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Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje

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ISEP - Instituto Superior de Estudios Psicológicos - Barcelona

Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje - Barcelona - España

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje
  • Modalidad de impartición

    El Máster ofrecido por el ISEP se imparte de manera presencial.

  • Número de horas

    La duración oficial del programa es de 2 años lectivos.

  • Titulación oficial

    Los profesionales obtendrán doble titulación, una por parte de Universitat de Vic. en Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, y la otra por parte de ISEP. Por otro lado, por cada modulo cursado, los estudiantes tendrán un certificado de estudios de El Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.

  • Valoración del Programa

    El ISEP es un instituto que se fundo en Barcelona en 1982 con la creación de su primer centro ISEP Clínic, el cual era un consultorio de control clínico de aspecto multidisciplinar. Luego se sumo a un proyecto educativo y así nació ISEP Formación. Su principal objetivo fue el de regenerar el desarrollo académico y práctico de los profesionales de la psicología, la pedagogía y la salud.

    El Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje del ISEP está avalado por más de mil novecientos graduados desde en año desde 1984.

  • Precio del curso

    Consultar precios.

  • Dirigido a

    Este programa está dirigido profesionales o licenciados en el área de la educación o en psicología, y si no fuese así con carreras afines a la educación.

  • Empleabilidad

    Los profesionales graduados con el Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, pueden trabajar en entidades educativas especiales para niños.

  • Salario esperado

    El salario esperado puede ser de 4'000.000 de pesos.

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Contenido:
Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje

  Presentación

El Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje ofrece a todos aquellos profesionales y futuros profesionales en el campo de la educación, una amplia y rigurosa formación, con una oferta de asignaturas altamente especializada, que por sus características no encontramos en la Universidad. El máster está estructurado en dos bloques, en el primero se capacita al alumno para enfrentarse a las Necesidades Educativas derivadas de patologías que afectan al desarrollo general del niño, el segundo bloque se abordan los Trastornos Específicos de Aprendizaje incorporando los criterios más actuales para su diagnóstico y tratamiento. 

El programa del Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje del ISEP está avalado por más de 1.900 titulados, desde 1984.

Reconocimientos

· Diploma de máster otorgado por la Universitat de Vic*
· Con el Reconocimiento Técnico-Profesional de la Federación Iberoamericana de Asociaciones de Psicología.
· Reconocido de Interés Técnico-Profesional por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana**

* Título propio expedido en virtud del artículo 34.3 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
** Solo en la modalidad presencial

Destinatarios

Todos los profesionales de la educación que intervienen directa o indirectamente en la educación de niños con necesidades educativas especiales: maestros, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos…. Por tanto, para acceder al Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje es necesario poseer el nivel académico de diplomado o licenciado en Ciencias de la Educación o en Psicología, y, en su defecto, ser licenciado o diplomado en otras disciplinas que desarrollen su profesión en el campo de la educación.

Coordinación


Neus Buisán Cabot. Licenciada en Filosofía y Letras. Logopeda terapeuta en lenguaje escrito. Coordinadora de las Jornadas bianuales sobre dislexia en Catalunya. Presidenta de la Associación Catalana de Dislèxia. Autora del libro “Què cal saber de la Dislèxia?”.

Titulación

Una vez finalizada la formación, el alumno obtiene una doble titulación: por una parte, a la titulación propia de ISEP más el título de Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje de la Universitat de Vic.

Calendario

El Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje tiene una duración de dos años académicos, de octubre de 2012 a junio de 2014 y se imparte en Barcelona, Madrid, Valencia, Bilbao y Zaragoza en horario de fin de semana (un fin de semana al mes con la posibilidad de que sean dos fines de semana en algún mes por cuestiones de calendario académico) y entresemana.
 
Barcelona

Opción A: sábados de 15 a 21h y domingos de 9 a 14h. Fecha de inicio en 20 de octubre.

Opción B: miércoles de 18 a 22h. Fecha de inicio en 17 de octubre.

El máster también se ofrece en la modalidad e-Learning .

Programa

- Análisis de la institución escolar. El aprendizaje y sus dificultades.
- Diagnóstico precoz e intervención.
- Interculturalidad.
- Superdotación.
- Modificación de la conducta problemática del alumno.
- Retraso mental.
- Alumnos con déficits motores y de la salud.
- Alumnos con déficits auditivos.
- Alumnos con déficits visuales.
- Nuevas tecnologías aplicadas a la intervención del aprendizaje.
- Factores de diversidad. Criterios para la intervención.
- Factores neuropsicológicos.
- Estrategias de aprendizaje.  
- Procesos de mediación en la resolución de conflictos.
- Trastornos de atención e hiperactividad.
- Diagnóstico psicopedagógico.
- Procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Procesos en la adquisición del lenguaje oral.
- Dificultades en la adquisición de la expresión oral.
- Intervención en las dificultades del aprendizaje de las matemáticas.
  Prácticas
  Trabajo final de máster

Prácticas Dentro del programa del Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje se prevé que los alumnos superen un periodo de prácticas en alguno de los centros adscritos al ISEP o en centros que aporte el alumno, bajo supervisión de un tutor. Las prácticas consistirán en la observación y/o participación en sesiones terapéuticas reales. En cualquier caso y dado que este programa de prácticas requiere de una adecuada disponibilidad horaria por parte del alumno, su realización no será obligatoria y, en este caso, se podrán sustituir por actividades complementarias de especial interés para el alumno.

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