Diplomado Recursos Web 2.0 en el Aula como Medio y Mediación Pedagógica - A Distancia

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Diplomado Recursos Web 2.0 en el Aula como Medio y Mediación Pedagógica

• Modalidad de impartición
  El Diplomado Recursos Web 2.0 en el Aula como Medio y Mediación Pedagógica es impartido a distancia.
• Número de horas
  Este programa tiene una duración de 140 horas.
• Titulación oficial
  El participante recibirá certificación emitida por el centro.
• Valoración del programa
  Este programa ha sido diseñado para que los estudiantes apropien las aplicaciones de la WEB 2.0 en el Aula de Clase como Medio y Mediación Pedagógica, partiendo de los principios pedagógicos y didácticos contemporáneos, a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, lo cual posibilitará los diferentes procesos de innovación de la gestión pedagógica de los docentes.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  Este programa se encuentra dirigido a Docentes de educación inicial y primer ciclo de educación básica, licenciados interesados en esta temática.
• Empleabilidad
  El egresado podrá incrementar la calidad de su gestión laboral a través de este programa.

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• Objetivos del curso
  Objetivo General:
  
  
  
  Apropiar las aplicaciones de la WEB 2.0 en el Aula de Clase como Medio y Mediación Pedagógica, desde los principios pedagógicos y didácticos contemporáneos, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, que posibiliten la innovación de la gestión pedagógica de los docentes, en los procesos de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
  
  
  
  Objetivos Específicos:
  
  
  
  * Desarrollar micro proyectos educativos que integren objetivos pedagógicos con soluciones tecnológicas.
  
  
  
  * Establecer criterios pedagógicos, didácticos y evaluativos en ambientes virtuales de aprendizaje que direccionen la gestión pedagógica disciplinar.
  
  
  
  * Comprender las estrategias pedagógicas, didácticas y evaluativas centradas en la colaboración, el aprendizaje autónomo, la construcción de conocimiento y su importancia en los nuevos ambientes virtuales de aprendizaje.
  
  
  
  * Promover el desarrollo del aprendizaje real de los participantes en ambientes virtuales de aprendizaje, como el eje central del proceso y la importancia del acompañamiento tutorial desde el lado.
• Curso dirigido a
  Docentes de educación inicial y primer ciclo de educación básica, licenciados cuyo interés sea apropiarse de las aplicaciones de la WEB 2.0.
• Contenido
  
  El diplomado busca proporcionar a los docentes  participantes,  las bases conceptuales, las destrezas técnicas y tecnológicas, los valores y actitudes entorno a la nueva concepción de cibercultura (anteriormente denominada  comunidad de cibernautas),  a la ética relacionada con la propiedad intelectual  y los derechos de autor,  que les permita actuar de manera competente en estos nuevos escenarios y lo más importante, que pueda adaptarlos a las cambiantes necesidades educativas y al contexto educativo en el que se desempeñe.
  
  Con el Diplomado se obtienen tres (3) créditos que sirven de requisito para la obtención del ascenso en escalafón docente.
  
  Se obtiene un certificado que otorga por la Universidad Santo Tomas y avalado por la Secretaria de Educación de Bogotá
  
  Metodología
  
  La metodología se desarrollará a través de actividades presenciales con seminarios y tutorías y con actividades no presenciales, en donde el estudiante deberá desarrollar actividades en su propio lugar de trabajo
  
   MÓDULOS A DESARROLLAR
  
  Ejes Temáticos con número de horas
  
  Unidad 1. Uso y aplicabilidad Software Libre  
  
  No. De horas 15 presenciales – 20 de trabajo autónomo
  

  • Estrategias Didácticas para elaboración de Mapas Conceptuales
  • Manejo de Cmap Tools
  • Periódicos Virtuales ( Calameo )
  • Webquest, miniquest, caza del tesoro
  • Propiedad Intelectual. Derechos de Autor.

  Unidad 2. Redes de Aprendizaje, Sociedad del Conocimiento
  
  No. Horas 10 presenciales, 15 de trabajo autónomo.
  
  Unidad 3. La Gestión tutorial en Ambientes  Virtuales de Aprendizaje  
  
  No. De horas 20 presenciales 15 autónomas
  

  • Comunidades saludables en ambientes de aprendizaje
  • Metas de la gestión tutorial en ambientes de aprendizaje
  • Evaluación procesual  y sus estrategias  evaluativas.
  • Sociedad de la información y la comunicación  en el ciberespacio.

  Unidad 4.  Uso y aplicabilidad de Recursos Web
  
  No. De horas 25 presenciales, 20 de Trabajo autónomo.
  

  • Blog Educativo
  • Wiki
  • Audioforos
  • You Tube
  • DIM DIM
  • Slideshare
  • Delicius
  • JING
  • Podcast

  Las Guías de Trabajo para cada Unidad, van incorporadas en el Portafolio que se entrega a los participantes.
  
  DURACIÓN E INICIO
  
  El Diplomado de tiene una intensidad de 140 horas distribuidas así:
  
  70 horas presenciales y 70 horas virtuales, desarrolladas en el transcurso de un (1) semestre correspondientes a 3 créditos para el ascenso en el Escalafón.
  
  El diplomado se dictara los días Viernes 5:30 pm a 9:30 pm y Sábados 8:00 am a 12:00 m; 1 vez al mes dictará
  
  INICIO : Una vez, se haya cumplido el cupo

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