el desarrollo personal, formar equipos potentes y conformar en las relaciones personales una confianza sólida.

Los valores éticos y morales que la escuela imparte se basan en la tradición cristiana, una perspectiva que ha permanecido en las raíces del progreso social y humano en todo el mundo.

Estos valores enfatizan la dignidad y los derechos intrínsecos de cada persona, y constituyen el eje de cualquier éxito de la organización y la sociedad a largo plazo.

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