Curso: Estrategias para Desarrollar, Acompañar y Evaluar Procesos de Lectura y Escritura

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Universidad Sergio Arboleda - Postgrados

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Flor Vanegas

Curso: Estrategias para Desarrollar, Acompañar y Evaluar Procesos de Lectura y Escritura

• Modalidad de impartición
  El "Curso: Estrategias para Desarrollar, Acompañar y Evaluar Procesos de Lectura y Escritura"que ofrece la "Universidad Sergio Arboleda" se imparte en modalidad "presencial".
• Número de horas
  Este programa tiene una duración media de 30 horas.
• Titulación oficial
  Este programa ofrecerá certificados.
• Valoración del programa
  Algunos de los contenidos de este programa son; Proceso de lectura, niveles y dimensiones, tipología textual, competencias y estrategias para la formación de un lector, el mediador de lectura y escritura, Procesos de lectura, su evaluación y muchos más.
• Dirigido a
  Interesados en un programa como este para llevarlo a la practica contribuyendo así al desarrollo de la lectura y la escritura en los campos donde se desempeñe.
• Empleabilidad
  Los proceso de transformación a nivel académico.requieren de competencias comunicativas solo desarrollables con práctica , en muchos casos, una guía que brinde bases conceptuales puede ser de gran ayuda para el estudiante, es en relación con este hecho que aparece este programa.

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• Contenido
  
  Curso: Estrategias para desarrollar, acompañar y evaluar procesos de lectura y escritura
  
  Promesa de Valor
  
  La lectura y la escritura no son fenómenos aislados del mundo del conocimiento; ellas permean todos los proceso de transformación a nivel académico.
  
  La lectura y la escritura tienen su “episteme”, no son procesos que carezcan de bases conceptuales; como todos los saberes, se amplían y se modifican, por lo tanto, se debe estar en permanente actualización para enterarse de dichos desarrollos.
  
  No se aprende a leer y a escribir cual si fueran procesos espontáneos; la enseñanza de la lectura y la escritura ameritan estrategias metodológicas y pedagógicas concretas para cada caso y problema.
  
  Este taller es parte del diplomado “El Docente como escritor, investigador y orientador de proceso de lectura y escritura”. Quienes aprueben este taller, pueden tomar los otros cursos que integran el diplomado y obtener dicho certificado.
  
  Competencias que desarrolla el programa
  
  Brindar a los participantes herramientas conceptuales, metodológicas y pedagógicas para la motivación, acompañamiento y evaluación de procesos de lectura y escritura.
  
  Conferencistas
  
  El diplomado cuenta con la participación del los docentes del Departamento de Gramática, Lectura y Escritura Académica, de la Universidad Sergio Arboleda, y especialistas invitados.
  
  Contenidos
  
  Proceso de lectura
  • Niveles y dimensiones de lectura
  • Tipología textual
  • Competencias y estrategias para la formación de un lector
  • Papel del mediador de lectura y escritura
  • Evaluación de los procesos de lectura
  • Consideraciones para la elaboración de un plan lector
  
  Procesos de escritura
  • La estructura del texto
  • Coherencia y cohesión
  • Frecuentes errores de construcción
  • Tipos de párrafo
  • Proceso de producción de un texto escrito
  • Tutorías para la producción de un texto.
  • Estrategias para la formación de un escritor aprendiz
  • Evaluación de los procesos de escritura
  
  Planes corporativos e institucionales
  
  Intensidad Horaria
  30 horas.
  
  Horario Propuesto
  Martes / Jueves
  6:00-9:00 p.m

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