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Seminario "Personas Altamente Exitosas"

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Seminario "Personas Altamente Exitosas"

  • Modalidad de impartición
    EL Seminario: Personas altamente exitosas es impartido de manera presencial.
  • Número de horas
    Solicitar información sobre el tiempo de duración del Seminario.
  • Titulación oficial
    Certificado de asistencia.
  • Valoración del programa
    La Universidad Javeriana a través del Centro de Consultoría y Educación Continua, ha diseñado este Seminario para que los participantes cuenten con herramientas de apoyo en la búsqueda por el descubrimiento de sus diversos talentos, habilidades y fortalezas que los configuran como profesionales únicos encaminados a un objetivo en específico, lo cual contribuirá de manera importante al desarrollo de la confianza en la vida.
  • Precio del curso
    Consultar precio.
  • Dirigido a
    Este programa se encuentra dirigido a todos aquellos profesionales que sientan inquietud por descubrir su potencial de crecimiento personal.
  • Empleabilidad
    El egresado podrá tomar este conocimiento y enriquecer su vida profesional y laboral, teniendo un impacto positivo en el rendimiento necesario para su trabajo.
  • Salario esperado
    El salario dependerá del área en el que se desempeñe el profesional.

Comentarios sobre Seminario "Personas Altamente Exitosas" - Presencial - Cali - Valle del Cauca

  • Objetivos del curso
    Ayudar a descubrir los talentos, habilidades y fortalezas que cada persona tiene.Contribuir al desarrollo de la confianza en la vida.
  • Curso dirigido a
    Todos aquellos profesionales inquietos por descubrir su potencial de crecimiento personal, con deseos de engrandecer sus recursos para el éxito personal.
  • Contenido
    CONTENIDO

    - Autoconsciencia, comunicación y pertenencia.
    - Arquetipos para una visión holística del ser humano.
    - Bienestar físico y paz interior.
    - Relajación dinámica y meditación.
    - Autoestima, autoconfianza, autorrealización.
    - Satisfacción de necesidades.
    - Aplicación del “Inventario de autorrealización”
    - Conocimiento de sí y del otro
    - Inteligencia emocional.
    - Comunicación asertiva: aprendiendo a decir “no”, a mantener un desacuerdo sin enfadarse y a defenderse de una agresión estableciendo límites.
    - Receptividad a la abundancia del universo.

    BENEFICIOS 
     
                                                                                                                                 
    Cada participante:
    - Experimenta momentos placenteros de introspección y autoobservación.
    - Aprende la relajación dinámica como herramienta útil para estar mejor.
    - Fortalece de manera significativa su autoconfianza.
    - Descubre talentos, fortalezas, habilidades y recursos propios.
    - Mediante el “Inventario de autorrealización”, hace un diagnóstico del nivel de satisfacción de sus propias necesidades.
    - Rompe límites físicos y psicológicos autoimpuestos y, en esa medida, toma consciencia respecto a lo que es capaz de realizar.
    - Establece un contacto interpersonal desde lo humano y no sólo desde el rol.
    - Mejora su comunicación.
    - Potencia la disposición a vivir bien, con amplitud y prosperidad.
    - Incrementa su disposición para asumir los retos como oportunidades de crecimiento personal.

    METODOLOGÍA

    Este seminario taller provoca el aprendizaje utilizando tres fuentes: teoría, vivencia y práctica, y lo hace en este mismo orden.

    Desde la teoría, promueve una apropiación racional (comprender) de la explicación general y de los fundamentos conceptuales del mapa de ser humano que se emplea.

    Desde la vivencia, promueve el aprendizaje mediante la experiencia directa, la autoexploración y el intercambio sensible entre los participantes (vivir). El conocimiento se extrae de sí mismo, de las propias relaciones y de la forma de proceder en ejercicios simulados a partir de los cuales los participantes reflexionan.

    Desde la práctica, desarrolla competencias para la aplicación de estrategias y técnicas para trabajar en equipo (entrenar). Esto permite el análisis, ensayo y revisión de la implementación.

    Se considera que los tres componentes son equivalentes en importancia al propósito de formación.

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