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Licenciatura en Matemáticas

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Licenciatura en Matemáticas

  • Modalidad de impartición
    La modalidad de cursada es presencial.
  • Número de horas
    La carrera dura 10 semestres.
  • Titulación oficial
    El título otorgado es el de Licenciado en Matemáticas.
  • Valoración del programa
    El propósito de la Licenciatura en Matemáticas es lograr la formación de docentes educados en la integración del saber Pedagógico y disciplinar, en conjunto con el espíritu investigativo necesario para la enseñanza de la matemática en la educación media. Los licenciados del programa serán crítico, reflexivos y promoverán el análisis, la autonomía y la responsabilidad social, cultural, política y económica de cada uno de los estudiantes que tendrán a su cargo en el futuro, tal y cual como lo hicieron con ellos durante este programa.
  • Precio del curso
    Consultar Precio.
  • Dirigido a
    La carrera está diseñada para Bachilleres graduados que cumplan con las exigencias de admisión.
  • Empleabilidad
    El graduado podrá trabajar como docente en el departamento de Matemáticas de una gran variedad de instituciones educativas básicas y de nivel medio, tanto públicas como privadas.
  • Salario esperado
    El monto salarial varía dependiendo de la formación académica y la experiencia laboral que se posea, estaría entre $1.400.000 y $2.300.000.
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Comentarios sobre Licenciatura en Matemáticas - Presencial - Fusagasuga - Cundinamarca

  • Objetivos del curso
    Integrar el saber Pedagógico y Disciplinar, en torno a la Investigación de problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en la Educación Media, convirtiéndola en el eje dinamizador del proceso de formación de licenciados. Fundamentar la actitud de autorreflexión, autoentendimiento y autocrítica que promueva la crítica de análisis, la autonomía y la responsabilidad social, cultural, política y económica en cada uno de los estudiantes del Programa, como componentes integradoras de la profesionalidad. Promover en el estudiante el desarrollo de habilidades para el ejercicio altamente calificado de la docencia y la investigación acerca del Desarrollo de Procesos de Pensamiento Matemático en el ser humano, mediante la actualización y profundización de sus conocimientos para el ejercicio permanente de la investigación sobre su acción. Brindar al estudiante la formación humana donde se cultiven los valores mediante la reflexión sobre la vida, la situación del país y el compromiso personal y social en la construcción de una sociedad que asuma el reto de mejorar las condiciones actuales de la Educación Matemática en la Región del Sumapaz, y en la Nación en general. Formar un docente Competente para relacionarse armónicamente con sigo mismo, con los demás y con el mundo que le rodea. Brindar el ambiente propicio para el desarrollo de Competencias Axiológicas, Pedagógico - Investigativas, Comunicativas, Hermenéuticas y Disciplinares en el futuro docente de Matemáticas para la Educación Media de la Región y del país. Favorecer el desarrollo de habilidades en las dimensiones cognitiva, socio – afectiva y operativa en los licenciados en formación, que permitan interactuar activamente y participar en procesos de construcción y reconstrucción social del conocimiento en Educación Matemática, en espacios académicos abiertos y tolerantes. Promover la cultura ambiental para fomentar el respeto, la conservación y la utilización racional de los recursos naturales en el marco teórico del desarrollo sostenible. Desarrollar Proyectos de Investigación Formativa, que permitan la consolidación de una Línea de Investigación del Programa en Educación Matemática. Diseñar y ejecutar acciones académicas de servicio a las instituciones y comunidades educativas de la zona de influencia de la Universidad y del Programa acordes con las necesidades, expectativas y tendencias educativas, para coadyuvar en el mejoramiento de la calidad de la Educación Matemática, en particular en el Nivel de Educación Media. Formar un profesional de la Educación Matemática con fundamentación pedagógica en los aspectos epistemológico, psicológico, sociológico, antropológico, político, económico y axiológico que le permita reflexionar de manera crítica y transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en la Educación Media, trascendiendo a los niveles educativos que le preceden. Hacer uso apropiado de los recursos tecnológicos e informáticos para apoyar el desarrollo de habilidades y destrezas matemáticas de sus estudiantes y de la comunidad en general. Generar los espacios académicos adecuados para la capacitación permanente de docentes de Matemáticas de Educación Media de la Región del Sumapaz y del país.
  • Contenido
    Plan de estudios

    I
    Cátedra Udecina
    Antropología y educación
    Pensamiento numérico
    Geometría euclideana
    Álgebra y trigonometría
    Comunicación I

    II
    Sociología de la educación
    Pensamiento geométrico
    Geometría analítica
    Álgebra lineal I
    Programación y métodos numéricos
    Comunicación II

    III
    Aprendizaje y Cognición
    Pensamiento lógico
    Cálculo diferencial
    Álgebra lineal II
    Lógica y teoría de conjuntos

    IV
    Historia y epistemología de la pedagogía
    Pensamiento funcional y variacional
    Cálculo integral
    Teoría de números
    Análisis numérico

    V
    Inglés I
    Teorías, tendencias y modelos pedagógicos
    Pensamiento aleatorio
    Cálculo vectorial
    Probabilidad y estadística I
    Física I

    VI
    Inglés II
    Teorías, tendencias y modelos auriculares
    Practica docente I
    Ecuaciones diferenciales
    Probabilidad y estadística II
    Física II

    VII
    Inglés III
    Teorías, Tendencias y modelos didácticos y evaluativos
    Práctica docente II
    Álgebra abstracta I
    ANálisis matemático I

    VIII
    Inglés IV
    Política educativa y gestión escolar
    Electiva en educación matemática I
    Álgebra abstracta II
    Análisis matemático II
    Series
    Investigación I

    IX
    Inglés V
    Electiva en educación matemática II
    Topología general
    Variable compleja
    Electiva de profundización I
    Investigación II

    X
    Deportes
    Ética profesional
    Constitución y democracia
    Geometría diferencial
    Electiva de profudización II
    Investigación

Opiniones (2)

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La UDEC es una excelente universidad.

Jorge Rubio

Licenciatura en Matemáticas - Marzo 2012

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Instalaciones

La Universidad de Cundinamarca me brindó la oportunidad de formarme como profesional en la Licenciatura en Matemáticas, al poner a disposición de cada uno de los estudiantes una excelente calidad de docentes formadores.

Luis Eduardo Panche

Licenciatura en Matemáticas - Junio 2011

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Juan para Licenciatura en Matemáticas

Cundinamarca

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Jorge para Licenciatura en Matemáticas

Cundinamarca

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