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Doctorado en Educación
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Contenido
Doctorado en Educación.
Registro Snies – 116291
Registro Calificado – Resolución 021572 del 21 de noviembre de 2023, por 7 años.
Título otorgado: Doctor(a) en Educación
Duración: 7 semestres (3.5 años)
Cupos: 20
Horarios: Sesiones presenciales los sábados de 7:00 a.m. – 4:00 p.m.
El Doctorado en Educación es un programa orientado hacia la creatividad y la innovación, su objetivo es formar investigadores de alto nivel, dotados de competencias, herramientas y conocimientos, con capacidad crítica, argumentativa y propositiva para crear, liderar, gestionar, evaluar e implementar propuestas de investigación orientadas a mejorar la calidad de la educación a nivel local y global.
Por esta razón el mayor porcentaje de la formación se centra en el componente específico y de investigación; el seguido por el componente flexible en donde se encuentran los cursos electivos; el componente básico con cursos propios del campo de formación y finalmente el componente transversal que corresponde a dos cursos sello UNAB: Liderazgo para la innovación y Solución creativa de problemas.
El Doctorado en Educación de la UNAB propende por:
Impactar a la sociedad desde la formación de los docentes en investigación para que puedan identificar los problemas que afronta el campo de la educación, sistematizar sus prácticas y realizar una transferencia oportuna de los resultados de Investigación para favorecer la creación de políticas, estrategias, modelos, instrumentos, por nombrar algunos.
Ofrecer una formación integral de personas autónomas, éticas y creativas, que contribuyan a transformar su entorno para construir una sociedad más próspera, a fin de que desde estos principios aporten al mejoramiento de la educación desde diferentes roles y niveles.
Favorecer en los docentes, quienes tienen un potencial indiscutible como agentes de cambio, la observación activa del entorno para orientar sus acciones a la atención de los desafíos de la sociedad del conocimiento y de la información, reconstruir el papel de la educación, desarrollar propuestas que transformen positivamente el contexto, al tiempo que sean autocríticos sobre su rol y práctica pedagógica.
Impulsar la creatividad en las aulas, de manera que los maestros innovadores cuenten con el conocimiento necesario para garantizar la sistematización, evaluación y el seguimiento de sus experiencias, para compartirlas y replicarlas en otros contextos y con otros maestros.
Oportunidad para atender los desafíos descritos con la formación avanzada de talento humano que sea capaz de participar en proyectos que aporten a las problemáticas y necesidades, y sirvan de base para el desarrollo pedagógico y la innovación nacional.
Perfil de ingreso.
Profesionales de diversas áreas con desempeño o relacionados con el ámbito educativo desde diferentes roles como docentes, investigadores, asesores, administradores, gestores, diseñadores entre otros, con una orientación clara hacia la investigación y la innovación y habilidades comunicativas en expresión oral y escrita.
En este sentido este programa está dirigido:
Profesionales de diversas áreas de formación con grado académico de maestría, deseable experiencia investigativa constatable en publicaciones de impacto y experiencia en educación o áreas afines demostrada a través de certificaciones laborales.
En el caso de aspirantes con títulos o grados académicos obtenidos en el exterior, se tendrán en cuenta los requisitos legales establecidos por el Estado colombiano y los convenios internacionales vigentes en materia de homologación que haya suscrito Colombia. Los títulos obtenidos en el exterior deben estar convalidados en Colombia ante el Ministerio de Educación Nacional.
Para el caso de estudiantes extranjeros, contar con el estatus migratorio establecido por el Estado colombiano para ellos.
Adicionalmente los aspirantes deben:
Presentar un ensayo que dé cuenta de la idea de investigación de acuerdo con el protocolo establecido por el Comité del Doctorado y en armonía con las líneas de investigación del doctorado (puede descargar el formato aquí). Al ser un texto del tipo ensayo, se espera que incluya una tesis que sea soportada a lo largo del mismo y esté acompañado por citas y referencias en formato APA. La extensión es de 2 páginas sin referencias, éstas deben estar incluidas en páginas adicionales.
Enviar hoja de vida con soportes de estudios de pregrado y posgrados (maestría) en donde se priorice formación profesional y experiencia en el campo educativo y como investigador (si aplica). (Puede descargar el formato aquí). Recuerde incluir su CvLac o ORCID, en caso de no tenerlo, incluir enlace a publicaciones que haya realizado.
Poseer competencias tecnológicas, toda vez que al ser un programa en modalidad híbrida se requiere de un excelente manejo de la tecnología.
Disponer del tiempo necesario para atender las exigencias académicas establecidas en el proceso formativo del doctorado.
Demostrar el respaldo institucional o los medios económicos personales necesarios para cursar el programa.
Presentar los demás documentos exigidos por la Universidad Autónoma de Bucaramanga para la admisión a través de la página web de la UNAB.
Perfil del graduado.
El Doctor en Educación de la UNAB es un investigador innovador y líder de la educación para el siglo XXI, con conocimientos y habilidades creativas para generar transformaciones en la sociedad, las instituciones, las políticas y las prácticas educativas en diferentes contextos. Gracias a su formación asume una postura reflexiva y crítica que le permite contribuir a la generación y divulgación de conocimiento científico. Los graduados están en capacidad de asumir roles como investigadores, directivos y profesores en todos los niveles, líderes educativos, formuladores de políticas y gestores de proyectos.
El doctor en educación UNAB está en capacidad de desempeñarse en cargos como:
Investigador en el campo de la educación para la generación de y divulgación de conocimiento científico que responda a las necesidades del medio y esté en capacidad de aportar a la comunidad científica especialmente en lo relacionado con el saber pedagógico.
Consultor, gestor o líder en proyectos relacionados con el sistema educativo, en organizaciones públicas, privadas y ONG, del ámbito regional, nacional e internacional.
Asesor en el diseño o implementación de proyectos de investigación en educación, en los que aplica los fundamentos epistemológicos de la educación para el diagnóstico, diseño, desarrollo, implantación, evaluación, gestión, innovación de políticas y prácticas educativas.
Tutor o docente en los diferentes niveles del sistema educativo.
Atributos diferenciadores.
El Doctorado en Educación tiene un enfoque hacia la creatividad y la innovación. Cuenta con un equipo docente de excelencia, nacional e internacional, actividades extracurriculares y pasantías de investigación y académicas, que le permiten al estudiante tener una experiencia integral de formación en el campo de la educación en un entorno flexible que responde a sus intereses particulares.
Adicionalmente cuenta con los siguientes atributos diferenciadores:
Alianza formativa con universidades internacionales como: CETYS Universidad, Universidad de Acalá de Henares – España, universidad estadual Paulista – UNESP – Brasil, Universidad William and Mary – Estados Unidos, University of Texas Rio Grande Valley UTRGV – Estados Unidos, Universidad de Buffalo – Estados Unidos. Esta alianza incluye: docentes, movilidad de estudiantes y docentes, dirección y evaluación de trabajos de grado, cotutelas y pasantías.
Cursos sello UNAB: Solución creativa de problemas y Liderazgo para la innovación, con certificación adicional de UNAB Creative y CORE School of Management UNAB.
Modalidad combinada con apoyo de TIC, es decir, que todos los módulos del programa tienen un componente presencial al que los estudiantes pueden atender en el campus UNAB o desde sus casas a través de sincronía remota (los sábados), y uno virtual al que accederán mediante un LMS.
Tres rutas electivas de concentración: Educación y valores; Gestión educativa; Tecnología educativa, lo que permite al estudiante seleccionar el área de concentración atendiendo a sus intereses.
Ocho líneas de investigación lo que permite tener aspirantes que se desempeñan en diversas áreas del campo de la educación.
La orientación hacia la innovación y la creatividad es parte de la metodología del programa, la cual será experimentada de manera transversal en diferentes aspectos: a nivel curricular con los cursos sello; a nivel pedagógico con la implementación del modelo de Incubación de Torrance para el aprendizaje creativo – TIM.
Competencias de formación.
Diseñar proyectos de investigación orientados a la transformación educativa que respondan a las necesidades y condiciones del contexto de manera creativa e innovadora.
Desarrollar proyectos de investigación que impacten positivamente en el entorno educativo de manera responsable y ética.
Generar conocimiento derivado del ejercicio investigativo que contribuya al campo de estudio con pertinencia y responsabilidad social.
Argumentar su postura frente al papel de la educación y la investigación en la sociedad actual a partir de los referentes teóricos y conceptuales para la toma de decisión de forma coherente e integral.
Aplicar habilidades de liderazgo, creatividad e innovación para el desarrollo de propuestas educativas con sensibilidad y responsabilidad social.
Demostrar experticia en un campo específico de la educación (Educación en valores, Gestión educativa y Tecnología Educativa) para la generación e incorporación de tendencias innovadoras en diferentes contextos educativos.
Actuar de acuerdo con los principios y valores institucionales en los diferentes roles que desempeña haciendo evidente su formación integral y autónoma.
Plan de estudios.
Total de créditos del programa: 84
Primer Semestre 12 créditos
ESCUELA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO CONTEMPORANEO 4 créditos
PROPUESTA DOCTORAL I 6 créditos
SOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS 2 créditos
Segundo Semestre 12 créditos
LIDERAZGO PARA LA INNOVACION 2 créditos
MODELOS Y POLITICAS EDUCATIVAS ACTUALES 4 créditos
PROPUESTA DOCTORAL II 6 créditos
Tercer Semestre 12 créditos
ELECTIVA I 3 créditos
PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN EDUCACION 3 créditos
PROPUESTA DOCTORAL III 6 créditos
Cuarto Semestre 12 créditos
ELECTIVA II 3 créditos
MODELOS METODOLOGICOS DE INVESTIGACION EN EDUCACION 3 créditos
PROYECTO DOCTORAL I 6 créditos
Quinto Semestre 12 créditos
ANALISIS DE DATOS 3 créditos
ELECTIVA III 3 créditos
PROYECTO DOCTORAL II 6 créditos
Sexto Semestre 12 créditos
PROYECTO DOCTORAL III 12 créditos
Septimo Semestre 12 créditos
PROYECTO DOCTORAL IV 12 créditos
Otra formación relacionada con administración educativa