Curso de Inglés - English For Success.
Modalidad: Semi-presencial
Área: Centro de idiomas
Nombre de la propuesta: Inglés
Duración: 10 Horas semanales 1 año B2
Número máximo de participantes: 15
Descripción.
El curso English For Success está dividido en 20 unidades. La primera parte consiste en las 10 primeras unidades, con una aproximación al nivel, pasando de nivel básico a intermedio bajo. En la segunda parte del curso, Unidades 11-20 el nivel pasa de intermedio bajo a intermedio. Las lecciones están organizadas alrededor de conceptos y temas que dan el contexto a la lengua y ayuda a su comprensión. Los contenidos de lengua se desarrollan en una forma de espiral, con nuevos aspectos de la lengua incluidos mientras los aspectos más familiares son practicados y revisados.
Para determinar el nivel del estudiante se recomienda tomar el Examen de Clasificación
(Placement Test) del FLC. Los Exámenes de Domino dentro del curso ayudan a evaluar el progreso del estudiante e indican cuando los estudiantes están listos para ser promovidos. Aquellos estudiantes a los que el Nivel de Clasificación los sitúa a mitad del curso deberían empezar repasando la primera mitad del curso, pasando los Exámenes de Dominio correspondientes, y luego continuar con la segunda mitad del curso.
Una vez que el programa está en marcha, el Administrador de Registros monitoreará y evaluará el progreso de cada estudiante. El Administrador de Registros también le permite al profesor controlar los caminos de aprendizaje del estudiante, bloqueando y desbloqueando lecciones específicas y Exámenes de Dominio. Por favor ir a la Guía de Administración de Registros para información detallada.
Directrices generales para el salón de clase:
El curso English For Success es más efectivo cuando es usado con al menos algún tipo de apoyo del profesor y el aula presencial. Las actividades de clase permiten al estudiante practicar el uso de la lengua y extender la lengua aprendida en el curso, y proveer motivación para el estudio autónomo efectivo cuando no se está en clase.
Nuestro concepto de la enseñanza de inglés se basa en el avance equilibrado de las cinco habilidades del idioma:
Habilidades Comunicativas a Desarrollar:
Listening
Reading
Speaking
Writing
Espacios - Equipos Necesarios:
Sala de Idiomas
Plataforma FLC
Contenido:
Unidad 1.
- Demostrativos
- Presente simple
- Presente progresivo, be+V(ing)
- Preposiciones de lugar y dirección
- Adjetivos
- Pronombres
- be, do, Contracciones y negación
- Concordancia sujeto-verbo
- Explicación
- Denominación/Referencia
- Sí y No y Preguntas Wh
Unidad 2.
- Presente simple
- Presente progresivo, be+V(ing)
- Adjetivos
- Adverbios de frecuencia
- Quantificación
- Sujeto Verbo Objeto
- Clasificación
- Clausulas de tiempo/frases
Unidad 3.
- Presente simple
- Presente progresivo, be+V(ing)
- Poder/No poder
- Duración y Extensión
- Proposito y Razón
- Direcciones y Movimiento
- Ejemplos
- Hay-Existencia (there, existential)
- Clausulas de tiempo/frases
Unidad 4.
- Presente progresivo
- Presente simple
- Adjetivos
- Explicación
- Preposiciones de lugar, tiempo y direcció
- Hay: existencia
- Condición o estado
- Sí/No y Preguntas Wh
Unidad 5.
- Futuro
- Comparativo/Superlativo
- Cantidades Contables/Incontables
- Presente progresivo
- Presente simple
- Poder/No poder (can, can’t)
- Adjetivos
- Frecuencia
- Hay
Unidad 6.
- Futuro
- Presente progresivo
- Verbos Modales
- Condicionales
- Manera y Habilidad
- Disfrutar + gerundio
- Sí/No Preguntas Wh
Unidad 7.
- Pasado
- Presente Perfecto
- Futuro
- Infinitivos
- get+ adjective
- Expresar cambios y grados
- Pasivos
- could, would
- Objeto Directo/Indirecto
Unidad 8.
- Clausulas de tiempo
- Futuro
- Verbos Modales
- Solicitudes
- Objeto Directo/Indirecto
- Tiempo en el día
- Inglés 2: Adverbios, Adjetivos, Preposiciones y Conjunciones
- Preguntas de información
- Gustos y Preferencias
Unidad 9.
- Pasado
- Presente Perfecto
- Futuro
- Infinitivos de proposito
- Clausulas de tiempo/frases
- Fechas y Duración
- Objeto Directo e Indirecto
Unidad 10.
- Pasivos
- Futuro
- Verbos Modales
- Proposito
- Condicional
- Clausulas/Frases de proposito y función
- Instrumento y uso
- Matemáticas 3
- Preguntas de información
- Descripción de lugares con función y proposito
- English For Success
Unidad 11.
- Pasado y Presente progresivo
- Presente Perfecto
- Pasivos
- Compulsión
- Clausulas de tiempo/frases
- Condicionales
Unidad 12 .
- Pasivos
- Grados de certeza
- Proposito
- Condicionales
- Clausulas de tiempo/Frases
- Instrumento y uso
- Proceso
- Anatomía - Cabeza
- Ciencia de la tierra
- Relaciones Causales
Unidad 13
- Eventos pasados, procesos y estados
- Verbos Modales
- Condicionales
- Proposito – for, to
- Instrumento y Uso- Proceso
- Deportes
- Necesidades
- Historia 2: Historia Antigua; Primeras ciudades; Antigua Grecia
- Duración y Secuencia
Unidad 14.
- Presente Perfecto
- Instrumento y Uso
- Verbos Modales
- Condicionales y Suposiciones
- Clausulas de lugar/Frases
- Anatomía 2: Órganos Internos
- Matemáticas 4: Gráficas; Coordenadas; Ecuación Lineal
- Instrucciones
- Recomendaciones y Decisiones
Unidad 15.
- Presente Perfecto y Perfecto Progresivos
- Pasado Perfecto
- Condicionales:
- Razón y Proposito
- Clausulas de tiempo/frases
Unidad 16.
- Pasivos
- Clausula de adjetivo y de sustantivo
- Verbos Modales – Escales of Certeza y Expectativa
- Condicional
Unidad 17.
- Pasivos y Perfectos
- Clausulas de adjetivos y sustantivos
- Infinitivos y Gerundios
- Clausulas de adverbios/frases
Unidad 18
- Pasivos y Perfectos
- Clausulas de adjetivos y sustantivos
- Infinitivos y Gerundios
- Clausulas de adverbios/frases
Unidad 19.
- Pasivos y Perfectos
- Clausulas de adjetivos y sustantivos
- Verbos Modales
- Instrumento, Uso y Medios
- Condicionales – Relaciones causales
- Fluidez Académica y Vocabulario
- Categorías de las profesiones
- Economía
- Relación de cambios
- Explicar emociones
Unidad 20.
- Pasivos y Perfectos
- Infinitivos y Gerundios
- Instrumento, Uso y Medios
- Condicionales – Relaciones causales
- Clausulas de adjetivos y sustantivos
- Problemáticas globales
- Psicología
- Relación de cambios
