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Master Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual - A Distancia

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Método: A Distancia
Tipo: Master
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Centro de Formación en Psicología Codex

Master Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual - A Distancia

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Master Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual
  • Modalidad de impartición

    El Máster en Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual del Centro de Formación en Psicología Codex se imparte a distancia.

  • Titulación oficial

    El Centro de Formación en Psicología Codex otorga el título de “Máster en Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual”.

  • Valoración del Programa

    Con este máster los profesionales tendrán la posibilidad de aprender sobre los efectos del entorno en el aprendizaje y formación valorativa de las personas, atendiendo de manera individual o colectiva, asumiendo prácticas sistémicas y conductuales, aprendiendo sobre historia de la terapia familiar, teoría general de los sistemas, teoría de la comunicación humana, constructivismo, el concepto de cambio, comprendiendo los distintos tipos de alternaciones o patologías y elaborando estudios de caso. Los egresados de esta universidad se distinguen por su profesionalismo, rigor en los estudios investigativos e integridad para aportar a una sociedad cada vez más equitativa y justa.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    El presente posgrado está orientado a estudiantes y profesionales de carreras afines a la salud mental como psiquiatras, psicólogos, médicos y enfermeras.

  • Empleabilidad

    Con este máster se podría conseguir empleo como docente, investigador, ofreciendo consulta en oficinas privadas, en EPS, clínicas y hospitales.

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Master Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual - A Distancia Comentarios sobre Master Modelos de Intervención Psicoterapéutica: Sistémico y Cognitivo Conductual - A Distancia
Objetivos del Curso:
a complejidad de los conocimientos y prácticas actuales en psicología clínica y de la salud requieren de una formación especializada que permita al futuro profesional adquirir los conocimientos, competencias y experiencias que garanticen la máxima calidad en el ejercicio de su rol profesional.

El objetivo general del Programa Formativo, es el de formar y especializar a futuros profesionales desde un planteamiento de una metodología práctica -aplicada en dos modelos diferentes de intervención psicoterapéutica: la Metodología cognitivo-conductual y la Metodología Sistémica
Prácticas:
OPCIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES VOLUNTARIAS
Curso dirigido a:
El Curso está especialmente dirigido a Licenciados en Psicología pero está abierto, y puede ser cursado por otros profesionales como: Licenciados en Medicina, Pedagogos, Sociólogos, Educadores sociales, Educadores y Orientadores Familiares. Profesionales y estudiantes interesados en materias psicosociales y en la adquisición o incremento de sus recursos comunicacionales y de Intervención dentro de los Servicios Sociales, el Sistema Sanitario, el Sistema Educativo, la Empresa y las Organizaciones, siempre que tengan una relación profesional con los temas principales de la Terapia de Conducta, Terapia cognitivo-conductual y Terapia Sistémica.
Titulación:
MASTER EN MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA: SISTÉMICO Y COGNITIVO CONDUCTUAL
Contenido:
. MODULO I .- INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA

* El cliente
* El psicoterapeuta
* La relación terapéutica
* El Proceso terapéutico
* El Desarrollo de la Psicoterapia
* Modelos teóricos
* Semejanzas y diferencias entre las distintas orientaciones psicoterapeuticas

MODULO II.- PRESUPUESTOS TEÓRICOS DE LOS MODELOS SISTÉMICOS

* Historia de la terapia familiar
* Teoría general de sistemas (TGF)
* Teoría de la comunicación humana (TCH)
* Constructivismo

MODULO III.- MODELOS/ ESCUELAS EN TERAPIA FAMILIAR

* El modelo estructural
* Modelo de Milán
* Avances en terapia breve
* El modelo estratégico o modelo de Palo Alto

MODULO IV .- CONCEPTOS BÁSICOS EN TERAPIA FAMILIAR

* Estructura familiar
* El ciclo vital familiar
* El genograma familiar
* Las crisis y recursos familiares
* El concepto de cambio
* Análisis de casos

MODULO V.- BASES CONCEPTUALES EN TERAPIA DE CONDUCTA

* Introducción
* Análisis conductual
o Instrumentos de Evaluación
o Entrevista Conductual
o Auto-observación y Auto-registro
Cuestionarios
o Observación Conductual
o Evaluación Psicofisiológica
* Proceso de evaluación e intervención

MODULO VI HABILIDADES TERAPÉUTICAS

* Introducción
* Imagen de la terapia de conducta
* Habilidades que requiere la práctica de la terapia de conducta
* Principales habilidades y actitudes personales del terapeuta de conducta
* Actitudes del terapeuta que favorecen la relación con el paciente
* Habilidades fundamentales en las distintas fases del proceso terapéutico
* Problemas de resistencia al cambio

MODULO VII.- APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN TERAPIA DE CONDUCTA.

* Técnicas de Condicionamiento Clásico.
* Técnicas Operantes.
* Técnicas Aversivas.
* Técnicas de control de contingencias
* Técnicas de biofeedback
* Técnicas de Autocontrol.
* Entrenamiento en habilidades sociales.
* Técnicas de relajación y desensibilización sistemática
* Nuevas Tecnologías.
* Análisis de casos

MODULO VIII.- TERAPIAS DE CONDUCTA DE TERCERA GENERACIÓN

* Psicoterapia Analítica Funcional
* Terapia de Aceptación y Compromiso
* Técnicas de psicoterapia en base a la atención plena (mindfulness)
* Terapia de activación conductual para la depresión

MODULO IX.- TERAPIA COGNITIVA

* Antecedentes históricos
* Fundamentos de la psicoterapia cognitiva
* Elementos teóricos centrales
* El proceso psicoterapeutico.
* Orientaciones teóricas en la psicoterapia cognitiva
* Psicofármacos y psicoterapia cognitiva

MODULO X .- TÉCNICAS Y TERAPIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES

* Introducción
* Entrenamiento en autoinstrucciones
* La inoculación de estrés
* La terapia racional emotiva
* Terapia cognitiva
* Análisis de casos

MODULO XI.- TRATAMIENTO PSICOFARMACOLÓGICO: INTEGRACIÓN CON LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

* Trastornos por ansiedad
* Depresión
* Esquizofrenia
* Trastornos de la conducta alimentaria
* Psicofármacos en la infancia y adolescencia
* Psicofármacos en los trastornos del sueño
* Psicofármacos en Medicina Conductual
* Psicofármacos, Adicciones y Patología Dual

MODULO XII.- TERAPIA FAMILIAR ESTRATÉGICA O SISTÉMICA EN LA PRÁCTICA CLÍNICA

* Introducción
* Técnicas de intervención en terapia familiar

MODULO XIII.-TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL EN LA PRÁCTICA CLÍNICA

* Terapia cognitivo-conductual de la depresión
* Intervención en el duelo patológico
* Intervención en los trastornos de ansiedad
* Tratamiento de las disfunciones sexuales
* Terapia de pareja
* Intervención en familia
* Trastornos de la personalidad
* Tratamiento comportamental del trastorno obsesivo-compulsivo
* Tratamiento de la esquizofrenia
* Trastornos del comportamiento alimentario obesidad anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa
* Evaluación y tratamiento del dolor crónico
* Evaluación y tratamiento de los trastornos adictivos

MODULO XIV- DESARROLLO DE CASOS

* Desarrollo de 15 casos clínicos en Terapia Familiar Sistemica
* Desarrollo de 15 casos clínicos en Terapia Cognitivo- Conductual



Actualizado y adaptado a las necesidades profesionales desde el ámbito de la Terapia, en el que prima la interdisciplinariedad, la flexibilidad y la integración de distintas perspectivas.

Las actividades formativas del Master se desarrollan en un clima que prima la interdisciplinariedad, la flexibilidad y la integración de distintas perspectivas psicoterapeuticas.

Objetivos específicos:

* Adquisición de diferentes competencias, conocimientos, habilidades y estrategias terapéuticas para el desarrollo de la intervención en psicoterapia individual, de pareja, familia, etc.
* Integración de la teoría y la práctica Sistémica y Cognitivo-conductual.
* Identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicación de herramientas metodológicas y aprender a proponer las soluciones apropiadas.
* Aplicadar diferentes formatos de la práctica clínica a algunos de los trastornos más frecuentes.

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