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Especialización en Desarrollo Infantil y Educación Inicial.
Modalidad: Presencial
Titulación: Especialista en Desarrollo Infantil y Educación Inicial
Duración: 2 semestres (1 año)
¿Por qué la Especialización en Desarrollo Infantil y Educación Inicial?.
La Especialización en Desarrollo Infantil y Educación Inicial de la Universidad Icesi responde a los desafíos de la educación inicial en Colombia y Latinoamérica, pues asume el reto de transformar la concepción de la educación para la primera infancia hacia un entendimiento integral, que promueve el desarrollo de los niños y las niñas entre los cero y los seis años. De esta forma se busca reconocer que la promoción de la calidad en la educación inicial resulta primordial para los procesos de bienestar social.
Este programa ofrece una formación avanzada en los procesos de desarrollo de los niños y niñas durante sus primeros seis años de vida. De tal forma que esta profundización permita una comprensión del desarrollo, que genere, en los diversos profesionales y agentes educativos nuevas y mejores prácticas pedagógicas y de intervención en la educación inicial.
Como egresado de la Especialización puedes obtener el título de Magister en Atención Integral a la Primera Infancia, haciendo sólo 1 año más.
Objetivo: El propósito orientador del Programa Académico de Especialización en Desarrollo Infantil y Educación Inicial es brindar una formación de posgrado de alta calidad que permita el mejoramiento de las prácticas pedagógicas integrales de diversos profesionales que actúan como agentes educativos o en diversos contextos de la atención infantil, con el fin de potencializar el desarrollo de la primera infancia. Se espera lograrlo a través de la generación de una práctica pedagógica reflexiva, de acompañamiento docente y de espacios de discusión crítica con aquellos profesionales de diferentes disciplinas que hacen parte del equipo docente, que por convicción y vocación se han dedicado a la atención de los niños y niñas en sus primeros años de vida.
Dirigido a: Profesionales de la educación, la psicología o la salud interesados en obtener formación para implementar estrategias educativas y de cuidado que garanticen el derecho al desarrollo integral de la primera infancia. Otros profesionales con vocación y experiencia en la atención integral a primera infancia pueden ser considerados en el momento de la admisión, según su experiencia.
Perfil del aspirante: El aspirante a la Especialización deberá tener estudios previos de pregrado en campos afines a la educación, la psicología y/o la salud, con interés en obtener formación para implementar estrategias educativas y de cuidado que garanticen el derecho al desarrollo integral de la primera infancia. Perfil profesional relacionado con la educación, la psicología y/o la salud. Otros profesionales con intereses en la atención integral a primera infancia pueden ser considerados en el momento de la admisión, según su experiencia.
Campos de acción: El egresado de la Especialización en Desarrollo Infantil y Educación Inicial podrá laborar en campos como: Dirección de Instituciones Educativas o Centros de Atención Integral (CDI). Coordinación pedagógica de instituciones educativas, CDI u organizaciones dedicadas a la atención a la primera infancia. Consultoría pedagógica a instituciones educativas, CDI u organizaciones dedicadas a la atención a la primera infancia. Participación en agencias para la atención a la primera infancia dirigidos por organizaciones civiles o públicas. Acompañamiento de las prácticas docentes para la primera infancia. Implementación de estrategias, recursos y materiales con fines educativos y didácticos.
Plan de Estudios.
Semestre 01.
5 Materias 12 Créditos
Desarrollo e Infancia I 3
Psicomotricidad y Juego 2
Salud y Prácticas de Cuidado I 3
Seminario de Investigación I 2
Ética 2
Semestre 02.
4 Materias 11 Créditos
Desarrollo e Infancia II 3
Diseño de Actividades Educativas 3
Salud y Prácticas de Cuidado II 3
Seminario de Investigación II 2
Duración y Metodología.
La Especialización es 100% en modalidad virtual. Los ambientes de aprendizaje a través de los cuales interactúan estudiantes y profesores están implementados en una plataforma de educación virtual (LMS). Cada curso está configurado con actividades de aprendizaje semanales que propician la interacción y el aprendizaje colaborativo con sus pares y docentes - tutores para la resolución de las situaciones problemáticas propuestas. El estudiante toma dos cursos simultáneos cada semana. Para estudiar y ejecutar las actividades de cada curso debe dedicar en promedio 10 horas, para un total de 20 horas semanales. En síntesis, los principios pedagógicos que dan soporte al diseño de cada curso son: aprendizaje experiencial y colaborativo.
