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Licenciatura en Educación Infantil Presencial.
Formamos profesionales educadores capaces de liderar procesos educativos, en el marco de la inclusión y diversidad.
¿Por qué estudiar este programa?
- Acreditación de Alta Calidad.
- Nuestro currículo se fundamenta en la flexibilidad, la pertinencia cultural y la formación investigativa.
- Estarás en la capacidad de investigar las barreras de inclusión para diseñar y gestionar escuelas para el cambio.
- Diseña e implementa acciones educativas para el desarrollo integral de los niños y las niñas en contextos escolares de educación inicial.
Perfil Profesional.
El programa de la Corporación Universitaria Iberoamericana promueve la formación de profesionales de la Educación Infantil:
- Comprometidos ética, política y socialmente con la garantía de los derechos de los niños y las niñas de Colombia.
- Constructores de conocimiento en el campo de la pedagogía y la didáctica, con una actitud crítica y propositiva frente a los marcos conceptuales que fundamentan la educación de la infancia.
- Sujetos políticos participativos en la construcción, implementación y seguimiento a los programas y proyectos educativos y de atención integral que buscan materializar en la vida de los niños y las niñas, las condiciones que aseguren su desarrollo integral.
- Líderes de procesos pedagógicos que permitan a los niños y las niñas asumir desafíos en los que se promuevan sus capacidades, experiencias y conocimientos de acuerdo con sus momentos de desarrollo, características, intereses, condiciones y contextos.
- Reconocedores de los niños y las niñas como sujetos de derechos, seres singulares, diversos, sociales y ciudadanos.
- Generadores de ambientes pedagógicos propicios para el desarrollo integral, en el que el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio tienen un lugar privilegiado.
- Seres sensibles y dispuestos a aportar en la construcción de relaciones afectivas entre los niños, las niñas y los adultos para promover la confianza, seguridad, autonomía y autodeterminación.
- Promotores de experiencias pedagógicas en las que los niños y las niñas desarrollen su capacidad de comunicarse, expresarse y transmitir sus ideas, vivencias, experiencias y pensamientos.
- Innovadores en las prácticas educativas que adelantan con los niños, las niñas y sus familias.
- Reflexivos sobre su quehacer pedagógico con el fin de fortalecer sus acciones y cualificar los procesos educativos que lideran.
- Lectores críticos de los contextos en los que transcurre la vida de los niños, las niñas y sus familias, para responder oportuna y pertinentemente a sus necesidades, intereses y capacidades.
Título que Recibes: Licenciado en Educación Infantil
Registro Calificado: Resolución de Acreditación No. 24094 del 7 de Noviembre de 2017
Créditos Académicos: 158
Modalidad: Presencial
Duración: Nueve (9) semestres
SNIES: 106352
Información del Programa de Licenciatura en Educación Infantil.
Perfil del Aspirante.
- Bachilleres académicos o pedagógicos.
- Normalistas superiores.
- Técnicos laborales con algún énfasis en educación.
- Tecnólogos en educación.
- Homologantes de otras carreras de educación .
- Todos aquellos que sientan interés y motivación frente al quehacer pedagógico y propendan por el bienestar y la educación en la infancia.
Perfil Ocupacional.
El egresado en educación infantil podrá desempeñarse en:
Instituciones gubernamentales o no gubernamentales, dedicadas al estudio, análisis, diseño y ejecución de políticas educativas para la infancia.
- Liderar y dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos para el mejoramiento de calidad educativa de las infancias.
- Desarrollar acciones educativas que favorecen las condiciones de vida de los niños y las niñas en los distintos entornos en los que crecen y se desarrollan.
- Construir currículos abiertos y flexibles frente a procesos educativos inclusivos y diversos para las infancias.
- Asesorar y gestionar programas educativos y pedagógicos en instituciones educativas.
Por qué estudiar en la Ibero.
- Desde hace más de 35 años somos pioneros en Colombia en el trabajo por la inclusión.
- Nuestro programa responde a los requerimientos nacionales, que van a la vanguardia de la formación en Educación Infantil.Se borda el estudio de los procesos educativos de la infancia desde unanálisis científico riguroso.
- Los estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil de la ibero hacen sus prácticas (a partir de tercer semestre) en entidades reconocidas y de gran impacto para la sociedad.
- En nuestras clases se trabaja a partir de la aproximación a las situacioneseducativas reales, considerándolas como experiencias propicias para observar, crear, transformar, gestionar los factores y condiciones generales de la educación.
- Formamos profesionales educadores infantiles capaces de liderar procesoseducativos, en el marco de la inclusión y diversidad.
Objetivo del Programa.
El objetivo principal de formación de educadores en Educación Infantil se fundamenta del deseo de saber, de entender el mundo del desarrollo de la primera infancia y de transformar sus condiciones educativas, lo cual redundará en sus posibilidades de desarrollo humano dentro de la sociedad.
Plan de Estudio.
Semestre 1.
- Habilidades de Comunicativas I
- Pensamiento Lógico Matemático
- Cátedra I. Proyecto de Vida
- Fundamentos y Tendencias de la Educación Infantil
- Desarrollo Infantil Gestación a los 3 años
- Fundamentos de Pedagogía
- Introducción al Enfoque por Competencias
- Mediaciones Tecnológicas y TICs en la Educación
Semestre 2.
- Modelos Cualitativos y Cuantitativos de Investigación
- Cátedra II. Inclusión
- Representaciones y Problemáticas Sociales de la Infancia
- Desarrollo Infantil 4 a los 8 años
- Fundamentos de Didáctica
- Familia, Escuela, Comunidad y Contexto
- Psicomotricidad Juego y Lúdica
Semestre 3.
- Habilidades Comunicativas II
- Cátedra III. Innovación
- Construcción de la Identidad del Educador Infantil
- Pensamiento y Lenguaje
- Currículo
- Literatura Infantil
- Modelos Pedagógicos de la Educación Infantil
- Práctica Pedagógica I
Semestre 4.
- Cátedra IV. Emprendimiento y Emprenderismo
- Participación y Construcción Ciudadana de la Infancia
- Desarrollo Personal y Social
- Estrategias Pedagógica para la Promoción del Lenguaje
- Neuroeducación
- Práctica Pedagógica II
Semestre 5.
- Cátedra V. Responsabilidad Social
- Inglés Básico
- Evaluación
- Estilos y Alteraciones de Aprendizaje
- Práctica Pedagógica III
- Marco Político y Normativo para la Promoción y Garantía del Desarrollo Infantil
Semestre 6.
- Inglés Medio
- Electiva Complementaria I (Competencias Científicas)
- Investigación Educativa
- Estrategias pedagógicas para la Promoción del Pensamiento Matemático
- Práctica Pedagógica IV
Semestre 7.
- Inglés Avanzado
- Electiva de Profundización en Ambientes Pedagógicos
- Electiva de Profundización en Salud y Nutrición
- Electiva de Profundización en Expresión Plásticas y Visuales
- Práctica Pedagógica V
Semestre 8.
- Electiva de Profundización en Lengua de Señas
- Electiva de Profundización en Valoración de Desarrollo Infantil
- Estrategias Pedagógica para la Promoción del Pensamiento Científico y Tecnológico
- Electiva de Profundización en Expresiones Musical
- Práctica Pedagógica VI
Semestre 9.
- Electiva Complementaria II (Competencias Científicas)
- Electiva de Profundización en Estrategias para le Trabajo con Familia y Comunidad
- Electiva de Profundización en Atención a la Diversidad en la Educación Infantil
- Didáctica de las Ciencia Sociales Filosofía para Niños
- Electiva de Profundización en Expresión Dramática
- Práctica Pedagógica VII
Total de Créditos: 158.
