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Carrera de Licenciatura en Educación Infantil

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Comentarios sobre Carrera de Licenciatura en Educación Infantil - Presencial - Chía - Cundinamarca

  • Contenido
    Carrera de Licenciatura en Educación Infantil.

    La carrera de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana forma educadores infantiles forjadores de futuro, comprometidos con el mejoramiento de la calidad de la educación infantil y el desarrollo social del país.

    Son profesionales poseedores de principios, valores, saberes y prácticas que les permiten desempeñarse e interactuar con niños y niñas menores de 8 años. Los Licenciados en Educación Infantil de La Sabana son profesionales de la educación, práctico-reflexivos; respetuosos y con un alto sentido de responsabilidad social.

    Título que Otorga:

    Licenciado en Educación Infantil.

    Código SNIES:

    105721
    Esta carrera está sujeta a inspección y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional.

    Acreditación:

    Programa en proceso de reacreditación.

    Acreditación mediante Resolución No. 9142 del 22 de octubre de 2010, por 4 años otorgada por el Ministerio de Educación Nacional.

    Modalidad:

    Programa académico presencial, diurno.

    Nivel Educativo:

    Pregrado.

    Registro Calificado Aprobado por el Ministerio de Educación Nacional:

    Renovación del Registro Calificado, según Resolución No. 1582 del 26 de julio de 2016 del Ministerio de Educación Nacional. Vigencia: 7 años.

    Lugar de Desarrollo del Programa:

    Este programa se dicta en el Campus del Puente del Común, Km. 7, Autopista Norte de Bogotá. Chía, Cundinamarca, Colombia.

    Tipo de Formación Académica Ofertada:

    Profesional universitaria.

    Créditos:

    166 créditos.

    Duración:

    10 semestres.

    Perfil del Aspirante

    El aspirante a la carrera de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana poseerá competencias cognitivas y comunicativas básicas, que le permitan interactuar en diferentes contextos; relacionará su proyecto de vida con vocación de pedagogo; demostrará afectivamente su percepción y sentimientos frente a las demandas de la niñez; y concebirá la labor del maestro con sentido de responsabilidad individual y social.

    Perfil Profesional:

    El Licenciado en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana, es un profesional de la educación, práctico-reflexivo; respetuoso “de la dignidad trascendente de la persona humana”, y con un alto sentido de responsabilidad social. Comprometido con “la defensa incondicionada de la vida humana”, con “la promoción de la familia, como institución primaria de la sociedad”; y con la defensa de los derechos del niños.

    Líder en el diseño, implementación y participación en proyectos educativos institucionales e interinstitucionales, a nivel nacional e internacional y de desarrollo social, artístico y cultural que contribuyan a la educación integral de la niñez, en los ámbitos familiar, escolar y comunitario; competente en su desempeño docente, con dominio de una lengua extranjera; con capacidad para repensar y dar nuevos significados a la educación infantil desde el estudio y la investigación; para trabajar interdisciplinaria y transdisciplinariamente de manera participativa y colaborativa, e incorporar en su desempeño profesional, los avances tecnológicos de vanguardia.

    Perfil Ocupacional:

    El Licenciado en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana se desempeñará como:

    • Educador infantil en centros de educación formal, no formal e informal de educación inicial, preescolar y primeros años de educación básica.
    • Directivo, consultor o asesor pedagógico de instituciones, centros u organizaciones públicas y privadas nacionales o internacionales de educación infantil.
    • Promotor de proyectos educativos formales e informales a favor del desarrollo infantil a nivel comunitario y familiar.
    • Gestor y ejecutor de programas de apoyo pedagógico en centros de salud, de adopción, de inclusión social, de niños con necesidades especiales, con capacidades excepcionales; en Alcaldías, ONGs, bibliotecas, museos, clubes, centros parroquiales, escuelas de padres, entre otros.
    • Miembro de equipos de investigación empeñados en mejorar la práctica profesional del Educador infantil.
    • Partícipe o líder de equipos de trabajo que se ocupan del diseño y ejecución de políticas educativas para la niñez.

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