Diplomado en Educación Matemática

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Universidad de Manizales

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Diplomado en Educación Matemática

• Modalidad de impartición
  La Universidad de Manizales, ofrece el Diplomado en Educación Matemática de forma presencial.
• Número de horas
  Esta información la podrá obtener con la universidad directamente.
• Titulación oficial
  Se hace entrega de un certificado de aprobación y de asistencia al finalizar la cursada.
• Valoración del programa
  El propósito del programa es entregar a docentes de matemáticas del departamento de Caldas un proceso de modernización en educación matemática enfatizando en la resolución de problemas que les den paso a mejorar sus practicas docentes y mejorar los niveles de aprendizaje de sus alumnos.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  El Diplomado va dirigido a docentes en matemáticas con deseos de innovar y actualizar sus conocimientos.
• Empleabilidad
  Los egresados del programa podrán ejercer en el campo de la educación según sus experiencias y deberes. Instituto Caldas.

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• Objetivos del curso
  Ofrecer a los docentes de matemáticas del departamento de Caldas un proceso de actualización en educación matemática con énfasis en la resolución de problemas que les permita mejorar sus practicas docentes y mejorar los niveles de aprendizaje de sus alumnos.
• Contenido
  CONTENIDOS
  
  ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS
  
  - ¿Es la matemática o son las matemáticas?
  - Posiciones filosóficas acerca del significado de las matemáticas
  - La conformación de las matemáticas
  - Las refundiciones científicas en las matemáticas
  - Las matemáticas: ciencia o disciplina
  - Consecuencias epistemologicas
  
  ASPECTOS PEDAGÓGICOS
  
  - Modelos pedagógicos y la enseñanza de las matemáticas
  - Pedagogias activas
  - Pedagogía operatoria
  - Pedagogía constructivista
  - Enfoque histórico cultural
  
  ASPECTOS DIDÁCTICOS
  
  - La didáctica de las matemáticas en la actualidad
  - Fundamentos y métodos de la didáctica de las matemáticas
  - Elementos para una modelizacion
  - Las paradojas del contrato didáctico
  - Algunas dificultades de la enseñanza aprendizaje de las matemáticas
  - El lenguaje matemático y el modo de aprender
  - Tener en cuenta los tres niveles: lo concreto, lo conceptual y lo simbólico
  - Potenciar el trabajo conceptual, discusión, creación y crítica
  - Enseñar la lógica a través del ejercicio del pensamiento
  - Integrar los conceptos matemáticos con las demás áreas

Otra formación relacionada con matemáticas, matemáticas aplicadas