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Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento

  • Modalidad de impartición
    Presencial.
  • Número de horas
    1 año. Los fines de semana.
  • Titulación oficial
    Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento.
  • Valoración del programa
    El Instituto Superior de Estudios Psicológicos, ISEP, cuenta con más de veinte mil alumnos que han estudiado con nosotros los diferentes programas que ofrecemos en la formación y en la intervención clínica en los ámbitos psicológicos, pedagógicos y de la salud. Ofrecemos procesos curriculares flexibles, contextualizados y articulados, para contribuir a la formación integral de personas autónomas, agentes de práctica social.
  • Precio del curso
    Comunicarse con la Universidad.
  • Dirigido a
    Licenciados o graduados, preferiblemente en medicina, psicología, pedagogía o psicopedagogía, y diplomados en enfermería, fisioterapia, trabajo social, terapia ocupacional, magisterio o logopedia.
  • Empleabilidad
    Estudiar, analizar e intervenir en los trastornos del desarrollo a partir de la observación de una serie de contenidos bien definidos que dan paso a un proceso escalonado de adquisiciones esenciales para el desarrollo integral del ser humano. Organizar las sensaciones del mundo externo, en patrones de percepción, vinculados a la estructuración de las relaciones espaciales y temporales.
  • Salario esperado
    $2.500.000-$3.000.000. Sin experiencia.

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  • Contenido
    Presentación

    La Atención Temprana representa la posibilidad de intervenir de forma precoz en situaciones de riesgo para el desarrollo del niño pequeño o en situaciones de patología. Su objetivo es posibilitar la adopción de medidas encaminadas a la prevención, la detección precoz de los riesgos de deficiencias, la intervención como proceso que tienda a conseguir el máximo desarrollo físico, mental y social. Este curso pretende ofrecer una formación especializada que permita profundizar en los aspectos básicos del desarrollo del niño y en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo. También en los tipos de patología y alteraciones de ese desarrollo y de las formas de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso.

    Reconocimientos


    · Reconocido de Interés Técnico-Profesional por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana

    · Reconocido por la Associació Catalana d'Atenció Precoç (ACAP).

    Destinatarios

    Programa dirigido a licenciados o graduados, preferentemente en Psicología, Pedagogía o Medicina, o diplomados en Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Magisterio o Logopedia.


    Titulación

    Diploma de máster de ISEP Formación.

    Calendario

    El Máster en Atención Temprana tiene una duración de 16 fines de semana, de octubre de 2012 a noviembre de 2013, y se imparte en Barcelona, Madrid y Valencia.

    Barcelona:

    Opción A: en régimen de fin de semana. Sábado de 15 a 21h. y domingo de 9 a 14h.

    Fecha de inicio el 20 de octubre.

    Opción B: entresemana. Miércoles de 18 a 22h.

    Fecha de inicio el 17 de octubre.

    Madrid:

    Opción A: en régimen de fin de semana. Sábado de 15 a 21h. y domingo de 9 a 14h.

    Fecha de inicio el 27 de octubre.

    Opción B: entresemana. Martes de 18 a 22 horas.

    Fecha de inicio el 16 de octubre.

    Valencia:

    En régimen de fin de semana. Sábado de 15 a 21h. y domingo de 9 a 14h.

    Fecha de inicio el 27 de octubre.

    Programa

       1. Introducción a los conceptos básicos y al funcionamiento de la atención temprana.
       2. Conceptos básicos entorno al desarrollo del niño y su entorno.
       3. Patología del desarrollo.
       4. La familia.
       5. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico, prevención e intervención.
       6. La intervención social en un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
       7. El juego. Importancia en el desarrollo.
       8. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
       9. Diagnóstico y tratamiento en atención temprana. Casos prácticos.
      10. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
      11. Trastornos y dificultades del desarrollo motor. Fisioterapia en la atención temprana.
      12. Observación de bebés.
      13. Adopciones.
      14. Intervención en grupo. Grupo de padres y grupos de niños.
      15. Atención temprana en niños con ceguera y déficits de visión.
      16. Atención temprana en niños con sordera.
      17. Trastornos de la relación y la comunicación. Trastornos del espectro autista (TEA).
      18. Psicomotricidad.
      19. Coordinación con otros servicios: sociales, sanitarios, educativos…
      20. Trabajo final de máster.

    Actividades prácticas

    El programa incluye un practicum. ISEP pone a disposición de los alumnos su servicio de coordinación de las prácticas, a fin de ayudarles a desarrollarlas.

    Existen diferentes opciones en función de las posibilidades del alumno:

        * Participar en las sesiones de prácticas, donde se presentan casos reales para grupos reducidos de alumnos de diferentes especialidades.
        * Solicitar la acogida en uno de los centros colaboradores de ISEP, en función de la disponibilidad de plazas.
        * Desarrollar la estancia práctica en un centro propuesto por el alumno, para lo cual se facilitará la gestión de los convenios pertinentes.
        * Convalidar las prácticas, mediante la acreditación de experiencia profesional suficiente relacionada con el contenido formativo.

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