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Máster en Tratamiento del Agua - Online

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Método: Online
Tipo: Master
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La Salle Formación Continua

Máster en Tratamiento del Agua - Online

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Contenido:
Máster en Tratamiento del Agua

Metodología: ONROOM, en colaboración con INIECO
Precio: 1.600 € 
Duración: 800 horas

Coste Cero: Para trabajadores de empresas españolas.
Becas: 25% para desempleados y 25% para alumnos latinoamericanos. (Beca no acumulable).
Financiación: Pago en seis mensualidades sin intereses y 10% descuento por pago único.

Presentación

El Máster en Tratamiento del Agua nace como respuesta a una creciente demanda de nuestra sociedad de técnicos altamente cualificados capaces de aplicar en las industrias las recientes y cada vez más exigentes filosofías de minimización, reciclaje, y eliminación de residuos , así como de técnicos capaces de diseñar, explotar y optimizar sus sistemas de tratamiento y reciclaje de aguas residuales.

Objetivos
  • Explicar los conceptos por el que se rige la hidrología, la ciencia hidrológica y el ciclo hidrológico.
  • Adquirir conocimiento del proceso de caracterización de las aguas residuales con los distintos parámetros que se deben considerar en su análisis.
  • Informar de las técnicas utilizadas en la depuración de aguas residuales urbanas e industriales (EDAR y EDARI).
  • Conocer las alternativas viables al uso de combustibles fósiles dependiendo de las necesidades energéticas de cada zona geográfica.
Programa

Conceptos de hidrología. Gestión y usos de aguas 
Conceptos de hidrología I 
Conceptos de hidrología II 
Anexo I y II: conceptos de hidrología. Gestión y usos de aguas 
Gestión y usos del agua 
Anexo III: conceptos de hidrología. Gestión y usos de aguas

Marco legal. Efectos y minimización de vertidos  
Caracterización de las aguas 
Regulación legal de los recursos hídricos 
Bases del tratamiento de aguas residuales 
Anexos varios: marco legal. Efectos y minimización de vertidos

Potabilización de agua  
Captación y conceptos generales de abastecimiento 
Tratamientos intermedios en la potabilización del agua 
Proceso final de potabilización: desinfección del agua 
Funcionamiento de una estación de tratamiento de agua potable

Plantas desaladoras y nuevas tecnologías para el tratamiento del agua  
Procesos de desalación 
Calidad de agua desalada e implicaciones medioambientales

Energía hidráulica  
La energía hidráulica 
Componentes de una central hidroeléctrica 
Estudio de impacto ambiental de la presa de cerro blanco 
EIA para una minicentral hidroeléctrica I 
EIA para una minicentral hidroeléctrica II

Reutilización de aguas residuales de la industria azucarera y alcoholera  
Producción de azúcar y generación de aguas residuales 
Tratamiento aguas residuales: industria azucarera

Recogida y tratamiento de aguas. Evaluación del Impacto Ambiental 
Proyectos hídricos
Evolución y situación de la calidad del agua en España 
Infraestructuras de saneamiento de aguas 
Evaluación del Impacto Ambiental de proyectos relacionados con el tratamiento de aguas I 
Evaluación del Impacto Ambiental de proyectos relacionados con el tratamiento de aguas II 
Depuradora Valverde de camino I 
Depuradora Valverde de camino II

Aguas residuales urbanas  
Tratamiento de aguas residuales urbanas 
Pretratamiento en la línea de aguas 
Tratamientos en la línea de aguas 
Tratamientos en líneas de fangos 
Depuración de bajo coste y ejemplos de Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales (EDAR)

Aguas residuales industriales  
Tratamiento primario 
Tratamiento fisicoquímico 
Lodos activos 
Tratamiento de fangos 
Depuración fábrica de papel

Metodología

Nuestra metodología ONROOM permite crear un entorno de aprendizaje activo, próximo y participativo en el campus virtual, combinando la flexibilidad online con las ventajas didácticas de elementos propios de la presencialidad (videoconferencias, clases magistrales, etc), adquiriendo especial relevancia el trabajo colaborativo en equipo, así como el esfuerzo individual para adquirir los conocimientos prácticos a través de:
  • Casos prácticos.
  • Videoconferencias de los profesores sobre las distintas materias.
  • Máster Class con expertos consagrados en la materia.
  • Manuales con el contenido de cada materia.
  • Sesiones tutoriales online.
  • Contenidos Interactivos multimedia, herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.
  • Foros de debate sobre vídeos relacionados, noticias y casos prácticos.
  • Pruebas de evaluación.
  • Actividades extraordinarias programadas.
  • Vídeos prácticos.
  • Sesiones de Networking.
  • Proyecto fin de Máster.
Por tanto, la alta interactividad del alumno con el profesorado y resto del alumnado, la profesionalidad del claustro docente, el constante acompañamiento y seguimiento tutorial personalizado y la versatilidad de recursos pedagógicos unidos a la amigabilidad del Campus, hacen de La Salle, la mejor opción para tu desarrollo formativo y profesional.

Profesorado

La Salle cuenta con un cuadro de profesores compuesto por profesionales en activo altamente cualificados en cada materia formativa, que compaginan la actividad en sus empresas con la docencia.

Así mismo, el programa formativo cuenta con la colaboración de expertos de reconocido prestigio y experiencia, que participarán en las sesiones magistrales, talleres y videoconferencias programadas a lo largo del programa formativo.

Juan Lucena Rodríguez 
Catedrático en Ecología por la Universidad de Málaga 
Doctor en Biología

Antonio J. Martínez Fernández 
Director Docente de Instituto de Investigaciones Ecológicas
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales
Diplomado en Estudios Avanzados del programa de Doctorado de Crecimiento Económico y Desarrollo Sostenible

Marina Blanco
InWaterSLU 
Licenciada en Ciencias Ambientales 
Máster en Ingeniería y Gestión del Agua (EOI)

Juan Enrique Flores 
Jefe producto y Operaciones DOSIM GROUP 
Máster Gestión Integrada - San Pablo Ceu 
Executive MBA IESE Business School 
Ingeniero Químico

Marián Elvira 
Licenciada en Biología 
Planificación Hidrológica en Infraeco 
Profesora de Inieco

A quién va dirigido
  • Especialistas en áreas técnicas que enfrentan un nuevo rol como responsables de gestión de recursos hídricos y/o equipos relacionados con su tratamiento. 
  • Profesionales que desean refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como gestores de recursos hídricos. 
  • Titulados universitarios que buscan complementar su formación con titulación postgrado. 
Titulación

Titulación conjunta La Salle Formación Continua e INIECO



LA SALLE

LA SALLE es una Institución implantada en casi un centenar de países que se dedica a la Educación.

Los Centros La Salle reciben su nombre de San Juan Bautista de La Salle quien, a finales del s. XVII se asoció con unos maestros para mantener escuelas dedicadas a los niños pobres. Con ellos fundó el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.

Juan Bautista y estos maestros, viviendo y reflexionando juntos, llegaron a compartir un mismo espíritu que llenaba de sentido su tarea educadora. Aquellos maestros se convirtieron en Hermanos, personas que se consagran a Dios en comunidad y se comprometen a vivir juntos y por asociación al servicio educativo de los pobres.

LA SALLE EN EL MUNDO

Los Hermanos de las Escuelas Cristianas – La Salle ayudados por unos 84.000 colaboradores seglares enseñan a más de 1.000.000 alumnos en 80 países.

Somos conscientes de que "todos los procesos educativos requieren por parte de los educadores una sólida formación…"

Los centros educativos donde ejercemos nuestra labor requieren educadores que profundicen en el sentido de su misión lasaliana y conozcan la tradición, las formas de hacer como lasalianos, el estilo? que caracteriza nuestro trabajo, los valores donde se asienta nuestra labor profesional educadora" (Juntos hacemos camino, Documento para la reflexión I Asamblea MEL Distrito ARLEP, pág. 10).

El plan de formación se enraíza en una tierra fértil donde todos los miembros de la familia lasaliana nos sustentamos: la Misión Compartida. Por ello consideramos de crucial importancia el compromiso de seguir creciendo humana, espiritual, pedagógica y pastoralmente, para dar respuestas más certeras y significativas a los destinatarios de nuestra misión.

Este plan no contempla un cúmulo de acciones formativas dirigidas a nuestro intelecto, sino un gran mapa de experiencias que cuestionen, ayuden a integrar la propia vocación de educador, fortalezcan la adhesión al carisma lasaliano y posibiliten mejores cauces de acercamiento hacia la realidad.
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