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Curso de Música para Niños

Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Cursos
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Academia de Artes Guerrero

Curso de Música para Niños - Bogotá - Cundinamarca

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Curso de Música para Niños
  • Modalidad de impartición

    La modalidad de impartición del programa es presencial, y se realizará en las instalaciones de la Academia de Artes Guerrero en Bogotá.

    Los horarios en los que se imparten las clases son:
    Sábados 9:00 a.m. – 1:00 p.m.

  • Número de horas

    El curso tiene una duración total de 16 semanas. En total son 4 horas por semana.

  • Valoración del Programa

    El programa de música para niños que la Academia de Artes Guerrero ha diseñado cuentan con una metodología orientada a sensibilizar a los niños y potenciar sus habilidades artísticas a través de la música.

    La Academia dividió el plan de estudios en diferentes áreas, cada una de ellas diseñada para explotar las diferentes capacidades de los niños; las áreas son:

    - Gramática
    - De Instrumentos
    - De ensamble

  • Dirigido a

    Niños que quieran potencializar sus capacidades artísticas y que tengan algún tipo de gusto por la música.

Curso de Música para Niños - Bogotá - Cundinamarca Comentarios sobre Curso de Música para Niños - Bogotá - Cundinamarca
Objetivos del Curso:
La música para niños debe ser una forma deexpresión y comunicación constante, donde sedesarrollen actitudes y valores que les ayuden a sudiario vivir.En este vuelo creativo de sonidosmágicos y notasmusicales que entonan melodías creativas, losniños se divierten desarrollando condicionesmusicales que les permiten reconocer en el sonidouna nueva forma de volar.La música recorre el espíritu de nuestros niñostransformando sus sueños en sonatas y canciones.
Contenido:
Contenido

Elementos constitutivos de la música

Sonido y elementos que lo definen: altura, duración,
intensidad y timbre.

Elementos expresivos
Ritmo, melodía, armonía.

Representación gráfica del sonido
Notas, pentagrama, líneas adicionales, clave.

Representación gráfica de la duración
del sonido

Figuras, silencios, signos de prolongación, ligadura,
puntillo, calderón.
Unidad de medida del tiempo musical: compás,
líneas divisorias.

Sucesión de sonidos
Escala, tono y semitono, intervalo, unísono.

Sonidos alterados
Alteraciones, semitono diatónico, cromático,
sonidos enarmónicos.

Ritmo de acentuaciones

Partes de compás y fracciones de partes fuertes y
débiles, síncopas y contratiempo.

Signos de repetición y abreviación

Doble barra con dos puntos,
casillas, coda.

Expresión musical y manejo de escenario
Aire omovimiento, carácter, matiz, acentuación y
articulación, fraseo y sintaxismusical.

Géneros musicales

Apreciación e historia de lamúsica.
Origen de los instrumentos musicales
Cuerdas, vientos y percusión, sinfónicos, folclóricos
y modernos.

Entrenamiento auditivo y audición

Dictado de todos los intervalos simples y de tritono.
Dictado rítmico y ritmo melódico.
Audición de diferentes géneros musicales.

Creación e improvisación
Creaciones colectivas con incorporación de elementos
del lenguaje musical adquiridos.
Improvisación melódica sobre sonidos dados,
con ritmo.
Realización de transportes empíricamente.

Voz humana

Comoinstrumento musical.

Instrumento
La parte práctica se realiza, desde el primer
semestre, teniendo en cuenta la técnica, la expresión
musical y la interpretación. El nivel del estudiante
aumenta en cada semestre y eso se ve
reflejado en las piezas interpretadas.
Los temas que se desarrollan en el instrumento
son acordes con los temas que se trabajan en
gramática, cada semestre.
Los instrumentos son: violín, piano, guitarra, flauta
traversa, percusión menor o batería.

Audición fin de semestre
Presentación de las piezas estudiadas cada semestre
con el instrumento.

A lo largo del trabajo que se realiza durante los seis
semestres, el desarrollo de la musicalidad e interpretación
instrumental se hará de manera práctica
Los conceptos teóricos, se alcanzan por medio de
actividades prácticas y no sólo teóricas.
La creación, la improvisación y el recurso de la
imaginación son una constante en cada semestre.

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