Diplomado en Pedagogía y Medio Ambiente

Comentarios sobre Diplomado en Pedagogía y Medio Ambiente - Presencial - Bogotá - Cundinamarca

• Objetivos del curso
  -Construir nuevos modelos pedagógicos orientados a la enseñanza de principios
  
  modernos de la Ecología en el contexto de la escolaridad.
  
  -Diseñar estructuras metodológicas y didácticas para la enseñanza de los saberes
  
  ecológicos.
  
  -Elaborar colectivamente presupuestos teóricos de corte social aplicados a contexto socio
  
  – ecológicos particulares de la región sin perder la visión de lo global.
  
  -Reflexionar permanentemente alrededor de los sistemas ecológicos y sus implicaciones
  
  en la preservación y evolución de sus medios y sus comunidades.
  
  -Generar unas acciones tendientes a potencializar a la escuela como eje dinamizador para
  
  la resolución de problemas medioambientales a partir de diseños investigativos
  
  apropiados.
  
  -Propender por el fortalecimiento de Proyectos Educativos de Aula con base en
  
  situaciones problematizadoras.
  
  -Abordar la problemática ambiental dentro del marco de la complejidad y la evolución de
  
  las sociedades.
• Contenido
  PEDAGOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
  
  PROMESA DE VALOR
  Dentro de las nuevas reglamentaciones de la educación pública y privada, se hace notorio el
  énfasis que se le ha querido dar a la educación en temas ambientales desde la primaria hasta la
  universidad; este diplomado permite la comprensión y construcción de nuevos modelos
  pedagógicos para la enseñanza del medio ambiente, dando paso a un mundo nuevo de
  enseñanza vivencial especialmente diseñada para la capacitación ambiental.
  
  COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EN EL PROGRAMA
  -Comprensión del medio ambiente, como un sistema dinámico y complejo.
  -Análisis ecosófico de la problemática asociada a la enseñanza de temas ambientales.
  -Creación de nuevos modelos pedagógicos, propios para cada uno de los niveles de la
  educación en temas ambientales.
  -Talleres de aplicación de los nuevos modelos.
  -Los fenómenos sociológicos del medio ambiente.
  -La responsabilidad ética de la enseñanza del medio ambiente.
  
  METODOLOGIA
  La metodología de trabajo empleada en el Diplomado estará sustentada en el criterio de  los
  Seminarios-Talleres presenciales con una componente individual de trabajo monitoreado no
  presencial.
  La estrategia didáctica básica a través del cual desarrollaremos el programa es el Taller,
  apoyados en diferentes técnicas grupales y dinámicas de grupo.
  
  CONTENIDO
  
  PEDAGOGIA HUMANISTA CONTEMPORANEA
  -Epistemología de la Educación.
  -Constructivismo pedagógico.
  -Pedagogías Activas y operatorias.
  -Teoría Crítica de la Enseñanza.
  -Teoría del Pensamiento Complejo
  -La Pedagogía.  Y sus implicaciones en la enseñanza de la Ecología.
  
  LA COSMOVISION HUMANA.   EL CONCEPTO ECOSOFIA
  -Sensibilización (Historia de Vida)
  -Concepciones tradicionales de Ecología.
  -Evolución de los Preceptos Ecológicos
  -Fundamentación Teórica
  -Concepciones Cosmológicas y Cosmogónicas
  -Aspectos Epistemológicos
  -Del ser Humano Territorial al  ser Humano Planetario
  -Concepción del todo y las partes y las partes y el todo (Complejidad)
  -Las tres Ecologías.
  -La Educación Ambiental por la sobrevivencia
  -La Autosostenibilidad en la globalidad.
  -Los Problemas relevantes de las sociedades y de las comunidades en el entorno
  ecosofico.
  -El ser Humano Total.  La diversidad Integrada y la Universalización.
  -Síntesis Integradora
  
  LA INVESTIGACIÓN  MEDIOAMBIENTAL  Y ECOSOFICA
  -Sensibilización
  -Diagnóstico.
  -Epistemología de la Investigación.
  -Tipos de Investigación: Cuantitativa y cualitativa.
  -Investigación Protagónica – Investigación Acción Participativa Modelos Etnográficos
  -Diseño de investigación en  Ecología y medio ambiente.
  -La problemática.
  -Modelo de análisis.
  -Los proyectos Pedagógicos y los Proyectos Educativos
  -Los proyectos de Aula y los Proyectos Especiales.
  -Generación de Proyectos Especiales.
  -Síntesis Integradora
  
  DURACIÓN 
  120 horas.