Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil

Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil

• Modalidad de impartición
  Presencial y/o online.
• Número de horas
  Dependiendo de la modalidad que se curse. Comunicarse con la Institución para mayor información.
• Titulación oficial
  Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil.
• Valoración del programa
  El Instituto Superior de Estudios Psicológicos, ISEP, es la primera y única institución privada que se dedica a la docencia y la intervención en áreas especializadas de la psicología, pedagogía y de la salud. Formamos especialistas en este ámbito específicamente, lo que nos hace expertos en la materia y muy reconocidos a nivel nacional e internacional. Esta maestría de psicología clínica Infantojuvenil, está especialmente diseñada en tres bloques. En el primero se tiene en cuenta el proceso de evaluación y diagnóstico con niños y adolescentes. En el segundo, se estudian las técnicas cognitivo- conductuales que se utilizan teniendo en cuenta la edad o nivel de maduración del niño. El tercer bloque es para practicar lo aprendido en los dos bloques anteriores.
• Precio del curso
  Para mayor información, comunicarse directamente con la Institución.
• Dirigido a
  Psicólogos que deseen profundizar en la evaluación y la intervención de los principales trastornos existentes en la práctica clínica infantil y juvenil.
• Empleabilidad
  En empresas nacionales e internacionales de cualquier sector empresarial, tanto públicas, como privadas.
• Salario esperado
  $5.000.000-$6.000.000.

Comentarios sobre Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil - Presencial - Madrid - España

• Contenido
  Presentación
  
  El Máster de Psicología Clínica Infantojuvenil ofrece tanto al profesional como al futuro profesional una formación completa e integrada en todos los aspectos que inciden en la práctica clínica.
  
  Está estructurado en tres bloques, en el primero se forma al alumno en los aspectos prácticos a tener en cuenta a la hora de enfrentarse al proceso de evaluación y diagnóstico con niños y adolescentes. En el segundo, presenta las técnicas cognitivo-conductuales más utilizadas durante el proceso de intervención con población infantil y adolescente y los aspectos prácticos más importantes en función de la edad o nivel de maduración del niño. Por último, el tercer bloque permite al alumno aplicar, a través de sesiones teórico-prácticas y sesiones clínicas, los conocimientos adquiridos a los trastornos psicológicos más frecuentes en la práctica clínica infantojuvenil.
  
  Reconocimientos
  
  Reconocido de Interés Sanitario por el Institut d'Estudis de la Salut del Departament de Sanitat i Seguretat Social de la Generalitat de Catalunya (en trámite para el curso 2012-14)
  
  Destinatarios
  
  Dirigido a Licenciados o Graduados en Psicología o estudiantes del último curso.
  
  Coordinación
  
  Yolanda Méndez. Licenciada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Máster en Psicología Clínica y de la Salud por ISEP. Posgrado en Formación de Servicios Sociales por ISEP. Directora y psicóloga del Institut Psicològic Maricel de Sitges (Barcelona).
  
  Carme Crespo. Licenciada en Psicología. Posgrado en Psicología Clínica Infantojuvenil por ISEP. Psicóloga en el Institut Psicològic Maricel de Sitges (Barcelona).
  
  Titulación
  
  Una vez superado el curso, el alumno obtendrá el diploma de máster de ISEP Formación que acreditará su formación específica.
  
  Calendario
  
  El Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil se realiza en dos años académicos, de octubre de 2012 a junio de 2014, en horario de fin de semana (un fin de semana al mes con la posibilidad de que sean dos fines de semana en algún mes por cuestiones de calendario académico).
  
  Barcelona:
  
  Sábado de 15 a 21h. y domingo de 9 a 14h.
  
  Fecha de inicio el 20 de octubre.
  
  Madrid:
  
  Sábado de 15 a 21h. y domingo de 9 a 14h.
  
  Fecha de inicio el 20 de octubre.
  
  También se imparte en la modalidad e-Learning.
  
  Programa
  
     1. El proceso de evaluación psicopatológica y habilidades del terapeuta
     2. Pruebas y cuestionarios en niños y adolescentes
     3. Redacción del informe clínico
     4. Técnicas de modificación de conducta: asesoramiento a padres
     5. Modificación de conducta en el aula
     6. Técnicas de intervención cognitivo-conductual en niños y adolescentes
     7. Estrategias de educación en valores
     8. Retraso mental y superdotación
     9. Trastornos del aprendizaje y la comunicación
    10. Trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad
    11. Trastorno disocial
    12. Trastornos del espectro autista
    13. Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia
    14. Depresión y trastornos bipolares
    15. Trastornos de la conducta alimentaria
    16. Trastornos de la eliminación
    17. Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia
    18. Prevención e intervención en drogodependencias
    19. Neuropsicología en la infancia y la adolescencia
    20. Psicología legal y forense
    21. Psicología de la salud en el ámbito médico asistencial en la infancia y la adolescencia
    22. Trabajo final de máster
  
  Actividades prácticas
  
  Si el alumno está interesado, puede realizar un practicum como complemento a su proceso formativo. Para ello, ISEP pone a su disposición el servicio de coordinación de las prácticas, a fin de ayudarles a desarrollarlas.
  
  Existen diferentes opciones en función de las posibilidades del alumno:
  
      * Participar en las sesiones prácticas, donde se presentan casos reales para grupos reducidos de alumnos de diferentes especialidades.
      * Solicitar la acogida en uno de los centros colaboradores de ISEP, en función de la disponibilidad de plazas.
      * Desarrollar la estancia práctica en un centro propuesto por el alumno, para lo cual se facilitará la gestión de los convenios pertinentes.
  
  Atendiendo a que la participación del alumno en este programa de prácticas requiere de una adecuada disponibilidad horaria por parte del mismo, la realización de las mismas no es obligatoria.

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