Maestría en Inmigración y Mediación Intercultural - Online

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Maestría en Inmigración y Mediación Intercultural

  • Modalidad de impartición
    La Maestría en Inmigración y Mediación Intercultural de Asignatura Pendiente se dicta de manera Online.
  • Titulación oficial
    Asignatura Pendiente otorga el título de: "Máster en Inmigración y Mediación Intercultural".
  • Valoración del programa
    En pleno mundo globalizado, el fenómeno de la inmigración es más que una realidad y un reto para las sociedades de los distintos países, obligando a incorporar nuevos conocimientos y leyes que protejan a estas poblaciones que llegan como inmigrantes a espacios que les son ajenos, cargados de sus propias representaciones culturales (imaginarios y capitales simbólicos), poniendo en cuestión la cultura dominante y generando todo tipo de fenómenos sociales, tocando distintos campos como el del derecho, la salud, la educación, etc., en este sentido la mediación es fundamental, para traducir problemas no sólo a nivel del lenguaje, sino de connotaciones culturales para conseguir negociaciones y posibles vías de solución. De esta manera los estudiantes profundizarán de manera investigativa en los estudios de los campos culturales. Desde este centro académico se forman profesionales capaces de asumir los retos que impone este tema y abordarlo desde el pensamiento científico e investigativo, encontrando posibles vías discursivas para darle mayor explicación a dicho fenómeno, visibilizarlo a profundidad y aplicar desde ahí estrategias de solución.
  • Precio del curso
    Consultar Precio
  • Dirigido a
    El presente Máster está orientado a profesionales de carreras afines a sociología, antropología, filosofía y letras y psicología social.
  • Empleabilidad
    Con este Máster se podría trabajar en el área de investigación de cualquier universidad que así lo requiera.
  • Salario esperado
    Con este máster se podría conseguir un salario a partir de $2.000.000 en adelante.

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  • Objetivos del curso
    Desarrollar las funciones socioeducativas y legales en la intervención con menores en riesgo.

    Adquirir una formación especializada tanto teórica, como metodológica y práctica, en materia de intervención con población inmigrante o en contextos multiculturales, desde una perspectiva interdisciplinar.

    Comprender principales elementos del proceso de la inmigración, conocer los instrumentos conceptuales para la reflexión y la argumentación políticas, y acercarse a la realidad de la gestión de la inmigración.
  • Curso dirigido a
    Licenciados y/o diplomados universitarios, técnicos expertos en inmigración, responsables políticos y gestores públicos de las distintas administraciones, agentes sociales implicados en tareas relacionadas con la inmigración, expertos e investigadores universitarios, profesionales que quieran especializarse en Inmigración e Interculturalidad.

    Así como todos aquellos que estén interesados en trabajar en cualquiera de estos ámbitos.
  • Titulación
    Título de Máster en Inmigración y Mediación Intercultural, propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle.
  • Contenido
    Duración
    600 horas lectivas, distribuidas en un período de 10 meses.

    Precio
    2.900 €

    Beca 15%: 2.465 €

    Reserva de Plaza: 200 €

    Descuento si el alumno decide no realizar las pasantías 10%: 2.610 €

    Descuento + Beca 25%: 2.175 €

    4 cuotas de pago:

    1ª cuota: antes del 9 de julio de 2012.
    2ª cuota: antes del 6 de agosto de 2012.
    3ª cuota: antes del 10 de septiembre de 2012.
    4ª cuota: antes del 8 de octubre de 2012.


    Temario


    1. Globalización y fenómeno migratorio.

    • Definición de conceptos: Globalización y Migración.

    • El Fenómeno Migratorio en un Contexto Global.

    • Características de la Migración a nivel mundial.


    2. De la emigración a la inmigración. Impacto de las migraciones en la sociedad actual.

    • La diversidad cultural elemento configurante de nuestra sociedad en la era de la globalización.

    • Relaciones entre minorías inmigrantes y mayorías autóctonas: un enfoque integrador.

    • Dos perspectivas de análisis de las relaciones interétnicas. Mayorías y minorías.

    • Multiculturalidad e interculturalidad: conceptos polisémicos.

    • Un esfuerzo de precisión terminológica.

    • La tolerancia como expresión.

    • Inmigración y seguridad.

    • La afirmación de los derechos humanos y los límites de la tolerancia.

    • Un cambio de coordenadas en el paisaje urbano.

    • Hacia una dignificación del vocabulario.

    • Cuatro lecturas del fenómeno migratorio.

    • Las lógicas de comportamiento social.

    • Quiénes son los inmigrantes: hombres y mujeres trabajadores.

    • Dificultades del camino.

    • El codesarrollo, ¿una salida para los países del sur?.


    3. Intervención con minorías étnicas en el ámbito escolar.

    • La escuela como lugar de encuentro entre culturas.

    • La concentración escolar.

    • Necesidades que presenta el alumno inmigrante.

    • Vivencia escolar de los niños extranjeros.

    • La educación intercultural: un reto tanto para las minorías inmigrantes como para las mayorías autóctonas.

    • Propuestas de intervanción para hacer posible la escuela intercultural.


    4. El reto de la inmigración y el reto de la coherencia social.

    • El reto de las sociedades multiculturales.

    • Integración social: entre la asimilación y la marginación.

    • El proceso de resocialización de los nuevo inmigrantes.

    • Principales campos de actuación.

    • La “educación intercultural”: una propuesta de integración.


    5. La atención a la diversidad cultural: origen y aproximación cultural.

    • Diversidad cultural e inmigración.

    • La interculturalidad como valor.

    • Mediación e inmigración: necesidad, concepto, objetivos y principios.

    • Conclusiones.


    6. Modelos y enfoques en la atención a la diversidad cultural.

    • Modelos de aplicación de la mediación.

    • A modo de conclusión.


    7. Diversidad étnico-cultural y escolarización del alumnado extranjero: características psicosociales y dificultades de adaptación.

    • Características psicosociales.

    • Dificultades de adaptación.

    • La mediación escolar.

    • Perfil de los profesionales que ejercen la mediación intercultural en contextos educativos diversos.


    8. La comunicación intercultural.

    • Orígenes de la comunicación intercultural.

    • ¿Qué entendemos por comunicación intercultural?.

    • Hacia una comunicación intercultural efectiva.

    • Elementos para una comunicación intercultural efectiva.

    • Elementos para una comunicación intercultural eficaz.

    • Dificultades de la comunicación intercultural.

    • Objetivos de la comunicación intercultural.

    • Elementos para una comunicación intercultural eficaz.

    • Dificultades de la comunicación intercultural.

    • Objetivos de la comunicación intercultural.

    • Prácticas no verbales y culturales de comunicación.

    • El papel de la mediación.

    • A modo de conclusión.


    9. El currículo en la escuela intercultural.

    • El currículum desde una perspectiva intercultural.

    • Hacia un curriculum intercultural.

    • Principios para la diversidad étnico - cultural.

    • Currículo intercultural y profesorado.


    10. Estrategias metodológicas para facilitar el éxito de los niños de minorías étnicas.


    • Medidas antigualitarias en la práctica educativa y políticas de redistribución.

    • El proceso de acogida y adaptación de los nuevos alumnos al colegio.

    • Programa de educación en valores y formación de actitudes.

    • Programa de centros de interés interculturales.

    • Programa de inmersión en el currículo.

    • Atención a la selección de contenidos y a las metodologías.

    • La resolución positiva de conflictos.

    • El enfoque socioafectivo.

    • El aprendizaje cooperativo.

    • Juegos cooperativos.

    • Hacia las escuelas de aprendizaje.

    • La organización de los centros educativos.

    • A modo de conclusión: algunos principios pedagógicos básicos.


    11. La innovación en la educación para la diversidad sociocultural.

    • La mediación comunitaria.

    • La mediación cultural.


    12. La formación de los agentes sociales: nuevas competencias profesionales.

    • La formación del mediador/a intercultural.

    • Requerimientos de la formación.

    • Modelos en la formación intercultural.


    13. La mediación intercultural.

    • Aproximaciones conceptuales.

    • La mediación social intercultural.

    • ¿Qué es específico de la mediación intercultural?.

    • El perfil del mediador/a.

    • Funciones del mediador/a intercultural.

    • Contextos de aplicación de la acción mediadora.

    • Ventajas y desventajas de la mediación intercultural.


    Fecha impartición

    Comienzo: 29 Junio 2012.

    Fecha tope para acceso a Beca: 15 Mayo 2012.

    Período de Pasantías (mínimo un mes – máximo 3): Junio – Julio – Agosto ó Noviembre – Diciembre – Enero.


    Ventajas

    Posibilidad de realizar pasantías en Europa.


    Titulación
    Título de Máster en Inmigración y Mediación Intercultural, propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle.

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