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Posgrado en Atención Temprana - E-Learning - Online

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Posgrado en Atención Temprana - E-Learning

  • Modalidad de impartición
    La modalidad en la que se imparte el programa es online.
  • Número de horas
    Consultar con la Institución el calendario del programa.
  • Titulación oficial
    Al curso de la finalisación del posgrado los estudiantes recibirán un diploma de Posgrado de ISEP con su formación especifica.
  • Valoración del programa
    La Atención Temprana, provee la probabilidad de mediar de forma precoz en circunstancias de riesgo para la evolución de los niños o en situaciones de enfermedad. El objetivo de Posgrado es promover la capacidad de tomar medidas que estén encaminadas a prevenir, detectar y intervenir en las deficiencias y los procesos que se inclinen a tener una mayor evolución físico-mental y social. De esta manera este Posgrado procura dar una formación especializada que profundice en los aspectos primarios del desarrollo del infante y de la relevancia del circulo familiar como impulsores de la evolución que se desee. Igualmente en los tipos de enfermedades y alteraciones de desarrollo infantil, así como las maneras de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso.
  • Precio del curso
    Consultar precios.
  • Dirigido a
    El Posgrado en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento esta pensado para los profesionales en Medicina, Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Magisterio o Logopedia.
  • Empleabilidad
    Los profesionales tienen la posibilidad de trabajar en clínicas, hospitales, colegios, escuelas o instituciones educativas y de rehabilitación, o en su defecto tener sus propios consultorios.
  • Salario esperado
    Los profesionales pueden tener un sueldo mensual de $3.000.000.

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  • Contenido
    Posgrado en Atención Temprana - E-Learning
    Presentación

    La Atención Temprana representa la posibilidad de intervenir de forma precoz en situaciones de riesgo para el desarrollo del niño pequeño o en situaciones de patología. Su objetivo es posibilitar la adopción de medidas encaminadas a la prevención, la detección precoz de los riesgos de deficiencias, la intervención como proceso que tienda a conseguir el máximo desarrollo físico, mental y social. Este curso pretende ofrecer una formación especializada que permita profundizar en los aspectos básicos del desarrollo del niño y en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo. También en los tipos de patología y alteraciones de ese desarrollo y de las formas de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso. 

    Reconocimientos

    Reconocido por la Associació Catalana d'Atenció Precoç (ACAP) 

    Destinatarios

    Para acceder a este programa de estudios es necesario ser licenciado, preferentemente en Medicina, Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, o diplomado en Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Magisterio o Logopedia. 

    Titulación

    Una vez superado el curso, el alumno obtendrá el Diploma de Posgrado de ISEP Formación que acreditará su formación específica.

    Programa

    1. Introducción a la atención precoz.
    2 y 3. Conceptos básicos en torno al desarrollo del niño. El desarrollo del niño y su entorno.
    4. Patología del desarrollo.
    5. Trastornos y dificultades en el desarrollo motor. Fisioterapia en la atención precoz.
    6. Familia.
    7. Diagnóstico en atenció precoz.
    8. Observación de bebés.
    9. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
    10. Colaboración del CDIAP con la guardería. Detección y prevención.
    11. La intervención social en CDIAP. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
    12. Atención temprana en niños con ceguera y poca visión. Atención al niño, a los padres y a toda la familia.
    13. Atención temprana en niños con sordera.
    14. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico del niño pequeño con retraso en la adquisición del lenguaje.
    15. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
    16. Trastornos generalizados del desarrollo. Dificultades graves en el desarrollo emocional y la relación y de la comunicación.
    17. Casos prácticos.
    Prácticas voluntarias (20 horas).
    Trabajo final del posgrado. 

    Prácticas

    Se prevé que los alumnos realicen un período de prácticas de 20 horas de duración. Dado que el programa de prácticas requiere de una adecuada disponibilidad horaria por parte del alumno, su realización no será obligatoria, sino de carácter voluntario. La posibilidad de realizar prácticas estará condicionada a la oferta de centros en el año académico.

Últimas consultas al curso

"Quiero saber si el proceso de posgrado es válido en Colombia o debo realizar algún otro proceso para acreditarlo. "

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Tolima

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