Maestría en Educación

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Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

Análisis de educaedu

Florencia Costa

Maestría en Educación

• Modalidad de impartición
  La Maestría en Educación tiene modalidad de impartición Presencial.
• Número de horas
  La duración del programa es de 4 semestres.
• Titulación oficial
  Una vez finalizada la Maestría y aprobados los exámenes correspondientes, el alumno recibe el título: Magister en Educación.
• Valoración del programa
  A través de este programa, los estudiantes serán formados para implementar metodologías propias de la educación en diversos ambientes de aprendizaje. Evaluarán e investigarán proyectos educativos aplicados en diversos ámbitos de la educación, y gestionarán innovaciones y liderazgo dentro y fuera del aula escolar. Algunos de los temas que verán son: Multiculturalidad, interculturalidad y diversidad, Agentes y escenarios educativos, Teorías críticas en evaluación, y Ambientes de aprendizaje, entre otros.
• Dirigido a
  El programa está orientado a profesores de diferentes niveles educativos, a profesionales vinculados con el desarrollo de programas educativos, dedicados a tareas educativas escolarizadas, y educativas no formales.
• Empleabilidad
  Una vez se culminen los estudios, los egresados podrán prestar sus servicios en instituciones educativas, tanto públicas como privadas, desenvolviéndose como profesor de educación de diferentes niveles, director, supervisor de educación, investigador, consultor y asesor pedagógico.

Comentarios sobre Maestría en Educación - Presencial - Bello - Antioquia

• Contenido
  Maestría en Educación.
  
  Título otorgado: Magister en Educación
  Nivel de formación: Maestría
  Modalidad: Presencial
  Créditos: 40
  Cód. SNIES: 111232
  Registro calificado Resolución 3812 del 18 de marzo de 2022
  Vigencia: 7 años
  Duración del programa: 4 Semestres
  
  
  PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA:
  
  La maestría en educación de UNIMINUTO hace énfasis en dos líneas de profundización: Procesos de enseñanza- aprendizaje y Educación y diversidad; la transversalización de éstas con el componente investigativo permitirá que los estudiantes tengan la capacidad de reflexionar y analizar las teorías que permean contextos educativos cualquiera sea su naturaleza. Así mismo al culminar el proceso formativo, el magister habrá adquirido una sólida fundamentación teórica y metodológica para la utilización de postulados disciplinares en la formulación, asesoría y evaluación de proyectos educativos. Así mismo, el magister estará en capacidad de identificar y vincularse con redes académicas relacionadas con las áreas de énfasis, para el intercambio y construcción de conocimientos que aporten al fortalecimiento del campo de la educación.
  
  
  
  PERFIL DEL EGRESADO:
   
  En concordancia con la profundización, el egresado estará en capacidad de:
  
  -Liderar procesos de construcción curricular para el mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje.
  
  Comprender las políticas educativas que enmarcan el sistema educativo Colombiano, y compararlo con otros de interés.
  Reconocer la pertinencia de las mediaciones pedagógicas en contextos diversos.
  Generar propuestas de evaluación del aprendizaje, que vayan en concordancia con los requerimientos de la educación del siglo XXI.
  Reconocerse como agente educativo, y valorar su rol como generador de escenarios para el fortalecimiento de la identidad cultural y colectiva de las comunidades.
  Ser dinamizador de las políticas de desarrollo territorial, haciendo énfasis en el impacto de la educación para el desarrollo comunitario.
  
  
  DOCUMENTOS DE INGRESO:
   
  Fotocopia de documento de identidad al 150%
  Afiliación a EPS, ARS o Sisben
  Fotocopia del diploma o acta de grado de profesional universitario
  Pago derechos de inscripción
  Contrato de matrícula
  
  
  Plan de Estudios:
  
  Fundamentación.
  Gestión del currículo
  Ambientes de aprendizaje
  Teorías críticas en evaluación
  
  Investigación.
  Fundamentos de investigación
  Proyecto de Investigación Aplicada I
  Análisis e interpretación de Datos
  Proyecto de Investigación Aplicada II
  
  Profundización I.
  Teorias y Estilo de Aprendizaje
  Mediaciones Pedagógicas
  Evaluación del Aprendizaje
  Electiva
  
  Profundización II.
  Multiculturalidad, interculturalidad y diversidad
  Mundo rural e identidades
  Agentes y escenarios educativos
  Electiva

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