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Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO, Bachillerato, FP e Idiomas - Online

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Método: Online
Tipo: Master
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Universidad Internacional de Valencia (VIU)

Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO, Bachillerato, FP e Idiomas - Online

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Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO, Bachillerato, FP e Idiomas - Online Comentarios sobre Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO, Bachillerato, FP e Idiomas - Online
Contenido:
Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO, Bachillerato, FP e Idiomas.

  • Precio: 4.500 €; 10% de descuento por pronto pago.
  • Créditos: 60 créditos ECTS.
  • Metodología: online, con prácticas presenciales obligatorias.
  • Captación internacional: no.
  • Duración: 9 meses.

¿Quieres ser profesor de Secundaria? En la VIU, ponemos a tu alcance todos los recursos que necesitas para impulsar tu carrera en este ámbito. Nuestro programa de estudios te proporcionará los conocimientos psicopedagógicos y didácticos más avanzados, mediante el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Además, si estás preparando oposiciones para trabajar en centros públicos o privados, recuerda que este Máster es imprescindible, ya que sustituye al antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).

Objetivos.

Con este programa de estudios:
  • Adquirirás las herramientas necesarias para definir proyectos educativos y diseñar actividades en centros escolares.
  • Serás capaz de conocer y aplicar recursos y estrategias de información, evaluación, tutoría y orientación académica y profesional.
  • Estarás preparado/a para solucionar situaciones que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y necesidades educativas.
  • Aprenderás a  prevenir problemas de aprendizaje y convivencia.
  • Sabrás cómo crear un clima que facilite la experiencia educativa y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes.
  • Integrarás la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Desarrollarás habilidades sociales en la relación y orientación familiar.

Las materias que integran el plan de estudios se distribuyen de la siguiente  manera:

Obligatorias: 14 créditos
 
Optativas: 30 créditos

Prácticas escolares: 10 créditos

Trabajo de Fin de Máster: 6 créditos

TOTAL ECTS: 60 créditos


El  máster se organiza en cuatro módulos:
  • Módulo genérico . Tiene un carácter obligatorio y supone una carga lectiva de 14 ECTS.
  • Módulo específico . Ofrece al alumnado la posibilidad de especializarse en:

o   Lengua y Literatura Española

o   Geografía e Historia

o   Lengua Extranjera: Inglés

o   Orientación Educativa

o   Música

o   Dibujo

o   Matemáticas e Informática

o   Educación Física

o   Formación y Orientación Laboral

  • Módulo complementario . El alumnado deberá elegir una de las tres asignaturas que se ofertan.
  • Practicum . Formado por 16 ECTS, incluye unas prácticas externas, obligatorias para todos los alumnos, así como el Trabajo de Fin de Máster.

La duración de este programa de máster es de 1 año.

Profesorado:

Capitolina Díaz
Doctora en Sociología. Profesora de Sociología en el Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Oviedo.

Ángel López
Catedrático de Lingüística General de la Universidad de Valencia.

David Marsh
Especialista en Lenguas y Comunicación en el UNICOM, Continuing Education Centre, University of Jyväskylä, Finland.

Carmen Martorell
Profesora Titular del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Valencia.

Gonzalo Musitu
Doctor en Psicología. Catedrático de la Universidad de Valencia.

Julio Ruiz Palmero
Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad de Málaga.


Titulación:

El título de Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO, Bachillerato, FP e Idiomas faculta a los alumnos y alumnas para trabajar como profesores de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas, profesiones reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en sus artículos 94, 95 y 97.

El Modelo de Evaluación de Estudiantes de la VIU sigue los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), adaptado al carácter virtual de nuestra universidad.
El EEES establece un sistema de reconocimiento académico basado en créditos ECTS (European Credit Transfer System). La educación tradicional estructurada en clases magistrales se sustituye por un aprendizaje continuo, en el que el alumnado es el protagonista de su proceso formativo. El sistema de créditos mide el esfuerzo que tiene que hacer un estudiante para adquirir las competencias que se le exigen en cada asignatura. Las competencias son las capacidades para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas por medio de los procedimientos y los conocimientos, con flexibilidad, autonomía e idoneidad.

En la VIU se evalúan dichas competencias de dos modos complementarios:
  • La Evaluación Continua se desarrolla a lo largo de todo el curso. El seguimiento de cada asignatura se realiza por medio de varios instrumentos:

Pruebas finales en cada asignatura.
Portafolio electrónico (el profesorado evalúa tanto las tareas realizadas por el alumnado, como su actitud, motivación o esfuerzo.)
Registros observacionales, notas recogidas por el profesorado de forma cotidiana, con las informaciones más relevantes de la interacción del profesorado con el alumnado.

  • La Evaluación final que sirve para certificar las competencias. Se realiza ponderando la evaluación continua de cada asignatura y una prueba final, que se efectúa de forma presencial.Además, los alumnos disponen de una guía de auto-evaluación, que les orienta a lo largo del curso, y que les indica el nivel de competencia que han alcanzado en el momento de hacer la prueba.
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