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Especialización en Educación Mediada por TIC - A Distancia

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Método: A Distancia
Tipo: Posgrados
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UN - Universidad del Norte

Especialización en Educación Mediada por TIC - A Distancia

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Especialización en Educación Mediada por TIC
  • Modalidad de impartición

    Este programa de posgrado ofrecido por la Universidad del Norte se imparte a distancia.

  • Número de horas

    Es un programa de especialización con una duración de 2 semestres.

  • Titulación oficial

    Luego de aprobadas y cursadas todas las materias, el estudiante recibirá el título de Especialización en Educación Mediada por TIC.

  • Valoración del Programa

    Este es un posgrado de gran calidad, que pretende formar a los docentes y pedagogos en la utilización de las nuevas tecnologías en su ejercicio docente.

    Los estudiantes de este programa a distancia contarán no sólo con el respaldo de una reconocida institución académica, sino que contara con un sistema de tutorías virtuales.

    La Universidad del Norte cuenta además con grupos de investigación reconocidos por Colciencias, así que si al alumno le interesa la investigación y la actividad académica, este posgrado puede ser una opción interesante.

  • Dirigido a

    El posgrado está dirigido a educadores, pedagogos o profesionales que quieran profundizar en las nuevas modalidades de educación.

  • Empleabilidad

    Podrás trabajar como docente en instituciones de educación que ofrezcan programas a distancia, o apoyar a estas instituciones en el desarrollo e implementación de programas de educación a distancia.

Especialización en Educación Mediada por TIC - A Distancia Comentarios sobre Especialización en Educación Mediada por TIC - A Distancia
Contenido:
Especialización en Educación Mediada por TIC.

  • Registro calificado resolución 7182 del 27 de junio de 2012 por 7 años.
  • Código Snies: 101815
  • Título: Especialista en educación mediada por tecnologías de la información y comunicación
  • Duración: 2  semestres
  • Metodología: virtual
  • Ubicación: Área Metropolitana de Barranquilla
  • Créditos: 24


 Presentación:

Ante la necesidad de asumir cuanto antes acciones para evitar rezagarnos de los profundos cambios culturales y tecnológicos que están transformando a la humanidad en los inicios del siglo XXI, el Gobierno nacional estableció una política de largo plazo orientada a lograr una penetración masiva de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) en Colombia. En respuesta a la necesidad imperante de formar el personal docente y de dar a conocer a éstos y a los estudiantes las ventajas pedagógicas que ofrecen las Tecnologías de Información y Comunicación, la Universidad del Norte propone esta especialización, en modalidad a distancia y virtual.

 

Duración: Dos semestres
 

Dirigido a:

  •     Docentes de las distintas áreas del conocimiento que se desempeñan en los distintos niveles de formación.
  •     Directivos de instituciones educativas o centros de capacitación.
  •     Personas motivadas por el uso de las tecnologías.


Objetivo general:

Proporcionar a los participantes los elementos conceptuales y metodológicos que le permitan comprender y aplicar con sentido crítico y pedagógico las TIC en el ambiente educativo.

 
Objetivos específicos:

  •     Reflexionar acerca de las tendencias en formación de la actual sociedad del conocimiento y comprender los nuevos roles, funciones y habilidades que tiene como docente.
  •     Comprender los fundamentos teóricos del diseño curricular en el contexto de la educación mediada por TIC.
  •     Comprender las bases pedagógicas para la incorporación de las TIC en los procesos educativos.
  •     Diferenciar los usos educativos de las TIC y generar estrategias didácticas para su apropiada inserción en el ámbito educativo.
  •     Diseñar, desarrollar y evaluar ambientes virtuales de aprendizaje.
  •     Diseñar, desarrollar y evaluar materiales educativos en distintos formatos de comunicación.


Perfiles:

Perfil de entrada

Quienes aspiran a esta especialización, se espera que cumplan con los siguientes requisitos:

♦ Docentes de las distintas áreas del conocimiento que se desempeñan en los distintos niveles de formación.
♦ Con conocimientos básicos de tecnología informática.
♦ Con acceso permanente a un computador con conexión a Internet de banda ancha.


Perfil profesional:

Se desea formar una persona idónea en el campo de la educación mediada por las tecnologías que le permita abordar con sentido crítico y pedagógico el proceso de enseñanza aprendizaje; que se apropie de herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan incorporar metodologías innovadoras para formar y evaluar al educando; para orientar su docencia al desarrollo del pensamiento, y que cuente con estrategias para formular e implementar investigaciones orientadas a cualificar su práctica pedagógica.

 
Modalidad de estudio:

La especialización se ofrece en modalidad a distancia y virtual durante dos (2) Semestres académicos.

 
Plan de Estudio:

I SEMESTRE

MODULO I. FILOSOFÍA Y TEORÍAS DE APRENDIZAJE

Este módulo tiene como objetivos, comprender los fundamentos filosóficos que deben orientar al hombre para una adecuada apropiación de la tecnología y conocer y analizar críticamente las teorías del aprendizaje que han tendido mayor influencia en los procesos de enseñanza.

MODULO II: COMUNICACIÓN Y CURRÍCULO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS

Este módulo tiene como objetivos reconocer y comprender la educación como un fenómeno esencialmente comunicativo, y comprender los procesos curriculares que aseguren una adecuada apropiación de las tecnologías desde las distintas instancias del currículo.

MODULO III: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

El objetivo de éste módulo es preparar a los docentes para trabajar con las TIC de manera comprensiva y crítica

MODULO IV: E-LEARNING

Al finalizar el módulo los estudiantes conocerán las bases conceptuales del E-learning y su impacto en la educación, y estarán en capacidad de definir los recursos necesarios para su implementación.


II SEMESTRE

MODULO V: ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN DIDACTICA

Este módulo tiene como objetivos conocer las estrategias pedagógicas de carácter cognitivo que se pueden utilizar para obtener los mejores logros en el proceso de enseñanza aprendizaje y brindar elementos conceptuales y metodológicos para que el participante fundamente una concepción integral de la evaluación como proceso.

MODULO VI: IMAGEN Y DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO

Este módulo tiene como objetivos comprender el valor pedagógico que tiene la imagen fija y en movimiento tanto en la práctica de la expresión y lectura de acontecimientos sociales como en el diseño de materiales educativos y Diseñar y desarrollar material hipertextual e hipermedial con fines educativos utilizando los diversos recursos que proporciona las TIC.

MODULO VII: DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Este módulo tiene como objetivo diseñar ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje a partir de la selección de estrategias pedagógicas que propendan por el desarrollo de procesos de pensamiento, fomenten el trabajo colaborativo, la toma de decisiones y el aprender a aprender.

MODULO VIII. ELECTIVA (I). PLANEACIÓN DE E-LEARNING

Este módulo tiene como objetivo brindar elementos conceptuales para planear y gestionar el cambio en las organizaciones educativas en los procesos de integración de las tecnologías y el desarrollo del e-learning.

MODULO VIII. ELECTIVA (II). PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL CONCIMIENTO

Conocer las diferentes plataformas de gestión del conocimiento que existen en la actualidad e identificar los requerimientos tecnológicos esenciales para el adecuado desempeño de los docentes y estudiantes en los procesos educativos apoyados con TIC.


Metodologia:

La estrategia metodológica considera el aula virtual como el componente que permite darle al proceso de aprendizaje las características de flexibilidad, ubicuidad, asincronía e interactividad. Por lo tanto se hará especial énfasis en las sesiones de tutoría virtual, los foros de discusión permanente y los espacios de estudio interactivos que promuevan  y acompañen el proceso de aprendizaje de los participantes, a la vez que se pueda fomentar el trabajo en equipo y el intercambio colaborativo de experiencias, de tal forma que se logre estimular en el grupo destrezas sociales y cognitivas que faciliten el aprender de otros y con otros, empleando para ello los medios de interacción que brindan las nuevas tecnologías de la comunicación e información.


Otra formación relacionada con Posgrados de Tecnología Educativa: