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Carrera en Terapia Respiratoria

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Carrera en Terapia Respiratoria - Tunja - Boyacá

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Carrera en Terapia Respiratoria
  • Modalidad de impartición

    La Carrera en Terapia Respiratoria se imparte de manera presencial.

  • Número de horas

    El tiempo total de duración es de 8 semestres.

  • Titulación oficial

    El egresado recibirá el título de Profesional en Terapia Respiratoria.

  • Valoración del Programa

    La Terapia Respiratoria es una profesión del área de la salud basada principalmente en la formación científica y profesional, socio–humanística, docente e investigativa, que tiene como objeto de estudio el cuidado cardiorrespiratorio, mediante una formación cimentada en en competencias profesionales que son fundamentales para la planeación y ejecución de actividades respecto a la promoción, prevención, valoración, tratamiento terapéutico y rehabilitación de alteraciones cardiorrespiratorias encontradas en diferentes instancias de la vida; el profesional deberá ser integran e interdisciplinario para lograr un desempeño adecuado en los campos que involucren un conocimiento clínico, comunitario, administrativo, empresarial e investigativo.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    Este programa está dirigido a estudiantes bachilleres interesados en las ciencias de la salud con una profunda actitud de servicio.

  • Empleabilidad

    El egresado podrá trabajar en hospitales, clínicas, centros de rehabilitación, prácticas particulares, entre otros.

  • Salario esperado

    El egresado podría recibir un salario de mínimo, $1,500.000

Carrera en Terapia Respiratoria - Tunja - Boyacá Comentarios sobre Carrera en Terapia Respiratoria - Tunja - Boyacá
Contenido:
Carrera en Terapia Respiratoria

Descripción del Programa.
La Terapia Respiratoria es una profesión del área de la salud basada en la formación científica y profesional, socio–humanística, docente e investigativa, cuyo objeto de estudio es el cuidado cardiorrespiratorio, a través de una formación basada en competencias profesionales adquiridas para la planeación y ejecución de actividades de  promoción, prevención, valoración, tratamiento terapéutico y rehabilitación de alteraciones cardiorrespiratorias, presentes en las diferentes etapas de la vida,  actuando de manera  interdisciplinaria en áreas de desempeño clínico, comunitario, administrativo – empresarial e investigativo.

Misión.
Inspirados en el poder del saber formar Médicos libres, responsables, críticos y comprometidos socialmente.

Visión.
Ser el mejor Programa Académico formador de Profesionales en Terapia Respiratoria, logrando el reconocimiento de la sociedad y centros académicos y científicos del país.

Objetivos de Formación.
Formar un profesional en Terapia Respiratoria, capaz de evaluar, tratar y rehabilitar alteraciones del sistema cardio - respiratorio en pacientes neonatos, pediátricos, adultos y geriátricos, con sólidos fundamentos sociohumanisticos, científicos e investigativos.

Desarrollar en el estudiante capacidad de apropiación de contenidos y métodos propios de su profesión que le permitan ser competentes en el ejercicio profesional

Generar en el estudiante y egresado de Terapia Respiratoria una disposición permanente de integración con otros ámbitos profesionales que le aporten a su propio desarrollo.

Formar profesionales en Terapia Respiratoria con capacidad de desempeño en campos de trabajo propios de la disciplina, que exigen adaptación a situaciones nuevas, que demanden la adquisición apropiación y  adaptación de información y tecnologías actualizadas.

Perfil Profesional.
El profesional en terapia respiratoria, como miembro del equipo de salud, es una persona con sólida formación humanística, biosicosocial, ética y gran calidad científica que le permite analizar, responder e intervenir sobre los problemas cardiorespiratorios que afectan a un individuo o comunidad, en cualquiera de los tres niveles de atención en salud o a nivel particular y en los diferentes grupos etáreos poblacionales.

Análisis y juicio crítico, que le permitan una visión universal de los problemas fundamentales de su profesión, los intentos de solución y el estado actual de la discusión del conocimiento en el campo del cuidado respiratorio.

Intervención terapéutica en los problemas respiratorios que afectan al individuo como un ser biosicosocial, a través del desarrollo de modalidades y técnicas propias del cuidado respiratorio.

Participación activa en programas de promoción y prevención en el área del cuidado respiratorio, buscando una mejor calidad de vida en sus pacientes y en la comunidad en general.

Aplicación de principios y normas básicas de administración, demostrando capacidad de liderazgo, creatividad e iniciativa en los escenarios laborales donde se desempeñe.

Análisis del comportamiento de las enfermedades respiratorias y la formulación de alternativas de solución.

Perfil Ocupacional.
De acuerdo con las competencias desarrolladas en el curso de la formación profesional en terapia respiratoria, el egresado estará en capacidad de desempeñarse en y/o como:

Área clínica asistencial en los diferentes niveles de organización y complejidad del sistema de salud.

Interacción con equipos interdisciplinarios dedicados al desarrollo de proyectos de investigación y desarrollo social.

Áreas de salud pública, ocupacional y/o ambiental cardiorrespiratoria

Desarrollo e implementación de proyectos y programas de promoción y prevención en salud.

Coordinador de servicios de salud cardiorrespiratoria.

Área de  la industria médica.

Asesor en el diseño, implementación y evaluación de programas de salud cardiorrespiratoria.

Atención personalizada o familiar de problemas cardiorrespiratorios

Estructura Curricular.
La estructura curricular del programa académico se articula coherentemente con las áreas establecidas en el proceso formativo del profesional en el país y que han quedado establecida en la resolución ministerial 2772 del 13 de noviembre de 2003. Las actividades académicas expresadas en este contexto se estructuran de la siguiente manera: consejo directivo. Universidad de Boyacá. Acuerdo N° 353 del 23 de Febrero de 2010, por el cual se modifica el acuerdo Nº 134 del 01 de Agosto de 2007 y actualiza el plan curricular para el programa académico de Terapia Respiratoria.

Área de Formación en Ciencias Básicas Biológicas
Orientada a fundamentar desde diferentes disciplinas y regiones del conocimiento, la formación científica general y el soporte interdisciplinario necesario para la apropiación del conocimiento profesional específico.

Área de Formación Socio-Humanistica
Comprende aquellos saberes y prácticas que complementen la formación integral del terapeuta respiratorio en valores éticos, estéticos  y sociales.

Área en Ciencias Básicas de la Profesión
Busca la apropiación  de conceptos, teorías, métodos y herramientas de las ciencias que sustentan la construcción del conocimiento en el saber específico.

Área de Formación Profesional
Busca desarrollar las competencias necesarias para el desempeño académico y profesional en terapia respiratoria en contextos reales de significación profesional.

NOMBRE DEL DOCENTE.

T.R. Nubia González Jiménez
Cuidado respiratorio especializado
 
T.R. María del Pilar Rojas Laverde
* Cuidado cardiorrespiratorio básico
* Rehabilitación pulmonar
 
T.R. Marcela Roa Cubaque
* Valoración y diagnostico respiratorio
* Seminario de investigación
* Práctica Clínica I: consulta externa - Hospitalización
 
T.R. Guiomar Rubiano Dìaz
* Cuidado cardiovascular critico del adulto
* Introducción al programa
* Práctica clínica III: UCI adultos
 
T.R. Adriana Valero Ortìz
* Pruebas de función pulmonar
* Cuidado cardiaco especializado
* Práctica clínica II: urgencias
 
T.R. Mabel Franky Rojas
* Patología
* Práctica clínica II : Urgencias
 
T.R. Eddy Hurtado  Villamil
* Cuidado respiratorio critico del adulto
* Práctica clínica III: UCI adultos
 
T.R. Angela Marìa Espitia
* Práctica clínica III: UCI cardiovascular: neonatal, pediátrica y adultos
 
T.R. Eliana García Estupiñán
* Cuidado Cardiorrespiratorio critico pediatrico
* Pràctica clìnica IV: UCI pediatrica
 
T.R. Laura Piedad Chaparro
* Cuidado Cardiorrespiratorio critico neonatal
* Pràctica clìnica IV: UCI Neonatal
 
T.R. Erika Gutiérrez López
* Profundización I: ventilación mecánica no invasiva
* Práctica clínica III: UCI adultos
 
T.R. Mireya Higuera Bolívar
* Profundización II: Estudios de sueño

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